1、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
2、Goodatencouragingstudents,isthemostvaluableexperienceineducation.(教师教育格言)。
3、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
4、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。
5、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。
6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
7、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
10、学生们的成长是教师最大的快乐……………………………………………
11、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
12、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
13、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
14、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
16、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
17、师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。
18、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
19、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
20、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
21、 罗曼·罗兰：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”
22、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。
23、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
24、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
25、.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
26、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
27、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
28、“不能输在起跑线上”这类“名言”之所以有市场，是因为它们正好迎合了某些教育功利者的需要。简单地说，视教育培训为摇钱树的商家抛出这类口号，往往能有效刺激家长的敏感神经。