1、2“温和而严格”是最恰当的教育。在“温和”中才能自由成长，在“严格”处才可以学会自律。
2、20教育是一切事物教给一切人类的艺术。——夸美纽斯
3、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
5、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
6、9)我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
7、2只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
8、孩子几岁开始学习写字呢？ 孩子5岁学写字最合适。从儿童发育的角度讲，3岁以下的孩子主要以涂鸦代表写字；3周岁时(上小班)，可以用点或线写文字或数字；4周岁(上中班)则进入了直线曲线期，能尝试模仿写自己的名字。5周岁是大多数孩子学写字比较适合的年龄。 对幼儿园小班的孩子，涂鸦”会是他们觉得比较舒服的书写方式。这时候家长主要要帮助他们学习正确的握笔姿势和坐姿，从而让宝宝从小就可以把握一个极好的习惯。握笔姿势就按照下图的例子就好了。坐姿也很关键，就一句话，坐直坐正，本子放在身体面前不要偏斜，就好了。 到了中班，就可以让宝贝练习一些汉字的基本笔画和数字的书写。这时候不要要求宝贝写的多漂亮，只要能够符合基本的书写顺序变好了。这个年纪的孩子还没有办法可以把书写的轻重缓急表达出来。孩子的协调能力还不足够控制书写。 进入大班后，可以教孩子写下自己的名字和一些简单的汉字，例如“大、小、人、少、马”之类的。 那么具体如何教孩子写名字呢？
9、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
10、赞！这个支部被命名为“井研县党建领航示范点”
11、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
12、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
13、7)书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
14、观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。(幼儿教师教育格言经典语录)。
15、 2) 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
16、16)适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
17、3教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
18、2008年，新津进行标准化幼儿园建设号召一批老师下乡时，她第一时间报了名，来到了至今仍坚守的五津幼儿园宝墩分园。刚到园时，面对校中园落后老旧的校舍、教育观念陈旧的老师，她没有退缩，干劲十足，每天都是第一个到，最后一个走。在集团的引领帮助下，带领老师们改造环境、学习、做教育科研，不断提高教师队伍的专业素养。
19、越小的孩子教学活动越难组织。作为一名幼儿教师，你水平再高，如果活动孩子不感兴趣，你的活动就可能无法进行。
20、 平凡的岗位上坐着不平凡的事，她们是卓雅·保利幼儿园的教师团队，她们在自己的工作岗位上拼搏着，她们博学多闻，她们明朗聪慧，她们团结友爱，她们真诚付出，她们坚强努力，她们奋发向前。她们相互扶持，一起携手准备着人生的积淀，教育的升华，做最好的自己，为幼儿服务。
21、剪贴画中的太阳是用红色和黄色的彩纸做的，还有一棵苹果树，树上长满了红彤彤的苹果，有两个小朋友一起坐汽车去动物园游玩，动物园里有两只小鸡正在抢米吃，两只可爱的小企鹅正在快乐地做游戏，还有一只小绵羊被关在了栅栏中。这只小绵羊太孤单了，它很想逃出去找朋友，可是怎么逃也逃不出去。
22、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根
23、200．教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
24、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林
25、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
26、28)激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
27、20教育的艺术，是一切人类艺术中最困难和最重要的一种艺术。——杜威
28、 8) 微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
29、30将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
30、3孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
31、2对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
32、校园风采|看这所学校“线”接云端名校同研修~
33、花太多，本身不是什么问题，为何在老师看来就成了问题，那说明是孩子的行为跟所在班级环境发生了冲突。
34、30教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
35、3教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
36、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)
37、1要做人民的先生，先做人民的学生。——毛泽东
38、2教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
39、2故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。
40、2合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。
41、2教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
42、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
43、孩子怎么建立内心规则呢？我们怎么学习一个善意的、有道德的内心规则呢？就是小时候少用父母的规则去约束他，让他自己慢慢地在成长的过程中，在外面世界里建立起内心的规则系统。这个规则系统他是不会违反的，他从小就遵守，因为他是通过自己的体验建立起来的，甚至包括体验痛苦建立起来的规则，他就不会去违反。
44、3一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
45、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
46、 2018教育部首发：1-9年级学生必背的142篇古诗文(附音频)，快保存！！
47、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
48、8)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
49、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
50、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
51、“精益求精、勇于创新”就是完美诠释她的工匠精神。她始终从严要求自己，爱岗敬业，勇挑重担，精益求精。勇于投身教育创新实践，通过不懈的努力走在了井研县小学英语教学的前沿。先后多次承担市、县、校各级公开课教学及其专题讲座，撰写多篇论文获国家、省市级奖项和发表，参与学校市级课题和井研县高中英语罗应松工作室课题研究，热忱辅导校内外青年教师，结对前行，创新教学。井师附小英语组在她的带领下被评为“乐山市优秀教研组”她也被市教科所聘请为乐山市小学英语学科中心教研组成员和井研县优秀科研骨干。在第37个教师节光荣评为井研教育名师。时代在发生着日新月异的变化，而她却执着于对匠心和精品的坚持和追求，一丝不苟且孜孜不倦。
52、2追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
53、立德树人，砥砺歌行——致全县教师和教育工作者的一封信
54、12)父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
55、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。(赵静波)
56、1你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各得意到一个苹果；你有一种思想，我有一种思维，相互交流，各得意到两种思惟。——著名作家萧伯纳
57、张嘉佳说这部小说是“写给每个人心中的山与海，写给离开我们的人，写给陪伴我们的人，写给在故乡生活的外婆。”最终，王莺莺去世，离开了刘十三；程霜一个那么坚强的女孩也被病魔打败，去向另一个世界；球球被福利院收养……只剩下刘十三只身一人，面对这苦涩的世界。
58、1最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
59、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
60、1教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。——雅斯贝尔斯
61、第二步：熟悉笔顺。每个字，每一笔都要讲解，示范写给孩子看。 书写要工整，每写一笔都说出笔顺来，比如先写“一点、一 横、.. ”，再写“一撇一捺”，这一撇从哪里开始，这一捺要短一点。这时候可以用多种方式去提高孩子的书写兴趣。比如可以通过拿一根树枝在沙地上写字，或者用不同的画笔写每一个笔画连成一个字，还可以让孩子用食指蘸点水，在桌面或地面上写，增强写字的趣味性
62、1儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克〈教育漫话〉
63、2教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
64、30)任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
65、接着，我把放大镜放在太阳底下，照在白纸的黑块上会出现一颗小小的亮点，我仔细地观察，慢慢的，我发现白纸上的那个亮点开始冒烟了，我小心地移动那个亮点，结果，白纸被燃烧出了一个洞，太神奇了。
66、13)科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基