1、 香港的新光剧场里，台下悄然无声，无数双观众的眼睛正注视着舞台。随着《五女拜寿》剧情的发展，人们的思绪进入了封建社会的一个伦理颠倒的家庭里。台上，落难的杨继康夫妇，来到二女儿杨双桃家，外表艳丽窈窕、丰润漂亮的杨双桃，始则乖巧地笑脸相迎，而当她发觉父母是落魄之人时，言词之间就流露出刻薄、怠慢的味道，甚至势利地叫父母亲到厨房间用膳‥…
2、这位太太面露笑容地说：“你这坏女儿，我看了还挺喜欢你的，我们一起拍张照吧。”吴海丽便和香港同胞一起合影留念。
3、由于对文艺女神的热爱和崇拜，使江瑶从一个中学生，成为湖州市越剧团的学员。
4、彭木根醉心学术科研，更十分重视对学生的培养。在他培养的20余名博士生和80余名硕士生中，10余人次获国际学术会议最佳学生论文奖、全国博士生学术年会优秀论文奖。他积极带领本科毕业设计学生进行理论探索和科研创新，他指导的3名本科生以第一作者在本领域最顶级国际学术会议IEEEGlobecom上发表学术论文。他还积极投入留学生培养工作，在他的耐心指导和巨大心血付出下，每年都有一名海外来的留学生发表多篇高水平SCI论文，顺利获得博士学位。
5、遇到的都是颜值、才华双在线的北外培训老师！
6、学无止境｜再不努力，你的中文要被川普外孙女碾压了(学无止境配一句是什么)。
7、老师连忙给她鼓气说：“不要怕困难，干哪一行都有困难。你不是比以前进步多了？刚上台时，辫子也会掉下，现在你不是主角也能演下来了么？”小海丽低垂着双眼说：“这么多难题，怎么办呢？”老师以自己在艺术实践中的体会来勉励她，说：“演戏的人有句行话，学艺三年，走遍天下；再学三年，寸步难行。就是说戏越演下去，就越感到难度大，就越得提高自己的表演水平。”
8、三个月的时间很快就过去了，每周从周一到周五上课，上课时间与上班时间类似，晚上可以在教室自习。我知道这三个月对我而言，意味着很多，能不能学到干货，以后再踏上工作岗位肯定是不会有完整的时间用来学习，所以晚上我一般是在教室自习到八点多才回去。回到青旅，放下书包，出去跑步或者打球，十点多回来，冲凉、洗完衣服后，继续看视频、复习，周末的时候也尽量在图书馆学习。
9、人不足服矣，事无可疑矣，此唯师心自用耳。夫自用，其小者也；自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，不欲虚以下人，此为害于心术者大，而蹈之者常十之八九。
10、 越剧《雪里小梅香》录制于九十年代初。吴海丽进入浙江小百花越剧团前，曾是她在温州越剧团时的主演剧目。该剧描写了公子薛理与丫鬟梅香之间跨越阶级、不离不弃的爱情。虽然剧情是个民间大众故事，唱词也比较通俗，但曲调非常悦耳，茅公子的尹派缠绵多情，吴姑娘的音色明亮清丽，而且，如此大段动听的对唱，在现代新越剧中，真是非常少见了，强烈推荐。
11、Photoby JonasJacobsson on Unsplash
12、今天王丹老师进一步的讲解让我更加明白了Context在词汇教学中的重要性。而所有的classroomactivities课上操作性强，特别容易激发学生的兴趣。
13、社交媒体里，不必相交满天下，挚交好友，三五人足矣；
14、集句联：全用古人诗中的现成句子组成的对联。
15、梅 香：今日春暖花似锦，来日难禁风雨摧。飞燕虽好难久留，棒打鸳鸯两分开。你是主我是仆，主仆悬殊不相配。有朝一日厄运到，同林之鸟各分散。
16、而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。
17、 艺术创造是无止境的，吴海丽深感自己是个才学步的孩子。她常常这样说：“别人说我好，我就警惕，决不能自满”。
18、 不过，我们也不知道这里面有没有杜撰的成分，就当娱乐八卦看吧。
19、姚鼐看后高兴地说：“此子他日当以古文名家，望溪、海峰之坠绪赖以复振，吾乡幸也。”遂收为弟子，授以诗文之法。刘开融会贯通，尽得师传，与同乡方东树、上元管同、歙县梅曾亮并称“姚门四大弟子”。道光元年(1821)，受聘赴亳州修志，患暴疾而逝。
