1、 我跟同学去看望生病的小明同学,五点左右才能回家,您不用担心。
2、一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成,基本格式是:
3、在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
4、称呼:也就是被留言人,即信息的接收人,在第二行顶格写。按实际情况可以直接写称谓、名字,也可以加一定的形容词进行修饰,只要接收人能知道是留给自己的就行。
5、中秋节一一家家户户团圆的日子,而我却怎么也笑不出来。回想去年的中秋节,爷爷家非常热闹,四世同堂,其乐融融。晚上吃团圆饭时,一张圆圆的大桌子都坐满了人。爷爷和奶奶坐在正中间,开心得合不拢嘴。我们几个孩子轮流给爷爷奶奶敬酒,说着祝福的话。最有意思的是我的小侄女,她才一岁多,连话都说不利索,还要敬酒,光是一声“太爷爷”就喊了半天,逗得大家哈哈大笑。我更是乐得前仰后合,最后干脆扎进奶奶的怀里,笑得捂着肚子直叫哎哟”。奶奶一边帮我捋后背,一边叮嘱我别笑盆了气。那时,大家多高兴啊!
6、这则通知是严格按照通知格式来写的。明确地指出该通知是发给校合唱队全体队员的,同时通知内容里面也包含了时间、地点、原因等,格式正确,整篇通知简洁明了。
7、小作者在信中通过记叙日常小事,如做游戏、开班会、过圣诞节、办摄影展等,展现出杨老师时时处处为同学着想,悉心教导大家,而地所希望的只是“我们”有所进步的质朴品质,表达了“我”对杨老师的喜爱和敬佩之情。在书信的最后,通过引用诗句“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始千”,赞美了杨老师默默奉献的精神。而且小作者在书信中巧妙地运用排比这一修辞手法,“在班会上”“在圣节”“在小小摄形展中”“在我们的节日”等,凝练而深情地介绍了杨老师对同学们无微不至的关怀和可护。这封信具有很强的感染力。
8、日期:另起一行,在具名的正下方写上写留言条的时间,一般包括年、月、日等信息。
9、10月19日下午,小敏到茵苗家还书。可是茵苗不在家,于是小敏把书转交给茵苗的邻居林奶奶。小敏怕茵苗不知道,就给她写了一张留言条。
10、我昨天在游泳池游泳感冒了,今天早上起来头疼,还发烧了。妈妈带我去看了医生,医生说我需要卧床休息两天,特向您请假两天。望批准。
11、正文:另起一行,开头空两格,用最简洁的言语写清你想告诉对方的事情。通常包括你留条据的原因和你想找他办的事情。
12、正文写完后,另起一行空格写上“特此通知”。
13、小作者在信中通过记叙日常小事,如做游戏、开班会、过圣诞节、办摄影展等,展现出杨老师时时处处为同学着想,悉心教导大家,而地所希望的只是“我们”有所进步的质朴品质,表达了“我”对杨老师的喜爱和敬佩之情。
14、一年级上册语文 一年级上册数学