1、再放眼看去，郎朗坚持每天练十多个小时的钢琴，终成大器；毛主席在长征时也能鼓舞红军将士，最后解放全中国；当下新冠肆虐，我们在党的领导下排除万难，举国抗疫，终于看到胜利的曙光！
2、黄寺宗祠的大门上有两位虎视眈眈的门神在守护宗祠。
3、整体建构读。根据建构主义的学习观，学生的学习具有自建性与重组性的特点。自建性是指：学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程；学生不是简单被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义，这种建构是无法由他人来代替的。重组性是指：学习意义的获得，是每个学习者以自己原有的知识经验为基础，对新信息重新认识和编码。通过同化使认知结构发生量变；通过顺应使认知结构发生质变。在这种量变与质变的交互往复中，认知水平得到了提高，认知结构得到了重组。因此，在学生进行了自主疏通读与理解探索读的基础上，教者必须精心设计一次整体建构读，使学生在重点词句的积累上实现同化的目的，在对内容的整体感知上实现同化或者顺应的目的，从而达到“巩固提高，培养文言语感”的语文学习目的。陈钟樑在教学《卖油翁》时，引导学生在进行了前述两读的基础上，巧妙地屏显并让学生朗读无标点文本：先读横排版本，再读竖排版本。并强调道：你们以后读古书的时候。会遇到这样的排版。教者在此处设计的无标点阅读，不仅是朗读形式的变化，更是朗读要求的提高和对课文内容理解的深化。通过阅读方式的变换，既强化了学生对文本的感知，增加其词汇、句式的储备，又促进了学生由语言经验、语言知识向语言能力转化。(虎视眈眈造句子)。
4、面对竞争日益白热化的市场和其他同行的虎视眈眈，联想是如何考虑的呢?为此，记者借采访东芝笔记本事业部常务副总经理王华茂的机会，从多个侧面了解了联想东芝的近况。
5、刚刚打了个喷嚏，竟然将休眠状态的电脑唤醒了。
6、把他们的现金加起来，意味着有数十亿美元正在虎视眈眈着股市。
7、另一种人对国家财产或别人口袋里的东西，却虎视眈眈，千方百计，用残忍卑鄙的手段攫为己有。
8、①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是( )。
9、借助词性猜。在具体语境中，有时可通过短语之间的关系，以词性为依据，予以猜读，从而推测其义。以董旭午老师执教《狼》为例，在教学“弛担持刀”的“弛”的时候，许多学生都卡壳了，董老师便先引导学生弄清“持刀”是“手里拿着刀”的意思，然后通过对前后内容的判断，明白了“弛担”与“持刀”是语言结构相同的两个先后发生的动作，之后又引导学生明确了“弛”和“持”都是动词，将“弛”理解为形容词“松弛”显然不妥。沿着这个思路，学生最后猜出了“弛”是“放下”的意思。
10、老师当时那表情，令我印象深刻，然后我就被罚抄了一万遍校规，到了交论文的时候，我又被老师叫到办公室了。
11、人间多少闲狐兔。月黑沙昏，此际偏思汝。——陈维崧
12、没有掠夺者的虎视眈眈，这些企业才能够稳定行事。
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14、牛郎织女、庖丁解牛、汗牛充栋、牛头马面、对牛弹琴、
15、在比读中悟情理。在文言文教学中，在理解的基础上，引导学生悟情悟理，这也是诸多教者惯常的做法。如能巧妙地运用比较法去引导学生领悟，学生会悟得更深、悟得更透。还是看看熊老师的操作。熊老师在引导学生理解完修改稿的基础上，并没有就此打住，而是进一步比较：“编者编写教材时删掉了最后一句‘此与庄生所谓解牛、斫轮者何异？’”引导学生理解并比较“庖丁解牛”“轮扁斫轮”“卖油翁”这三个故事的相同之处是什么，都讲了一个什么样的道理，让学生逐步领悟到“要谦虚地接受别人的意见”“真正技术高的人不会怀才自傲”。熊老师在此基础上进一步拓展：“的确，一个在技术上真正达到很高境界的人是不会骄傲的。这三个故事都含有一个从‘术’到‘道’的思考。《大学》中说：‘大学之道，在明明德……’有没有同学知道？”……熊老师就是这样一步一步地从卖油翁、庖丁、轮扁的高超技艺引发学生对他们不恃才傲物的优秀品格的思考，从做事的“术”上升到做人的“道”的领悟，从而引导学生深深地体会到了为人处世、立身做人的道理。
16、后宫婵娟多花颜，乘鸾飞烟亦不还，骑龙攀天造天关。——李白
17、有的人戴眼镜，彷佛是用镜片搜集灰尘皮屑，有的人眼镜的银丝框却像勾引人趴上去的栅栏。
18、伊纹穿得全身灰，高领又九分裤，在别人就是尘是霾，在伊纹姐姐就是云是雾。
19、两班的拔河队员虎视眈眈，他们姿势统，把重心降到最低。
20、眈眈：注视的样子。像老虎要扑食那样注视着(猎物)。形容贪婪而恶狠狠地盯着想要攫取的事物。出处：《周易·颐》：“虎视眈眈，其欲逐逐”。
21、从白的颜色义牵引出空白义，由此联想到生词，又从生词曼衍至写作时的茫然。从本体向外推扩，费了如许笔墨对喻体进行描摹，却仍能跗萼相衔，环环相扣，实是斫轮老手。
22、《红楼梦》第四五回：“你看这里这些人，因见老太太多疼了宝玉和凤姐姐两个，他们尚虎视眈眈，背地里言三语四的，何况于我?”