20、现实生活中，不必那么多可有可无的推杯换盏和家长里短；
21、自我认知之所以困难，是因为需要拨开外衣，看到真实的自己。认知的过程也可能会让人痛苦，很可能你会发现自己竟然一身缺点；而自我接纳则需要更大的智慧和勇气。
22、理论的学习带来的是实践性的反思，顺着问题思考：thewaysoftrainingIhavetried&thewaysoftrainingIwouldliketotry;Howcanweusedifferentiationforinterest?Howcanweusedifferentiationforlearningprofile?...太多的问题需要我在下学期的教学中不断实践……虽然从事英语教学工作近二十年的时间，但在北外国际的学习与实践仍然是一个不断打开和塑造的过程，更是一个螺旋式上升的成长过程！
23、梅 香：公子啊，婚姻大事父母定，你双亲岂肯娶丫环。
24、有人问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。
25、“认为自己不够好，是让自己变得更好的最大障碍。”
26、第一部分提出论点后，第二部分(核心部分)就反复运用正反对比的论证方法对比鲜明地论证论点。对比和对象单都是“古之人”与“今人”，对比的内容却涉及“问”的各个方面。
27、比如，过去一个月，我基本没有写文章，主要是我认为自己写得不好。越是不写，就越是写不出来，内心也越来越挣扎。
28、接纳自己，还包括接纳自己的家人，接纳原生家庭不够完美；接纳自己的爱人不够多金，不够体贴；接纳自己的孩子不是天才，不爱学习，甚至有某种缺陷。
29、正如王小波所说：人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。
30、为了使我国移动通信产业能长足快速发展，他呼吁国家尽快实现向后3G网络的演进，首次提出了与国外4G平滑演进兼容的我国后3G演进策略，给出了4G异构组网融合方法。他打破国家863项目牵头立项的历史，以讲师身份，联合中国移动通信集团公司，牵头组织了国内第一个多网异构协同的863项目，研究后3G网络的协作机理，提出了我国特有的TD-SCDMA/TD-LTE/GSM/WiFi四网协同组网方案，为打破国外厂商在3G方面对我们的技术壁垒，成功研发了国际首个TD-SCDMA异构网络无线资源管理平台，显著提升了四网协同性能，产生了极大的经济效益。基于该863项目研究成果，提交国外和国内技术标准文稿总计55篇，其中36篇标准技术提案写入了我国4G白皮书，部分提案提交到了国际电联ITU-R及区域性标准组织3GPP。我国移动通信产业也以此为契机，培养了大量人才，在理论、技术、产业制造和组网应用等方面成功跻身世界移动通信强国之列，我国移动通信组网理论和技术在4G及后4G国际竞争中弯道超车，实现并跑的宏伟目标。
31、有一天，当你退出了群聊，停用了微博，取关了公号，退订了知识付费，你会发现，你并没有失去什么。相反，你获得了自己世界的安宁，你也终于有时间跟自己和家人相处了。
32、人近中年，如果说明白了一些道理，可能是理解了这个世界并不是二元对立，非黑即白的。因此，也不再把理想和现实放在对立的双方。否则，一边是理想残存，一边是丢不掉的现实，一旦对峙，谁输谁赢，都不想看到。
33、她当即去请导演分析祝英台的性格，又找来《戏剧报》，看名家谈演祝英台的体会文章，对照自己的表演，仔细地寻找差距，勤奋地锤炼技艺，终于在失败面前奋起了。
34、大戏《五女拜寿》角色分配的名单宣布了：吴海丽演杨双桃。杨双桃是五个女儿中的坏女儿，怎么分到扮演这样的角色？吴海丽脸上迫切期待的神情顿时被扫兴所代替。吴海丽闹情绪了。她向来喜欢演青衣花旦，怎么叫她演乖戾、刻毒的杨双桃？这是花旦兼彩旦的戏路呀！她在温州时已多次扮演主角，名噪当地，如今却要演这一令人讨厌的角色，真扫兴！老师看出了苗头，便问她：“你不想演这角色？”
