1、师：就是“恳切地、虚心地向别人发问、向别人请教”。“近思”呢？
2、(1)学而时习之 时：名词--状语，按时(论语十二章中的成语)。
3、考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“说”：同“悦”，愉快。所以千万不要以今释古。(论语十二章中的成语)。
4、______________________________________________________________________
5、______________________________________________________________________
6、(意思)意思是指回忆过去，能更好地认识现在。
7、生(齐)：“对于”。师：“对于我来说就像浮云一样”，什么东西“对我就像浮云一样”？
8、师：而在古文中常见的用法：表承接，表转折，表修饰，表并列，我们来看看它在句中的意思。
9、在学与问的关系上，孔子主张既学又问，不仅问才能比自己高的人，即使是才能比自己低的人，只要他们在某一方面有一技之长、一得之见，就应该虚心向他们求教，不以为羞耻。
10、摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。
11、译文：我十五岁就立志学习，三十岁能够自立。
12、《论语》是一部什么书？——记录孔子及其弟子言行的书。共20篇，是儒家最重要的经典 《论语》的另两个“最”：还是中国两千年来最重要的课本；又是出成语最密集的书。有人统计过，《论语》全书只有11750字，却出成语174条。下列成语就出自《论语》：温故知新 见义勇为 乐在其中 既往不咎 尽善尽美 见贤思齐 听其言，观其行 不耻下问 三思而行 文质彬彬 敬而远之 学而不厌 诲人不倦 举一反三 发愤忘食 三人行必有我师 任重道远 死而后已 后生可畏 名正言顺 己所不欲，勿施于人 人无远虑，必有近忧 言必信，行必果 怨天尤人杀身成仁 工欲善其事，必先利其器 血气方刚 杀鸡焉用牛刀 道听途说 患得患失 饱食终日，无所专心 四体不勤，五谷不分.
13、不法企业或个人，重金钱轻诚信，严重影响了社会和谐。看来，只有人人讲诚信，生活才
14、第八章: 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
15、上节课我们从《〈论语〉十二章》中学到了很多学习态度、学习方法和修身做人方面的知识。这十二章的语言都很简练，但却蕴含着非常深刻的道理，学习后，每个人都受益匪浅。此外，《论语》是成语最多的文化典籍，我们就更不能小视对这篇课文的挖掘。接下来，我们就继续学习本课。
16、古：可以 ；凭借 今：可能、许可
17、 生(纷纷说)：文言实词(通假字)：说：通“悦”愉快。有：通“又”，用于整数和零数之间
18、师：还有另外一种理解。“朋”是由两个“月”字组成的，文言中，“月”和“肉”是通用的(板书)。上面一个“月”，下面一个“火”，读“炙”(板书：炙)。“炙”就是“烤肉”的意思。两个“月”就是两根干肉条，是孔子的学费，叫“束脩”。弟子们给他拎两串干肉条来，他就觉得很开心。意思就是“有更多的人来向我求学，我是多么开心啊。”这样也能解释得通。所以，读《论语》时，有些句子的意思是没有标准答案的。
19、师：读得不错，请坐。我来画一个图，你们猜猜它对应课文里的哪个字？生：“罔”。
20、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
21、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
22、明确：分别讲了学习态度、学习方法、品德修养三方面的内容。
23、体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。
24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(第七章)
25、出处：《论语·为政》：“吾十有五而志于学，三十而立。”
26、有朋自远方来(古义：志同道合的人。今义：朋友)
27、 (4)耳顺：能听进不同意见。(5)从心所欲：随自己心意想怎样就怎样。
28、学完全文后，你认为全包含的思想内容有哪几个方面？
29、学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；
30、在孔子的众多弟子中，你愿意和谁成为朋友？结合《论语》阅读，简要说明选择的理由。(3分)
31、子曰：吾十有五而有志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知天命， 六十而 耳顺，
32、第十一章：孔子说：“军队可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。”
33、(5)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
34、(5)曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子——————，——————，——————。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
35、第五章:子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
36、故，古义：学过的知识；今义：缘故，故居，故友等。
37、师：读得不错，但可以再改进一下。有个地方的停顿没处理好。“温故而知新，可以为师矣。”这里读“可以”，还是“可—以”？注意，在这里，“可”解释为“可以”(板书：可以)，“以”解释为“凭借”(板书：凭借)。“可以为师矣”的意思是“可以凭借这一点做老师了”。好，继续。
38、生：时间如流水般逝去，我们一个人只有一生的时间，所以我们要从心所欲，多做点自己想做的事。(生笑)
39、师：我们现在来解释这些成语。“不亦乐乎”。
40、子曰：“由①，诲女②知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
41、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。
42、河边。川，河流 往、离去 代词，这，指河水。 语气词，用于句末，表示感叹。
43、(3)博学而笃志 笃：____________
44、从心所欲，汉语成语，拼音是cóngxīnsuǒyù，意思是按照自己的意思，想怎样便怎样。
45、 (1)“说”同“悦”，愉快 (2)自己 (3)传授的知识
46、(11)子夏的学习方法是________________,___________________。
47、师：她把对话的出处也读出来了，很好。大家猜猜看，徐老师多大年龄啦？生：48岁。
48、第八章：讲的是在平淡的生活中，应乐在其中，不羡慕、不贪图不义之财。
49、军队的主帅可以改变，一个人的志向却不可改变。
50、人不知而不愠(yùn) 三省吾身(xǐng)
51、三十而立sānshíérlì指人在三十岁前后有所成就。
52、第一章:孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？”
53、在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
54、师：课文里的“罔”是怎么解释的？生：“迷惑无所得”。
55、故、新：形容词--名词，旧的知识、新的体会
56、意思是：在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点。