1、此时钱塘江不再平静它掀起了三米多高的巨浪；飞溅起无数朵浪花发出震耳欲聋的响声犹如万马奔腾势不可挡。
2、例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
3、逐渐：__________________________________________。
4、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
5、我们蜷缩在厨房里，声响震耳欲聋，似乎要摇散我们的骨头。
6、()我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。()星期日，我坐汽车去奶奶家。()老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”()上车后，我找到一个座位。()我说：“不用谢，这是我应该做的。”
7、2019最新部编版五年级上册生字表写字表组词及课文背诵！
8、 叮铃铃：般是用来形容铃铛的声音，非常的清脆。
9、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友 ②的 ③我 ④是 ⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去 ②水里 ③在 ④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①弟弟 ②画 ③在河边 ④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①家 ②的 ③白云 ④蓝天 ⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、Hespokeinadeepvoicethatwascalmandassmoothassilk.
11、(8)想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……
12、⑥____________ (什么 怎么样)
13、(9)想着想着，我仿佛穿上了白大褂，正工作在世界上第一流的科学实验室内。(10)走着走着，我渐渐把目光转到荷叶上，它们高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它们因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它们更见风致了，它们心甘情愿的在于荷花下，将荷花映衬得更加娇美。
14、震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中，仿佛一声春雷。
15、10()找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。()再数一数除去部首还有6画。()我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。()我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
16、_______________________________________
17、他走到她身边依稀恍惚地看着她，仿佛跟她是梦中相见。
18、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。
19、___________________________________________
20、Theunderstandingofaperformanceviewedontelevisionisusuallylimited.
21、Heturnedandstompedoutoftheroom,unabletolistentohersimperingvoiceanylonger.
22、③西北风刮着。(什么样的西北风？刮得怎样？)
23、(6)看着看着，我仿佛来到了云的世界中，一会儿和心灵手巧的云姑娘学缝制，一会儿和顽皮的云孩子嬉戏，一会儿与魔法师探讨奥秘……
24、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。
25、五年级数学上册期中检测卷2套+答案，知识点全面检测！
26、尽管…还是…：___________________________________
27、(1)人物是：“红军”(2)最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”(3)句子最后缩成人物+动词+最后一个词：红军讲故事。
28、(13)说你远时你不远，来的准时又按点，说你短时你不短，一月占去好几天，说你难时你不难，盼着盼着到身边，说你欢时你不欢，还没快乐就走远，周末啊周末，何时能永留我身边。
29、最后我们放了一挂1000响的鞭炮，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。
30、小朋友：___________________________
31、②吹得树叶乱摇 一只蜘蛛垂落下来逃走了 忽然一阵大风
32、在那一瞬间，整个城市都响彻爆竹的震耳欲聋的声音。
33、High,shrill,high-pitched,harsh(刺耳的)
34、虽然…但...:_______________________________________
35、 ____________像一双双美丽的眼睛。_______好像________________。
36、如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
37、一阵阵新的声浪，一会儿低沉呜咽，严峻地震撼着周围的一切，一会儿尖利昂扬。冲破着尘雾弥漫的炎热的空气，从地面冉冉升起，与原来的音乐声会合在一起。这声音震耳欲聋，它喧嚣地回荡着。低沉地笼罩在港湾上空。
38、对话框回复“早安”或者“morning"，获取清晨元气满满的英文金句
39、4()王红同学真值得我们学习。()今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。()就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。()天突然下起雨来。()啊！那是三年级(4)班的王红。()下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。()原来，她是冒雨去降国旗的。()红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
40、在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。
41、一到晚上,这里到处播放乐曲,音量毫无节制,震耳欲聋,彻夜不息。
42、②____________ (什么 干什么)
43、________________________________
44、那一次的鼓掌只有我一个人听到，但却是那样震耳欲聋。
45、棚子里变得昏暗两边鼓声阵阵，震耳欲聋，淹没了那个病人发出的呻吟声。
46、例：燕子飞过田野。(什么样的燕子？飞过怎样的田野？)
47、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
48、例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
49、现场的摇滚演出有震耳欲聋的音乐。虽然可能有的人不喜欢这些；这是电视过滤掉的东西。
50、雷公似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震颤着大地，伴随着震耳的雷声和刺眼的闪电，不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。
51、 上午，是男生８００米跑的比赛．本班的张斌早以在比赛场地等候．随着枪声一响，参赛的选手都向前冲去．第一圈过去了，第二圈过去了．到了第三圈，张斌坚持不住了，索性走起来．这时，我们班同学都着急了，全都围着张斌跑，为他加油，鼓气．有些女生竟然还哭了．你想想，七十一个人围着一个人为他加油，这场面多感人呀！
52、_______________________________________________。
53、照样子，写句子：例子：苹果是水果。 我是一年级的小学生。
54、《山居秋暝》的作者是 代诗人 。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画, ”。诗中写明月泉水的名句是“ , ”。
55、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
56、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。
57、统编版语文四年级上册小练笔(八次)，替孩子收藏看看！
58、例如：描述奔跑速度非常快时，说“我以每秒一百米的速度冲进了教室。”，就不合乎日常情理。
59、珍贵急促嫌疑防盗窗帘噪音废水尽管研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连来无影去无踪(14个)
60、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
61、如果…就…：_____________________________________
62、D.眼睑(jiǎn) 万马齐喑(yīn)
63、你去广州吗？ 你去学校吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？我的书包呢？我的铅笔呢？
64、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
65、表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
66、今天天气非常闷热，吃过午饭，天空乌云滚滚，雷声震耳欲聋。