1、一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。
2、在考虑到所有坏事的时候，应当想到坏事中还有好事。当然还应当想到，坏事中还可能会有更坏的情况出现。(鲁滨逊漂流记好词好句及感悟)。
3、小作者走进书本结识了一位心如花木、向阳而生的小姑娘，并被小姑娘的举动深深触动。匠心的视角，独特的体会，字字句句皆由心生，带给读者别样的诠释。
4、我们对于所需要的东西感到不满足，都是由于我们对于已经得到的东西缺乏感激之心。
5、 这十篇散文中，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》书里讲述了鲁迅先生儿时在家中的后院一一百草园中的乐趣，又写出了在三味书屋读书时乏味的生活，两种意境形成的鲜明的对比。这篇散文，一方面揭示了儿童广阔的生活趣味，另一方面又写出了束缚儿童天性的封建书塾教育，表达了应该让儿童健康快乐成长的需求。(鲁滨逊漂流记好词好句及感悟)。
6、看到这情景,我怒不行遏,早把恐惧置之不理。我在心里立誓:下次再看到这种暴行,一定不放过他们!
7、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。
8、这时风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的大海，那真是小巫见大巫了；就是与我过几天后见到的情景，也不能相比。可是，在当时，对我这个初次航海的年轻人来说，足已令我胆颤心惊了，因为我对航海的事一无所知。我感到，海恒比尔河，又作亨伯河，发源于英格兰中部，流入北海。
9、伏尔泰曾经说过：“当我们第一遍读好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”书就像我们一个的好朋友一样，它无时无刻地陪在你身边。当你觉得无聊时，打开一本书认真阅读，慢慢的，慢慢的你就会发现你不无聊了，正是书陪伴了你。
10、 看到这里，我为他们的分离而感到难过。结果却让我眼前一亮：李梦归情不自禁地走到树旁，轻轻地蹲下身，双手捧起那撮珍贵的苜蓿草，小心翼翼地放进自己的上衣口袋里。”难道小马驹回来了？它来报恩了?可为什么送的是它爱吃的苜蓿草？直到我看见了被树叶遮住的马蹄印，我才明白，小马驹真的回来了，它把认为最好的东西送给了它最感恩的人。
11、俘虏中有一个是星期五的父亲。那个白人是西班牙人，是我前几年看见的那艘在我的岛上触礁的船上的一个幸存者，当时我还从那艘船上取来了一千二百多枚金币，但对这些钱我毫不看重，因为它们并不比沙滩上的许多沙子更有价值。
12、 后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。
13、人们的小心谨慎是受天意支配的。只要我们注意倾听上天的教诲，我们就可以防止许多灾祸。可是，就是由于我们自己的粗心大意，我们在生活中要遭遇多少的灾难。
14、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。
15、可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
16、岛上有不少野果树，但这是我过了好久才发现的。岛上还有到处乱跑的山羊，但要不是我从船上取来了枪(qiang)支弹(dan)药，它们对我又有何好处呢?因此，我有理由感谢仁慈的上帝，让船搁在海岸边，直至使我搬来了对我有用的一切东西。
17、赏析：这段话告诉我们一些心理学方面的真相，那就是人们希望理性的时候，往往做不到理性，在这种选择正确判断和做出选择的关口，人们容易迷失自我，迷失路途，走上邪路往往不自知。但是在世人面前，反而以自己的行为为荣，看不到事情的真相，他们需要的是什么?即觉悟二字，觉悟必须靠自悟来完成，而无法通过教育来实现，这就是教育的高级阶段。
18、(1)从“梗概”中，我们看出小说的重点部分是什么？
19、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
20、在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引，或是被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。
21、抓住关键句子来感知人物形象，体会人物的心态变化，可以感受人物的语言特点，学习文章的写作方法。
22、到了傍晚，大副和水手长恳求船长砍掉前桅；此事船长当然是绝不愿意干的。但水手长抗议说，如果船长不同意砍掉前桅，船就会沉没。这样，船长也只好答应了。但船上的前桅一砍下来，主桅随风摇摆失去了控制，船也随着剧烈摇晃，于是他们又只得把主桅也砍掉。这样就只剩下一个空荡荡的甲板了。
23、 最近，我读了《小英雄雨来》这本书，里面的主人公——年仅12岁的少年雨来，给我留下了深刻的印象。
24、通过学校举办的这次活动，我养成了良好的阅读习惯，让我的知识更广阔，想象力更丰富。亲爱的伙伴们，让我们一起多读好书，尽享书乐吧。
25、我在暑假里读了6本好书，分别是《三国演义》《列那狐的故事》《中国民间故事》《非洲民间故事》《西游记》《西顿野生动物故事集》，这6本好书让我懂了许多道理，同时我在懂得了这些道理时，也让我养成了良好的习惯，比如在读书时，随手画上好词好句，做批注，分段落等，这也让我明白了读书不仅仅是读，