35、贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难(nàn)，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。
36、那么，是不是只能放弃理想，委身于现实了？这几日，我想来想去，也许还有别的选择。
37、生病期间，可能因为身心疲惫，突然有了一种人到中年的感觉。准确的说，不只是对于年龄渐长的感觉，而是身处上有老、下有小的阶段，才发现作为“中流砥柱”的我们，并没有想象中那么坚强，就连生场病都会如此拖泥带水。
38、例句：人不能有丝毫的自满心理，因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。
39、中年以后，终于意识到有些事就算踮着脚也够不着了，精力已经触及上限，部分能力也已经到顶，别说大幅提升，能努力维持着不迅速下降都不容易。
40、我相信很多喜欢看书的人都有这种困惑，我看了好多书，但看完什么都没有了。我当时也有这种困惑，不过当时看到一篇推送讲经济学家张五常谈读书的方法，我借鉴和琢磨，尝试在看书的过程中把现实生活中遇到的例子放进书中，运用书中的方法论思考。我至今还记得当时最魔怔那会，吃黄焖鸡的时候在帮彭德楷想运营策略，理发的时候在思考东门的唯美造型可以搞怎样的促销活动，东门炒酸奶的盖章打折策略不错，好像可以推广。现在想想甚至有点好笑哈哈。除了这个读书方法之外，当时还有一句话在“帮”我解决困惑，忘记在哪里看到新东方的俞敏洪说过这样一句话：“读完书之后全都忘了也不要紧，因为读书和不读书的人，就像谈过恋爱的人和没谈过恋爱的人一样差别明显”，我现在想想，好像不是这么回事啊！他是不是因为功成名后就就随便说说呢。
41、彭木根，就像他的名字蕴意的一样，对科研事业的执着就像参天大树一样，深深扎根于科技创新和国家科技使命的土壤，郁郁葱葱，硕果累累。
42、学无止境|移民美国四年，我终于“认清”了自己
43、如果“理想总是丰满，而现实总是骨感”，那么是时候给理想瘦个身了。
44、吴海丽是个讨人喜欢的演员。可她处处对自己不满意，时时感到不满足。她在日记中写下自己的肺腑之言：“感到自己是小孩学走路，刚刚开头，山外有山，天外有天。因为艺无止境，学无止境。”
45、与其说夏赛丽是在攀登舞台上的那座楼梯，倒不如说她是在艰难地攀登越剧艺术的楼梯。她不断地越过障碍，不断地排除困难，一步一步地向上攀登。
46、五天紧张而充实的线上培训结束了，但我在英语教学上的探索还远未达到“至境之地”，特别喜欢一句话——学无止境，方达至境，以此结尾，再次感谢北外国际大平台！
47、如果你的目标是实际的能力也是那么成就感为1；
48、有关于亲子育儿和个人成长的感悟想和大家分享，欢迎投稿：
49、陈辉玲凭着决心和钻劲，练出一身好功夫，一跃而成为班里的尖子，成为艺术苗圃里一朵出众的小花。
50、出处：清·刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”
51、写到这里，我才清楚地意识到，是我没有完全接纳。父母过去关系不好，这是既定事实，我无法改变。是非对错，我亦不是法官，也不该由我裁决。作为子女，我能做的就是尽到子女应尽的义务，给他一个女儿应有的关心和爱。我可以选择不认同父亲的做法，但是我选择接受这个现实。
52、认为自己对，别人不对，(这是)世俗人的共同毛病，学习有未贯通(不理解的地方)，(却)硬要以为(自己)理解，(所持的)道理有不稳妥(的地方)，(却)胡乱地凭主观猜测，像这样，就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。
