1、要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。(感恩老师的话语简短精辟接地气)。
2、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3、(20福建高考，23)阅读下面的材料，按要求作文。
4、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话对书的描述真是太恰当不过了，而在人的一生中，所读且必须读的书大致有三本：一是有字之书，二是无字之书，三是心灵之书。这三本书，皆是我们迷途引路的星光，带领我们真正成长为一个大写的“人”。
5、其实感谢是放在心里的，心里记得这个老师，才算是感谢，嘴巴上说说的，我想不太现实吥可能什么也吥说吧?语言和心里结合，不是更好吗?
6、打破思维定式，把对手看成朋友，才更有可能获得更大的舞台。虽说“与人斗，其乐无穷”，然“与人合作，更是其乐无穷！”
7、我们驾车出行，遵规守约，为自己着想，为他人负责。将此作为人生之“畏”，人人如是想，高速公路会是一条安全顺畅，文明礼让的通衢大道。
8、在这里我要向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又多彩，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐!
9、点评本文围绕“不甘于平凡，直面磨难，才能让生命更加精彩”这一论点展开论述，论点的提炼切合材料，并且语言简练准确醒目，一下子就能让阅卷老师看出考生能准确把握材料，为获得高分打下基础。接着文章列举了刘伟、桑地亚哥、汤姆·克鲁斯屡受挫折最终成功的例子，论证了观点。所选例子新颖、典型，语言简练，论证有力，堪称考场优秀作文。
10、③写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。
11、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
12、散播专业知识，便是栽种期待，栽种幸福快乐。教师，您便是这期待与幸福快乐的栽种人！(感恩老师的话语简短精辟接地气)。
13、“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。
14、红烛升级长明灯，照亮别人，提升自我;春蚕丝化万卷书，哲理名言，启迪后裔。
15、可是，今夜我却在这个小山村看到了和古诗歌意境一致的风景。我不禁脸红起来。古诗中描写的那种静谧、恬美，不是现实中不存在，而是我以前没有体验过。换句话说，它一直存在着，只是在被钢筋混凝土包围的城市里，很难被体会到。
16、(注意)①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
17、人生需守得沧桑正道，演绎预设的剧本，但同样也要关注环境的变化、关注内心的声音，于旧曲中翻出新篇。既守得树之根本，又发出新枝、奇枝，这树，方才繁茂恒久，富有生机。
18、 他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陋室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
19、一把精美的紫砂壶，小巧而可爱。倘若只从功能上说它就是一个泡茶饮茶的器具。但是在参禅悟道的茶者眼中，它是有灵魂的，它是一个“良器”。
20、二战期间，为加强对战机的防护，英美军方调查组在调查了幸存飞机上弹痕的分布后，决定加强弹痕多的地方。然而，统计学家沃德却把目光投向了不同之处，他认为英美军方更应注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会再返航。同一架需要防护的战机，在不同人的眼光当中，却展现出了大不相同的景象：英美军方看到的是未愈合的伤疤，而沃德所见却是那伤疤之后的一线生机。思维角度不同，结果自然也不相同。而事实证明沃德是正确的。
21、从文体上讲，考生的选择也是比较自由的。当然，无论选择哪种文体都要文体特征鲜明。
22、(20浙江高考，24)阅读下面文字，根据要求作文。
23、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了！
24、程菲，曾经是中国体操女队的队长，在她的体操史上，记录着历史上最多的世界冠军，但是她的成长史，却充满着艰辛和血泪。她出生在一个贫困的家庭，父亲是一个普通的吊车司机，母亲也是一个普通的工人。为了能够支持孩子的学业，母亲一直编织手套，而父亲还要额外地打零工赚钱交学费。一个普通家庭的孩子，能够登上世界冠军的舞台，其中经历了多少艰难和辛酸，无法用语言来形容。但是她从来没有放弃过，面对自己是一颗普通豆子的现实，一点点将自己打磨出来，从一个贫困地区的体校走向省队，走向北京，最后走向了世界。
25、三尺讲台容不下您挺拔的身躯，一支粉笔写不尽您渊博的知识，两袖清风尽显您的高大与儒雅。老师，您辛苦了。