26、一觉醒来，天已大亮。这时，风暴已过，天气晴朗，海面上也不像以前那样波浪滔天了。然而，最使我惊异的是，那只搁浅的大船，在夜里被潮水浮出沙滩后，又给冲到我先前被撞伤的那块岩石附近。现在这船离岸仅一海里左右，并还好好地停在那儿。我想我若能上得大船，就可以拿出一些日常生活的必需品。
27、(出示课件15)遇到困难：生存：陷入荒岛，与世隔绝
28、 悲伤的情感涌上心头，一遍又一遍地读，才能渐渐懂得其中的含意。文章虽轻描淡写，但字里行间无声中透露出幼年作者的孝顺，及父亲去逝后潜在的爱国之心，我不禁又对作者多生出一份敬仰、钦佩。
29、在书中看到的好词好句、优美词汇，我都认真地摘抄下来，并灵活运用在自己的写作中，使我的写作能力得到了提高。
30、我现在开始觉得，我如今的生活，虽然是简陋不堪，而与以前的那种邪恶可鄙的生活相比，却已不知道强多少倍，我现在不以过去之忧为忧，也不以过去之乐而乐了。
31、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
32、我已经读了三本必读书目，《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》和《童年》，每读一本书，都有很多收获。《骑鹅旅行记》告诉我们做人要善良，不能欺负弱者，要对每一种生物充满善意；《鲁滨逊漂流记》启发我在艰苦条件下一定要坚强，用自己的双手创造希望；从《童年》中知道我们生活是不公平的，只有自己积极向上，用自己的力量才能改变生活。
33、师：翻开书皮，会出现作者简介、目录或者是前言、序等。那么现在请同学们速默读前言和目录，看看你都读懂了什么？先在在小组内交流。交流内容：了解了什么？有没有了解主人公以及故事梗概？现在考考你：A.有这么一个真实的故事：1704年，苏格兰水手赛尔扣克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起众多作家的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《__________》。B、鲁滨逊在荒岛上生活了_______年，他给被救的土人取名为“__________”，后来，这一土人成为他的忠实奴仆。小说中描写____________部分是全书的精华。C.了解作者和写作背景：考考你：《鲁滨逊漂流记》是( )的代表作。这部小说在当时影响非常大，被认为是( )第一部现实主义的长篇小说。笛福也因此被誉为( )。
34、 鼓励学生多种方法识记生字、理解词语，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性，可以提高自学能力，培养学生爱写字、主动理解词语的兴趣，教会学生正确的写字方法和理解词语的方法，为养成良好的学习习惯打下基础。
35、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
36、 “忠”就是人对天地、真理、信仰、职守、国家及他人等都至公无私，始终如尽心竭力的负责完成分内义务的美德。这是字典里的解释。而在《水浒传》中，宋江对梁山事业很忠心，对国家也是忠心耿耿，这就是“忠”。他大破辽兵，为国出力，也是最好的证明。
37、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。
38、 虽然这本书只是一个孩子的成长日记,但却令我印象十分深刻。我也要向书中具有美好品质的人学习，学会关心别人，为他人着想。对于父母与老师的要求，我应该认真地去实践；对于朋友与同学的意见，我应该去择优采纳，因为我知道，这都是对我“爱”的教育。
39、我叫刘奥涵，是五年级的一名同学，今年11岁了，我性格开朗爱好广泛，其中我最喜欢的就是读书。小时候妈妈给我讲睡前故事，慢慢长大了，我自己读它就像“催眠曲”，每晚伴我入眠，年幼时他给我启蒙，长大了让我明白了。一些道理时，我遇到事情学会应变。
40、我救你为的是如果有一天，我也可能命运不济，落到和你一样的境地，那时我也希望得到人搭救。
41、了大爱无疆，才会有真情流露，如果说人民是大树，你们就是阳光。我们是鱼儿，你们就是河水。现在，我会好好学习，以你们做榜样，长大之后做国家的栋梁，不辜负你们的一番苦心。
42、 小作者享受醉心读书的乐趣，感悟做人的真谛。叙中有议，议中有叙，叙议结合，能联系古今论述阅读的意义所在。充满激情的语言传递了保尔那顽强坚韧、奋发向上的人格力量。
43、 我们也要努力学习，让自己成为有用之人，报答社会，感恩国家。
44、 再次感谢书友们，你们的思考理解会影响我一辈子。“读书有三到，心到、眼到、口到”，读一生书，一生的事也该用读书的态度感悟，即使是昙花一现，也要开得绚烂、深刻。
45、此环节是用自己的话来概括人物的性格特征，这一设计是考查学生的概括能力，也是从整体上把握文章的能力。
46、事情总是这样的，对危险的恐惧，比起亲眼所见的危险本身来，往往要吓人万分。
47、一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。
48、 简爱就是一个混合体。理智、勇敢、坚韧、执着的混合体，简面对着生活的种种压迫
49、我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们!
