1、借助酒力，他还可以走进未来：这个醉鬼，早就知道，自己的结局是死了七天才被人发现。
2、毕淑敏，国家一级作家，北京作家协会副主席，*名心理咨询师，内科主治医师，北师大文学硕士，心理学博士方向课程结业。曾获庄重文文学奖，小说月报第十届百花奖，当代文学奖，陈伯吹文学大奖，北京文学奖，昆仑文学奖，解放军文艺奖，青年文学奖，台湾第十六届“中国时报”文学奖，台湾第十七届联合报文学奖等各种文学奖三十余次。(史铁生简介50字)。
3、______________________________
4、分析文章中的人物形象是现代文阅读的基本要求，也是中考现代文阅读的常考题。人物形象由外在形象和内在形象两部分组成。外在形象包括人物的外貌、身份、地位、生活背景等。内在形象包括人物的性格、精神品质、能力、喜好等。此类题的常见题型有：①××事件表现了人物怎样的性格特点？②文中是如何塑造××的形象的？③请简要分析××这一人物形象。
5、史铁生起草的筹办王玉田老师作品音乐会的倡议书
6、插叙，对文章起到补充说明的作用，阐释了“我”要接母亲来家里住的原因。
7、(课文片段在线)又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
8、史铁生因难忍的腰痛回到北京友谊医院治疗，同学们闻讯来到病房相助。张以童的家离医院近，时常下午探视时间一到就进去。“与我聊天时并不讲他的病痛，静静地听我讲述在内蒙古插队的事情、当地的农牧生活和风土人情，他特别爱听，讲述中断时，他催促我说，‘你说，你接着说’。大家说说笑笑，他的精神状态就好点。”宋鲁韬记得这么一个细节，铁生把姜末、酱油放在松花蛋上，在鼻子前闻香。“他生病，应该说是班上打击最大的一位，但他很坚强。关注外界，较为开朗，喜欢问这问那，问我破案工作的事例。我们当时觉得他还能治好，还能走起来出院。”
9、积美句：____________________
10、表现：“我”：“什么时候？”“好吧，就明天。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”母亲：“憔悴的脸上”“央求般”“高兴得一会儿坐下，一会儿站起”“笑了”“坐在我身边”“絮絮叨叨”。心情：“我”：漫不经心、马虎应付、无所谓。母亲：喜出望外、兴奋投入、高兴得不知所措。母亲提议秋天去看菊花，是想让“我”从菊花顽强无畏的精神气质中得到启示，希望“我”勇敢地面对生活的困境，顽强地活下去。
11、剧目改编自史铁生作品《关于一部以电影作舞台背景的戏剧之设想》，舞台背景是电影荧屏，演员是舞台上一个白日梦游的醉鬼。故事和人间真相都由这个喝醉了的抑或真正意义上比我们更清醒的醉鬼来说出。
12、可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
13、示例一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。示例二：从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，以及母亲坚韧、乐观的性格。
14、在史铁生最困难的时候，班上同学有一次集体捐款四千元。沈鸽兵说：“我们给他送去，他不要，我说这是我们的情谊。他收下了，以后又要还这笔钱。再到了后来，李子壮托人找到一对当年铁生给老乡画的精致木柜，这笔钱就做了购置、运输回京之用。”上世纪八十年代初，沈鸽兵、刘愉等几位同学到家里聊天，临走时史铁生说：“今天本来情绪特别不好，查出肾衰，可是一聊天就特别高兴。”有时大家相约，一人带一个菜到他家会餐，提着菜盒，在公交车里都感觉到肉菜的芳香滋味。(史铁生简介50字)。
15、面对“我”这样的变故，母亲为何一直想要推“我”去北海看花？结合具体词句，说说你的理由。
16、“母亲的呼噜声”在文中多处出现，它在文中起什么作用？(3分)
17、学习朗读，在巩固已有朗读知识的基础上，注意语气、节奏。
18、 一些当时看去不太要紧的事却长久扎根在记忆里。他们一向都在那儿安睡，偶然醒一下，睁眼看看，见你忙着(升迁或者遁世)就又睡去。很多年里他们轻得仿佛不在。千百次机缘错过，终于一天又看见它们，看见时光把很多所谓人生大事消磨殆尽，而它们坚定不移固守在那儿，沉沉地有了无比的重量。比如一张旧日的照片，拍时并不经意，随手放在哪儿，多年中甚至不记得有它，可忽然一天整理旧物时碰见了，拂去尘埃，竟会感到那是你的由来也是你的投奔，而很多郑重其事的留影，却已忘记是在哪儿和为了什么。
19、阅读字数：约1100字 建议用时：15分钟 分值：15分 考查题型：第2题
