1、①标题要醒目。②用美术字体书写。③标题要吸引人。(我爱读书简短内容)。
2、大文学家高尔基说过：书是人类进步的阶梯。我相信我依靠这个阶梯，学习一定会更上一层楼的。我爱读书作文8你看到这个题目，肯定会说：“书干巴巴的，怎么会有电脑、电视有趣呢！”电脑、电视虽好玩，但它里面有感人的细节吗？没有。你在玩电脑、看电视时，能让我们掌握丰富的知识吗？肯定不会。所以，我爱读书！下面就给你说说我是怎么爱上读书的吧！
3、请您与孩子共享阅读好时光，幼儿与家长根据读书计划每天晚上共阅读一小时。
4、孩子看书时，会下意识地模仿书中的行为和言语，好的书籍，会给孩子带来正能量，坏的书籍，会给孩子带来负能量。爸爸妈妈要带孩子到正规的图书馆和书店看书，以减少孩子跟不好的书籍接触的机会。
5、现在，我已经时时刻刻都离不开书了。妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了四册少儿百科全书。
6、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户 作者：威尔逊
7、童蒙经典，如《弟子规》《千字文》等，简短的语句让孩子更容易模仿。
8、 正当我辗转反侧的时候，突然感觉枕头下面硬硬的有什么东西，掀开枕头一看，原来是一本四年级上册的《语文读本》，放了好长时间了。真是“雪中送炭”呀，我迅速打开书，如饥似渴的看起来：《回头的勇气》﹑《种花的邮差》等一篇篇诱人的短文，把我带进了美妙的书中世界，完全忘记了奶奶和妹妹在午睡，我重重的翻动书页的声音吵醒了奶奶，她以为我在和奶奶玩游戏。奶奶不耐烦的说：“不睡觉，就起来！”我想起来看，可是，听见奶奶恼怒的语气，我又不敢起来，就继续往下看，大概看了半个钟头，悉悉簌簌的声音又把奶奶吵醒了。
9、有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。
10、我爱读书！我快乐！我爱读书六年级作文篇4读书，为何不是一件快乐的事？读书时，就算你之前多么悲伤，多么烦闷，可当你沉浸在书海中，所有的烦恼与悲伤也都会烟消云散。
11、从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。——李群玉《书院二小松》
12、坚持不懈的做笔记，量的积累促成质的飞跃。某一天，你回过头来一看，咦！没想到自己竟然作了那么多笔记，心里升腾一股成就，甚至是自豪！又是在一个某一天，你的笔下，不再重复别人的语言，而是流淌自己心中的歌！ 哦，就在这不经意之间，你真的就成功了！
13、我爱读书，因为读书让我结识了许多朋友，有可爱的小红帽、美丽的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常为白雪公主得到幸福而感到高兴、为卖火柴的小女孩的悲惨生活而潸然泪下，为善良的美人鱼得不到理解而难过，为锡兵的命运而牵肠挂肚……
14、乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
15、幻想类童话一方面能满足孩子想象力驰骋的需求，孩子还能在有趣和轻松中感受愉悦，有助孩子沉浸在阅读的海洋。
16、精读一本好书，提高自身阅读量与书籍储备量，做孩子身边最好的榜样；
17、念书对付伶俐，也象体操对付身体一样。——爱迪生
18、可是，妈妈再也忍不住了，小跑着来到了书房。那时，我还在看书，根本感觉不到她的到来，不一会儿，一只大手一把从我的手里夺过了书。我抬头一看，原来是妈妈。我说：“再让我看完这一章嘛！就几页了！”妈妈看着我泪汪汪的眼睛，心立刻就软了下来，说：“好吧！不过只能看完这一章，不能再多看了，明白了吗？”“明白了”，我高兴地说。妈妈把书还给了我。不一会儿，又传来妈妈的喊声：“怎么还不好，不是说就几页了吗？”不好意思，我看过头了，妈妈又走进来，说：“不许看了，菜都凉了，你不吃，我和爸爸先吃了。”“哦！”不过，妈妈也只是说着玩玩的。哎！我叹了口气。我心爱的书，拜拜了，我依依不舍地放下了书，出去吃饭了。
19、要知天下事，须读古人书。——明代·冯梦龙《醒世恒言·三孝廉让产立高名》
20、学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
21、如何读书：精读(字句落实，玩味，背，打扎实基本功，看书要有自己的看法，有别人没看到的东西。)泛读(强调的是知识面，形成知识结构，包括扎实的专业基础，相邻学科基础、人文知识、文、史、哲的底子，要有宽厚的知识背景，要有哲学的特征，时代的特征，对国家命运的关注)浏览(强调信息量，选择性的阅读，有基本的印象，学会选择)
22、阅读，在语文学习中的地位越来越重要！老师、家长普遍重视阅读，很多孩子也喜欢阅读，而且“刷书”的速度非常快。
23、积极参加阅读节的活动，如：参加“阅读打卡”、“参观图书馆”、“亲子个性书签制作”等，争当“书香家庭”；