50、造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事。
51、 这本书讲述了一匹小马驹患有痢疾，被马群无情的赶出来，心里受到了巨大的打击一蹶不振的故事。在驯养员李梦归的悉心照顾下，小马驹一天天好起来。但普氏野马是国家一级保护动物，必须回归自然，可是小马驹太依赖李梦归，放归几次也没成功，最后李梦归假装不理它，不管它，终于成功放归。
52、2 一个人只是呆呆地坐着， 空想自己所不能得到的东西， 是没有用的。 这个绝对的真理， 使我重新振作起来。 赏析：一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中 救出来，幸福更大
53、 简还说过这样一句话，令我记忆犹新：“如果大家老是对残酷不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们
54、在我很小的时候，小的我都记不清从几岁开始，甚至还未开始牙牙学语吧，妈妈就给我买来了五颜六色的故事绘本，闲暇时、睡觉前，每天都抽时间读给我听。那栩栩如生的图画、妙趣横生的故事，总是把我带到一个奇妙的世界。幼小的我，时而随着故事情节开怀大笑，时而为主人公的悲惨遭遇心酸流泪……慢慢的，我越来越觉得书真是一位神奇的朋友，有那么多的故事，那么多的传说，它带我了解世界，游览祖国的大好河山，让我懂得了什么是真善美，伴随我在知识的草地上快乐的奔跑，痛快的玩耍。
55、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
56、 我印象最深的是《父亲的病》这篇文章，讲述所谓的“名医”医治父亲，但父亲终究因药石无灵去逝的悲惨结局。“但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。”“一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天，要是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。”从文中这些句子看出，作者不辞劳苦地一次又一次地请名医就诊，不遗余力地“上山下海”找药引。即使明明知道庸医以形补形的药方无效，但为父亲还是竭力一试。句句都能看出作者用行动挽留父亲，不愿父亲离去，对父亲孝顺的情感跃然纸上。作者安排得很巧妙，仅通过“名医”的态度与药引就讽刺其故弄玄虚、草菅人命的做法，同时也是呈现出当时中国社会的腐败和黑暗。
57、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
58、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。
59、 我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背一个筐子，挂一只鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。
60、 唐僧，没有什么本领，只会念紧箍咒，没错，唐僧确实很没用，但他有一个很大的优点，这决定了西天取经的成功，就是一颗坚定不移的心，取经路上经历了多少艰难，他从来不放弃，从来没说过一个不字，他很有决心。
61、 这本书我反复看了好几遍，都说读书百遍其义自见，一点也不假，我从一目十行囫囵吞枣的看，到十目一行，细细的品味，每读一次就有每一次的收获，这使我的心智得到了启发，情操得到了陶冶，还让我懂得了人与人之间相处要像鼹鼠，好脾气；关键时刻学河鼠，理性；对待人生学蟾蜍，冒险；遇事时沉着冷静像老獾。
62、这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去，到处是一片清新翠绿的美景，这是我心里充满了喜悦，顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。
63、赏析：这句话用了一个对比来解释同样一件事情对个人和集体的影响，是完全不一样的，因此我们在做事情的时候，要考虑全面，不能因为个人的利益而损害集体和社会，这样是不道德，大多数时候也是会收到法律制裁的，个人的怀表和钟楼的大钟影响的是不同的群体，影响也差别巨大。
64、不少的文章，之所以给人们很深的印象，就是因为在写法上有独特的地方，就像作者把鲁滨逊的思想活动列出来一样。我们还能欣赏到很多这样富于灵魂和力量的语言。
65、要注意怎么读。我读书时，首先是注意把握书的主要内容和主要故事情节，学习作者的表达方式。其次，我在爸爸妈妈的指导下，重点了解这本书的教育意义以及作者主要想告诉我们的道理。再次，就是注意学习掌握读书时遇到的不认识的字和词，不断丰富自己的词汇量。
66、我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。
67、个人的怀表坏了，只是耽误个人的事儿。教堂钟楼上的大钟坏了，耽误的可是整个教区的事儿。
68、 《雾都孤儿》是十九世纪英国伟大小说家查尔斯•狄更斯之名作。