20、我，竟然衰老成这样？之所以冒出这个使自己出一身冷汗的念头，源于发生在我和我母亲间的事。
21、刚进校没多久，语文董玉英老师出作文题《春雪》。唐若霆不忘其间带来的小感触：“我写完后，觉得不错，挺得意的。没想到过几天董老师念范文，不是我的，老师没说作者名，哪是谁的？我一看史铁生趴在桌上，不好意思的样子，那肯定是他写的。”以后，语文老师抱作文进教室，放在最上面的四五本范文，屡屡有一篇是史铁生的。
22、第一处：“母亲喜欢花……她侍弄的那些花都死了。”说明：①母亲是一个非常热爱生活的人；②为照顾儿子放弃照顾花，这是一个深爱儿子的母亲。
23、设计意图：通过同类文章推荐，帮助学生深入理解母亲，同时拓展视野。
24、从此，史铁生的人生用一句话概括：主业是生病，业余写点东西。他说：“我是残疾人，但不是废人。”瘫痪后的史铁生一边写作，一边找工作。工作后，每天就摇着轮椅到街道工厂去上班。在仿古家具上画画，每月挣十几元钱贴补家用，一干就是7年。
25、(1)自由朗读最令你感动的句段，并在小组内分享阅读感受。
26、随着双腿日渐地麻木，肌肉无可遏止地萎缩，史铁生怅然若失。未名氏哲人说:危卧病榻，难有无神论者。整日整夜，卧榻病床，史铁生消减了读书的兴致。门外来来回回、走走停停的脚步声扰乱了史铁生的思绪。史铁生在心里荒荒凉凉祈祷着:上帝如果你不收我回去，就把能走路的腿给我留下。南窗之下，桃红柳绿，虽令人心神向往。但史铁生再也不敢去羡慕那些在花丛树行间漫步的健康人。
27、(2)请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语。
28、史铁生，1951年生北京，1967年在清华大学附属中学初中毕业，1969年赴陕西延安插队，三年后21岁时因病双腿瘫痪转回北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年加入中国作家协会。
29、这个句子表达了作者对母亲的思念和愧疚之情。
30、原句：十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
31、勤劳负责，关爱、体谅孩子。从“以至于晚上我们都睡了，她还得在织布机上为一家人的穿着忙碌”，可见其勤劳；从“我硬要陪她一起住时，她竟然说自己一个人住惯了，多个人不舒坦”，可见其关爱、体谅孩子。
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33、据悉，此版《全集》首次辑入新收集到的史铁生书信70余封，史铁生珍藏多年的读书卡片50余篇、页边笔记330余段、有趣的自嘲或赠友人诗10余首、家庭生活照若干，还有传神画作10余幅；值得一提的是，全集收入了作家早期剧作两部，这两部作品此前从未进入过任何选本；必要处辑入“编者注”350余处，用以介绍相关人物和创作背景。
34、万永德感慨道：“铁生患有先天性脊柱裂，当时我们都不知道。但他从来不免体，劳动也不请假，坚持参加剪枝、插秧、割麦等农村劳动。”史铁生爱打篮球，是班级篮球队的积极分子，但打一会儿球后就会不由自主地停下来，用双手撑着腰。同学们都知道这是他的习惯动作，没想到却是病患的前兆现象，他当时已同病痛作过斗争。
35、￥680(VIP)/580/480/380/300/280
36、说说下面语句中加点词为什么用得好。(词语理解)
37、教师相机补充作者简介，介绍作者的作品风格和代表作品。
38、(枝繁叶茂)树木的枝叶繁密茂盛。比喻子孙满堂。
39、借助酒力，他可以回到过去：看见自己诞生于父母虚伪的婚姻；和童年纯真的自己说话，警告那个还没有长大的欲望，别做出丢人的事；触摸到已经离婚出走的前妻的手……
40、原句：味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。
41、1聆听经典|李野默：莎士比亚：《哈姆雷特》(节选)
42、揣摩人物的心理活动实际上是考查对人物形象的把握。对人物心理活动进行了解，可以把握人物的性格特点，有助于了解人物形象。
43、通过“砸玻璃”和“摔东西”两个细节，具体写我双腿瘫痪之后内心的痛苦和暴怒无常，并用“我”的暴怒无常来衬托母亲的坚韧顽强。
44、善良，为孩子无私奉献自己的爱不求回报；善解人意，撒谎说自己晕高，为了不给儿子添麻烦。
45、两次看花 展现母爱 多处细节
46、原句：在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
47、沧桑：cangsang“沧海桑田”的缩语,久经沧桑,比喻经历了许多世事变化。
48、(1)她先是一愣，愣了好长时间才回过神来。(从人物描写的角度)