23、小花猫脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核;中午，就成了细线;夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
24、第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平。
25、有这些威慑力十足的潜在竞争对手虎视眈眈，涨价的风潮必然只能如风过耳。
26、白发苍颜 白发齐眉 白发苍髯 白发皤然 满头白发 白发斑斑 两鬓银丝
27、龙潜海角恐惊天，暂且偷闲跃在渊。——洪秀全
28、妈妈说，抗击新冠肺炎疫情就像是一场没有硝烟的战争，我们就来飞“战”字吧！我连忙说：“好啊，我先来!--醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”妈妈不甘示弱，紧接了一句王昌齡的诗“骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。”我略迟疑了一会儿，忽然想起了李白《塞下曲》里的句子“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”几个回合下来，不分胜负，妈妈说，有两句诗最能表现战士们的勇气和决心，你猜是什么？我思考了几秒，和妈妈异口同声地诵读了出来：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”此时此刻，我的眼前浮现出了一个个医护人员的形象，他们穿的不是金甲，是厚厚的防护服，每一个人的眼中都闪现着勇气和坚定。他们是最辛苦最可爱的人，也是我最钦佩和感谢的人。
29、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
30、虎视眈眈(hǔshìdāndān)，汉语成语，像老虎那样凶狠地注视着，形容心存不良，贪婪而凶狠的注视着，等待时机下手。成语出自《周易·颐》虎视耽耽，其欲逐逐。“虎视耽耽，其欲逐逐。”
31、而螳螂却不知身后有一只虎视眈眈准备吃掉它的黄雀。
32、(英文翻译)toglarelikeatigereyeingitsprey;toeyewithhostility.
33、何谓阴阳，比如黑夜是白天的阴影，比如女人是男人的阴影。
34、这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。
35、一看她从袋子里拿出明珠，本已虎视眈眈的匪徒，立刻就下手抢夺。
36、杨沫《青春之歌》第一部第七章：“千钧一发的时刻到了!房上敌人的机关枪，虎视眈眈地对准了铁门外的大队学生。”
37、在这部红剧中，张三是个坏人，看着他得意洋洋的样子，使人很是疑惑不解，同样是阶级兄弟，可是他却耀武扬威的对乡亲们下黑手。
38、小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
39、有句话说每逢大事有静气，我却每逢大事就生气。
40、日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！——诗经
41、白云苍狗、狗尾续貂、蝇营狗苟、阿猫阿狗、兔死狗烹、鸡鸣狗盗、
42、这个职位不知有多少人虎视眈眈，你得戒慎任之。
43、与之相对的，倒是李国华这位君子剑沉浸于譬喻中，不知廉耻地拿唐代的山水游记来形容狩猎的过程，美化丑陋阳具中贲张的欲望。当妻子知晓他出轨的行径，诘问他犯了几次，他仍咀嚼着譬喻，逗弄着调皮又晦涩的诗意。大概真爱文学的人懂得节制和分寸，而伪文学爱好者，只是拿文学来装点自己、哄骗他人，满足一己私欲罢了。故此，也就能理解为什么李国华说《红楼》《楚辞》《史记》《庄子》，对自己来说都只是“娇喘微微”四个字了。
44、(例句)一条凶恶的狼狗，正虎视眈眈地望着我
45、不止是这些实体，一篇文章的语助词、标点符号，乃至于笔画，也能被拆解下来，重新嵌入制造的句子当中：
46、现在我大军无帅才统领，曹魏贼军虎视眈眈于后，一生变故则大军有全军尽没的危险，如果这样则国无可用之兵，军无可用之将，如之奈何。
47、活着时，人大多在不停地伸手，直到最后一刻，才伸了一次脚。