69、等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。
70、可以说，这是我一生冒险活动中成功的一次航行这完全应归功于我那船长朋友的正直无私在他的指导下，我还学会了一些航海的数学知识和方法，学会了记航海日志和观察天文一句话，懂得了一些做水手的基本常识他乐于教我，我也乐于跟他学总之，这次航行使我既成了水手，又成了商人这次航行，我带回了五磅零九盎司金沙；回到伦敦后，我换回了约三百英镑，赚了不少钱这更使我踌躇满志，因而也由此断送了我的一生
71、由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我的小木栅或围墙建筑好。就拿砍木桩而言，木桩很重，我只能竭尽全力选用我能搬得动的。我化很长时间在树林里把树砍下来削好，至于搬回住处就更费时间了。有时，我得化两天的时间把一根木桩砍下削好再搬回来，第三天再打入地里。作为打桩的工具，我起初找了一块很重的木头;后来才想到了一根起货用的铁棒;可是，就是用铁棒，打桩的工作还是非常艰苦、非常麻烦的。
72、无论一个人处境怎么样，若一直把自己同情况好的人相比，那么他就更加不满，满口怨言，若同出境不如自己的人相比，那么心里就会感恩戴德。
73、 细细品读，我真真实实从曹雪芹的那首“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”中体会到了一个封建贵族家庭由繁华走向衰败的滋味。作者把自己的经历写在了书里，揭示出了封建贵族的虚伪、贪婪、腐朽……让我思绪万千。
74、 也感谢鲁老师能给我这个当1号领读者的机会，感谢每位老师的辛勤付出。
75、贷方：一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与好处相对。
76、一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。
77、 这本书真实地再现了革命者为了推翻国民党反派的黑暗统治以及共产党解救生活在水深火热中的中国人民，建立新中国，同国民党特务不屈不挠的斗争，尤其突出了共产党的英雄气概，对革命必胜的信念。这本书塑造了许多令人钦佩的英雄。他们舍己为人，视死如归的精神深深地影响了我。有受尽酷刑的江姐，
78、 海伦凯勒在出生19个月的时候就因为一场大病没有了听觉、视觉，丧失了语言能力。然而就是这么一位重度残疾患者，她以自强不息的顽强毅力，在老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言，她赢得了世界各国人民的赞扬，她难道不坚强吗？她和安妮一样坦然接受生活带来的磨难，坚强地活着，成为生命的主宰。
79、……可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
80、赏析；这个句子作者告诫了人们要勇敢，不要被眼前的恐惧、困扰所潦倒。
81、鹦鹉学舌视金如土振作精神精打细算惊魂甫定斑斑印记
82、日晒雨淋夺眶而出拾金不昧不屈不挠百折不挠烟波弥漫
83、 人的一生不可能是一帆风顺的，总会经历坎坷。即使你真的遇到困难也不用害怕，就当它对你的一种考验。再说，不经历风雨怎能见彩虹，不去尝试怎么就知道自己没有能力解决困难呢？
84、 ……可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处;非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
85、从小我就是一个喜欢读书的男孩，还在咿呀学语的时候，妈妈讲的故事陪伴我长大，《龟兔赛跑》《狼来了》《小猫钓鱼》《乌鸦喝水》……许多有趣的故事和可爱的主人公每天陪我进入甜美的梦乡；当我自己可以看书时，妈妈给我买了许多有趣的色彩鲜明的图画书，也是我第一次真正认识那些可爱的小白兔、大灰狼、小红帽，第一次和他们成为好朋友；上学了，妈妈特意给我买了书架，她还说这就是我的“藏书阁”，于是我拥有了属于自己的“天地”。《巴布工程师》告诉我要团结合作才能取得胜利；《托马斯和朋友》交给我如何与朋友相处；《西游记》里的孙悟空勇斗妖魔鬼怪教会我要勇敢面对困难；《水浒传》里武松打虎的高大形象让我记忆犹新；《中国皇帝大传》让我对祖国的历史兴衰有了明确的认识；《少儿百科全书》解答了我的无数为什么……每当我打开书，津津有味地读书时，我仿佛进入书的世界，与高尚的人对话，与书中的主人公交谈，在书的海洋中遨游。
86、 这个寒假，池小学子无疑是快乐的，是充实的。他们遨游书海，广泛涉猎，开阔了视野，汲取了营养，像一棵棵小树，在阅读中成长。
87、学生也可能谈到作者的写作方式，如：把心里活动过程像商业簿一样对照来写，一目了然，清楚明白。
88、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。
89、当一个人的愿望能被自己理性所控制时，那么，他肯定会比一个攻占一座城市的人更伟大。
90、 《三国演义》这本书让我难以忘怀，让我和书中人物一起伤心、一起高兴、一起激动。