1、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
2、1跑不如走好，走不如站好，站不如坐好，做不如躺好。也许，最让人同情的人是最无所事事的人，因为疯狂的快乐只有疯狂的人知道，当然无所事事的痛苦也只有无所事事的人才能感觉到。
3、这条定律用语言解释起来很容易，但要想对它作出数学描述，只有微积分才行。而且还不是普微积分，得用上变微积分。
4、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
5、人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤，只有这样，你才能体会到什么叫做成功。
6、 老师说，今天我总算发现了你学习成绩好的“秘诀”。
7、部编版语文三年级上册造句，家长们可以保存下来打印给孩子看一看。
8、1其实只有善良的人才能刚性。善良的人做“对抗性”采访，不会跃跃欲试地好斗，但当他看护真相的时候，是绝不撤步的对峙。(只有才造句三年级上册)。
9、10只有少许毫无自信浪掷生命的人才怕年华逝去。
10、 旅行家树站在华丽的别墅门前，那么青翠，那么优雅。
11、如果你不适合这个社会，别烦恼，因为它根本没有意义，只有与存在相合才有意义。
12、只有真正爱过，才会懂得爱。无论世事如何变迁，他在心中永不褪色。
13、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
14、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣!
15、信仰只有一种才能虔诚，爱人只有一个才能忠贞。
16、一切原本有迹可循，一切也只有尝尽甘苦之后，才能坦然自若。
17、…因为…所以…因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。
18、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
19、10只有不愁生活的女人才可以自由选择丈夫。
20、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗?
21、只有爱护我们的环境，才会有我们美丽的家园。
22、1所以你这样的人才要活下去啊，因为只有活下去，才能报复这个忽略了你的世界。
23、果然——天气预报说今天有雨，中午果然下雨了。
24、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣!
25、川流不息:这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。
26、三年级数学思维训练《蜗牛爬井问题》专项练习！
27、你只有跑得比时间还快，才能改变这个故事的结局。
28、两个同学真诚地交换了意见，消除了隔阂，于是又成了好朋友。
29、A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
30、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!
31、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
32、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
33、10生而孤独的我们，只有自己才是我们到死为止的伴侣。
34、只有认真刻苦地学习,才能取得好的学习成绩。
35、 工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。
36、只有在科学的道路上勇于攀登的人,才有希望到达光辉的顶点.
37、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了!
38、①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
39、虽然…但是…虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。
40、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读。
41、痛苦只有散发出来，才能慢慢地减轻，压抑并没有多大作用的，痛苦达到高峰之后自然会走下坡路。
42、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
43、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
44、我觉得，分手过后。只有不甘心的那个人，言谈中才会总带讥讽.
45、治理雾霾只有从身边做起，才能还给人类一片晴朗的天空。
46、只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够
47、1只有真正失去过的人，才知道失去是什么意思。
48、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
49、不仅…而且…天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。李华不仅学习好，而且还乐于助人。我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。
50、我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机。
51、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了!
52、只有感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心我知道只有教育才能够增强我的兴趣，充盈我的灵魂。
53、1一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。有时候，寂寞是这样叫人心动，也只有此刻，世事才会如此波澜不惊。
54、①他非常好学，对任何不明白的事情都要问个究竟。
55、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
56、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
57、①老师允许我们做完作业后看一会儿课外书。②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。 窃窃私语
58、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
59、随即——老师刚问完问题，我随即举手回答了。
60、家是一首多味的诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味;家是一盅药，只有坚持去尝，才能感受神奇的疗效;家是一座城堡，只有倾心鉴赏，才能品出深奥的内涵。
61、只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空，装得下许多东西。
62、1有一种渴，只有酒才能滋润，这种渴就是孤独。
63、无论…总是…无论我做实验再怎么失败，我总是不灰心。无论什么困难，总要积极面对才能克服。
64、有的…有的…还有的下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。