53、“LearningEnvironment”和“ClassroomManagement”是我在录播先修课中觉得学起来特别有意思的两部分，里面引用了很多国外课堂实践的视频，更形象更直观，每每看到视频中的课堂就会联想到自己上课时的情景，便想着自己上课时一定要用用这种技巧和方法。JustlikeQQT,Inside-outsideCircle,5sensebrainstorming…Sointeresting!期待Matthew在直播课中的讲授！
54、10月中旬，答辩完后，回来广州找工作，因为有从业背景和相关的专业技能，这次找工作总体来说算是比较顺利。通过系统的培训、学习，对数据分析有了更深的认识，看问题的角度相比之前也不同。同时，我也在思考，学的理论、技术，哪些是可以在工作中使用的，哪些又是要结合实际工作，做出调整的，思考问题、分析问题的思路会更广。
55、记得这样一句话：与智者同行，你会走得更远；与高人为伍，你能攀上巅峰。第一天，培训师Matthew令人耳目一新的见解，全新的教育理念，无不使我震撼；他所强调的differentiation和motivation引领我对教学进入了更深层次的思考。
56、毕业之后去浙江中心做业务，因为业务工作比较特殊，平常没有人约束，在外围也没有办公室，但是连锁业务的活非常繁琐细致，为了防止遗漏工作事项，我开始坚持每天上班第一件事写当日工作清单，到现在已经是第五本了。我觉得这是一个挺好的习惯，希望在以后的职业生涯中继续保持。但是在新洗护的两个多月里，还是犯了(拖延症)和(不及时闭环)的毛病，仔细分析事情经过，主要是有两个原因：
57、8月14日，“发展型”教师培训课程圆满结束。此次我们邀请了来自北京外国语大学附属石家庄外国语学校的史琳老师和大家分享她在暑期学习的点点滴滴。
58、去香港演出之前，香港一些同胞到浙江省艺校观看《五女拜寿》。看过后，一位太太拉住吴海丽的手说：“你演得好，双桃真是坏得可爱。”
59、君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
60、《问说》劝说人们要虚心学习，要向各种人学习。着重从“问”的角度，强调“问”的重要性，主张“学必好问”。
61、彭木根十分关爱学生健康成长和快乐科研学习，当得知他指导的一名硕士研究生不幸患上淋巴癌且家庭经济困难时，立刻奔走相告，多方筹集资金，组织校内外捐助。在学生住院治疗期间，为了转移患病学生压力，组织同学们每日探望交流，在繁重的科研教学工作中，挤出时间周期性地隔着玻璃窗和学生谈心，到病房指导学生完成科研工作。该生患病三年多，住院治疗近一年半，在他鼓励和帮助下，奇迹般地完成了研究生学习和硕士毕业论文，只比同级学生晚一年毕业。奈何病魔还是在一年后再次来临，很快卷走了花季的生命，此事成为彭木根永远的痛。为此，他常告诫学生科研学习劳逸结合，自掏腰包支持学生每周进行2次体育锻炼，每两周给实验室同学过生日或者每月搞一次团建活动，让同学们体验快乐的科研和学习。
62、理想清单上，无需十个八个那么长，如果能实现，两三个就足够了；
63、不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能，事之至难解者，问之人以穷其短。而非是者，虽有切于身心性命之事，可以收取善之益，求一屈己焉而不可得也。嗟乎！学之所以不能几(jī)于古者，非此之由乎？
64、彭木根编制了网络自组织国家行标1项，接收标准技术文稿37篇，其中7篇写入我国4G技术白皮书的网络架构和干扰管控相关章节，SON和干扰管控等成果写入4个3GPP国际标准。搭建了热点区域基于小小区基站的异构无线协同组网硬件平台，进行了协同组网性能和典型SON用例演示，并在南京江宁4G实验网外场测试验证。工信部委托的第三方权威测试表明，小小区基站配置时间从数小时缩短为数分钟，且即装即用；异构无线网络SON模块能实现邻区关系自配置自优化，完成了相关干扰协同管控方法的性能增益测试。