24、我爱读书,因为书能使我懂得许多做人的道理:读《小海帝》,我懂得了要做一个有爱心的人。读《绿野仙踪》,使我懂得了遇事要勇敢。读《笨狼的故事》,让我明白了做人要善良。读《昆虫记》,从这本书我认识了许多以前不认识的昆虫……
25、孩子的“吃喝玩乐”让我想到了“快乐学习”这个提法。西方的“快乐学习”影响了不少“蠢蠢欲动”的中国人，殊不知，“快乐学习”这个概念在西方社会根本都不存在。今年5月份，“中青在线”发表过一篇名为《素质教育是个伪命题吗》的文章，作者在这篇文章中明确表示，“美国没有快乐教育这种理念”。
26、我还发现，有一些孩子不会写，原因是偷懒。好不容易写了一个虎头，看看字数差不多了，就匆匆结尾，成了蛇尾。
27、最后老师给我们讲了一个科学实验，让没有参加的同学站在讲台前，然后拿出一个苹果，掰一小块，在第个同学的舌头中间放一下，老师问：
28、晒晒“我的21天读书历程”，家长利用智慧树班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。
29、俗话说：“读书破万卷，读书多，见识多，知识广。”这话真灵。一次，我们班组织谈天说地主题班会。我的讲演有声有色、滔滔不绝。令许多同学羡慕。
30、书籍陪伴我度过了童年美好的时光，我为读书而痴迷。我爱读书六年级作文篇5我爱读书！在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的甘露；在书的海洋中，我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，用心地体验着一次次惊心动魄的经历，聆听着一则则扣人心弦的小故事；在书的天空中，我像一只小鸟，穿梭在朵朵白云中，越过了一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好河山，在这块沃土上自由地飞翔。沉醉在书的海洋里，我把一切烦恼都抛到了九霄云外，别提有多惬意了！
31、我给大家推荐了一本书，名字叫人体>>，这本书中我最喜欢人的器官这部分，通过读这本书，使我懂得了人体中的心脏，胃，肾等各个部位的功能，我很感兴趣，所以我想把它推荐给大家，希望大家能够喜欢，可是我在表演的时候好紧张呀，说着说着就把词给忘了，只说了没几句话，我就不好意思的下来了，当时我想没戏了，我得不到奖了，但是我还有信心，然后别的同学表演了孟母断织劝学>>，吟诵等气氛很高涨，我们下面的同学都一起吟诵起来……
32、渐渐长大了，什么都变了，唯独不变的就是我依然爱读书，依然爱得难舍难分。那时候我爱读文学类的书，因为这类书有着深刻的思想内容和较高的艺术水准。不仅如此，里面的语言总是很细腻，总是能把人物刻画得惟妙惟肖。里面的内容也是一波三折，而且还能提高我的写作水平。
33、我读书的时候，却不能逐字逐句地去记，我记不住。可是这里，问题不仅要记得，而且主要的是要懂得。——加里宁
34、一次考试，最后一道题要求我们写出十个世界之最，同学们个个抓耳挠腮，绞尽脑汁，可最后却一无所获。我见同学们这个样子，心里暗自称快。我一下子把这道题做了出来。同学们见我得意洋洋地笑着，都用异样的眼神看着我。公布考试了，我是唯一做对最后一道题的人，同学们见我敬畏三分。我心想，读书真有用呀！有的知识竟然能用到学习上来。
35、我喜欢读书，因为读书可以让我安静(改成“沉静”，“安静”多指环境)。
36、这篇文章主要表达了小作者对“读书”的喜爱之情。虽然文章简短，但情感表达却很真实。
37、书籍带给我们快乐和知识，大家一定要开心读书。
38、以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。
39、对于读书的兴趣是我上六年级才有的，记得有一次班级举行一场辩论赛，主题为-----外星人是否存。我是正方一辩手。经过一番龙争虎斗，辩论进入白热化，反方辩友的观念让我们无从下手。最后我站起来向反方辩友反驳道：?《科学大众》上的一篇关于“外星人是否存在”的文章，文中种种迹象表明外星人是存在的，但不是像人们想象那样，但又是非人类。我的观念提出后，评委宣布正方胜，辩论赛结束后，我们高兴的拍手叫好，大家还夸我是见多识广的好学生。
40、耗时于阅读，你将因别人辛苦得来的经验，轻易吸收并改善自己。——苏格拉底
41、不要把学问看做是用来装饰的王冠，也不要把学问看做是用来挤奶的奶牛。
42、喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；
43、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。
44、我曾在书上看到祛除商标的办法，就是用电吹风吹商标，商标便会自然脱落，我决定试验一下。
