1、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
2、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们工作完全作好以外，没有别种目。——夸美纽斯
3、 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
4、14)用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。(幼儿教育家的教育名言)。
6、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯(幼儿教育家的教育名言)。
7、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
8、12)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
9、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
10、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
11、19)谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
12、18)我们应该切记人不是在大学才得到发展，而是自出生起其心理发展即已开始，而且在生命的最初三年其发展最为迅速。这一时期积极地关心儿童的发展比其他任何时期都更为必要。(意大利)蒙台梭利
13、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
14、 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
15、25)孩童幼小的心灵是非常细嫩的，冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤的心会变成像核桃一样坚硬，一样布满深沟。——(美)卡森·麦卡勒
16、 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
17、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
18、 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
19、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
20、 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
21、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
22、给孩子一个灿烂笑容，一句激励话语，一种信任眼神！幼儿教育名言名句遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
23、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
24、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
25、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔卡特
26、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
27、17)带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
28、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
29、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
30、6)孩童时期是相信，少年时期是怀疑，成年时期是认识。——(瑞典)斯特林堡
31、美国“伍德·威尔逊全国涟漪基金会”在2001年美国“高中学生年会”上提出响亮的口号:“放远我们的目光,绝不让一个高中生掉队.”
32、9)教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——(中)舒天丹
33、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！