1、苹果挂在树枝上，脸涨得通红，好像在热情地向人们打招呼。
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3、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
4、__________爱吃__________。(像造句一年级简单)。
5、又：(又快又好)(又是)(又高又大)(又大又红)
6、见：(看见)(再见)(见面)(相见)(见到)
7、越___越___越___越___越___越___
8、下：(下来)(下雨)(下去)(楼下)(下楼)(上下)(下课)(下面)
9、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
10、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
11、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
12、四：(四月)(四个)(四肢)(四只)(四天)(四年)
13、月亮有时候象圆盘，有时候像西瓜，有时候象镰刀，有时候又像个光环。
14、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
15、◐◑ 一年级数学上册期中应用题强化提升训练100道，高分必练！
16、在形象上相同或有某些共同点：他的面貌～他哥哥。
17、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
18、 ★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
19、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
20、果：(果子)(苹果)(水果)(火龙果)(结果)
21、 ★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
22、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
23、___________在____________。
24、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
25、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
26、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子一样，黑油油的，真好看！
27、 ★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。
28、小明是我的。_____________是文具。
29、我喜欢它的花瓣，因为它的花瓣有美丽的颜色，特别是它的叶子，绿绿的，像玫瑰花穿着衣服，它的枝长长的，好像是玫瑰花的身体。
30、 ★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
31、晴朗的天空，我抬头望去，一层层的云朵，像海浪一样美。
32、___________在____________。
33、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。