45、 实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。下面是小编给各位读者分享的爱读书的名言39句,欢迎阅读。
46、积少成多，集腋成裘。读书贵在坚持，一曝而十寒。
47、上面论述的诸多理论及实践方法，家长朋友要根据自己孩子的实际情况、性格特点来借鉴，凡事讲究循序渐进。
48、把这些书对自己的切实影响具体地写进作文，会让文章更加饱满有趣。
49、现在我已经五年级了，已经读过许多文学名著。在《三国演义》里，我认识了上知天文下知地理的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》这本书里，我懂得了坚强，懂得了面对困难要有毅力；在《爱的教育》这本书里，我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处。
50、父母树立威信，督促坚决杜绝改正孩子不良的行为习惯；最好是立下“家规”，让孩子产生“红线意识”：家规不能违反。如果违法了家规，一定要有相应的“惩罚”，而且这个“惩罚”要让孩子有害怕感才行。
51、我最喜欢的事莫过于读书，对于我来说，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。我最喜欢读《三国演义》，每当我有空闲，我都会拿起《三国演义》聚精会神地咀嚼其中的故事，犹如身临其境。看董卓肆无忌惮，吕布勇冠三军，曹操阴险狡诈，刘备重情重义，周宇雄姿英发，诸葛亮神机妙算、忠心耿耿，关羽万夫不挡，司马懿狼顾鹰盼……每当诸葛亮大破敌军，我就心花怒放；每当小人得志，我就义愤填膺；每当将星陨落，我就黯然神伤。
52、“你爱读书吗？”“当然爱，读书带给我快乐，读书像是沙漠里的最后一滴水，带给我无穷的知识。”我爱读书六年级作文300字篇3我爱读书，随着时间的`推移，读过的书很多，而与书之间发生的故事也渐渐增多起来。
53、爸爸说我虽然天天看书，但从不做笔记，这种不求甚解的读书方法是不可取的。
54、 我想：这回我可要“倒霉”了——你不知道，她可是很严厉的啊！奶奶被我吵得睡不着了，翻个身就起来了，我急忙把书藏到枕头下，再装睡。
55、小时候，妈妈就开始教我背古诗词了，这也使我从此喜欢上了书籍，并发誓长大后一定要多读点书来丰富自己。总爱翻看书本的扉页，感受书本巨大的知识内涵；总爱抚摸书的页本，享受它那无声的教育；更爱漫步在书香的丛林中，吮吸它那墨香的气味。
56、②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。
57、我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
58、再比如“三只小猪搭房子”的故事，一开始，她只注重故事情节，而现在她会问：爸爸，小猪为什么不跟爸爸妈妈住在一起，而是要搬出来住呢？这是反复阅读带来的深度思考。
59、书，伴我成长，我离不开书，就像鱼儿离不开大海；书伴我成长，我离不开书，就像鸟儿离不开天空。书知识的源泉，我在书中成长。
60、孩子看书时，会下意识地模仿书中的行为和言语，好的书籍，会给孩子带来正能量，坏的书籍，会给孩子带来负能量。爸爸妈妈要带孩子到正规的图书馆和书店看书，以减少孩子跟不好的书籍接触的机会。
61、幼苗扶直易，大树匡正难。家长要抓紧时间，在进入初中之前的最关键阶段，督促孩子养成良好的行为习惯孩子在小学阶段，是幼苗阶段，这个时候，孩子最容易接受老师或家长的建议。这个阶段，孩子基本上都是在父母“眼皮底下生活”，父母有更多时间、更多机会来督促孩子养成良好的行为习惯。学习意愿基本上都是在学习习惯养成之后才会产生，而学习习惯又是在行为习惯养成之后才会形成。在家长还能“使唤”孩子的时候，对孩子进行养成教育是最有效的。如果孩子到了初中，接触到更多的同学，他会更多的收到同学的影响而不是父母的影响；而不爱学习的孩子所结交的同学也往往是不爱学习的同学，这样就会造成“近墨者黑”的恶性循环。
62、(关于读书的优美语段)关于读书的优美语段。书，我发现我迷上你了。
63、打开我的书柜，琳琅满目的书一定会让你大吃一惊,有:童话书、故事书、作文书、十万个为什么、名人成才故事……凡是你想要的书都有。
64、 奶奶过来了——可能是来看“我们”在捣什么鬼，看我“睡着了”，没有责骂我，把大门打开出去了。
65、记得那时我还很小，每天晚上，爸爸妈妈都会给我读故事书，我在一个又一个美丽的童话故事中进入了甜甜的梦乡。
66、读好书，好读书，书读好。的确，正因为读书，我的人生才会更加灿烂。它使我看到了未来的路，充满阳光。我会认真读好每一本书，让我的人生更加绚丽，更加有意义。
67、在所阅读的书本中找出可以把本身引到深处的对象，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使脑子承担过重和会把本身诱离要点的一切。