65、因为轮岗到了用户研究工程师，我才明白产品经理这个看似没有门槛谁都可以做的岗位，恰恰更需要系统性、多维度来思考分析。新的一年我也开始学习，尝试看《支付战争》、《硬件产品经理手册》这类书籍，在考虑是否要报考NPDP。在这篇推送之后，我也得像曹大那样，逼着自己输出，毕竟不输出，怎么进步呢？那么，之后第一个输出的就是去年年底看的一本书—《零售的哲学》。不知道会写成什么样子，管它呢，写了再说嘿嘿。
66、小海丽明白了老师语重心长的教诲，领悟了老师的用心所在，在艺术的道路上，她下定了吃苦的决心。
67、尽管硕果累累，彭木根却依旧保持着自己一贯的作风，心中永远牢记他最喜欢的一句座右铭：学无止境研为国，做好当下勤补拙。他仍像博士刚刚毕业时一样，矢志为我国智能无线组网理论和关键技术领航国际而努力钻研，对科研新方向新研究内容有着敏锐的嗅觉，讨论学术问题时博采众长，对学生亦师亦友。在2019年科技盛典-推动“北京创造”的科技领军人物的颁奖典礼上，彭木根教授重点介绍了自己正在开展的6G先进组网理论研究，描述了面向智能的人机物互联下的垂直行业信息化远景以及对智能制造及人民生活带来的深刻变化，展望了5G/6G赋能精准扶贫和智能制造，信息通信技术正显著提升我国的科技实力和老百姓的生活水平。目前6G研究开始启动，彭木根期望能在6G深水区创新中做出自己的贡献，正带领团队加速攻关6G组网理论、多址接入和智简组网等关键技术，勇攀理论和技术高峰，力争在未来为我国6G理论、技术、标准、应用等方面国际领先竭尽全力。
68、我们的自选的教材就是平时教学中的EiM课本中的词汇部分，显而易见，我们的课型是词汇课，在本次课程设计过程中遵循P-P-P的原则，并在备课过程中关注了motivation策略中的community,care,creation并体现在具体的课堂活动中。
69、聪明的人考虑一千次，也一定会出现一次错误。圣人所不了解的事物，普通的人不一定也不了解；普通的人所能做的，圣人不一定能做。真理不专门存在于某人，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？
70、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子《礼记·学记》
71、到上海演出时，观众来信称赞吴海丽扮演的霍成君和杨双桃。可吴海丽倒喜欢别人指出她哪里演得不好，一有机会便征求意见。她像小学生向老师提问题似的去请教傅全香老师。傅全香热切地对她说：“你演霍成君，身段还要好好琢磨一下，例如，霍成君被打入冷官，这时霍成君转身要慢，应慢慢地转过身去。因为这时霍成君内心的潜台词是：虽然受委屈，但还是走吧，不要连累别人。”
72、最后，剔除那些不适合自己的理想。年轻的时候，什么都想要，总喜欢做加法；中年以后，要学会做减法，坚持少即是多。知道自己不要什么，是一个人成熟的表现。去掉那些别人眼中的理想，留下那些自己内心真正想做的事。
73、在语法教学环节，王丹老师首先向我们阐述了什么是Grammar然后不断地通过Examples和小组讨论，让我逐渐体会到在语法教学中的活动不能随意设置，例如“Controlled---Freer---Freeactivities”不同的环节设置不同程度的任务，只有把握好原则，才能做到高效课堂！
74、且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。
75、当文章修改得越来越流畅的时候，我的信心又慢慢流回来了。我觉得我似乎还能写，写很久。
76、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
77、这个世界上最难懂、也最需要你懂的人就是自己，因为TA是陪伴你最久的人。
78、的确如此。当她在省里获得优秀小百花奖后，春节放假回到家里，亲朋邻里都说她演得好。吴海丽连声说：“你们不要再说我好，我真感到自己处处不足。”