1、试题分析：本题考查学生对文言文的理解能力和仿写句子的能力。首先仔细读句子，理解这句话的意思是：叶子像桂树叶,冬天还是青色的；花像橘子的花,春天开放；果实像丹砂一般地红,夏天成熟。从中可以看出主要介绍荔枝的叶、花、果实。然后根据自己平时的观察体验，仿写句子，描写一种植物，注意也从叶子、花、果实几方面进行描写。
2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例如，他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
3、试题分析：这是考查学生对课文句子的理解能力。可以结合课文注释来分析。
4、用于感叹句的末尾。例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
5、《通鉴》进一步解释说：“运用贴切、逼真、传神的比喻，可以把事物描写得更形象，更准确，更鲜明，更生动，激起读者丰富的想象；可以把错综复杂的社会现象、自然现象和艰深难懂的道理，阐释得明白，透彻，加深人们对事物本质的认识和理解。比喻适用于诸多文体和各种语言场合。它不仅具有明晰的概念意义，而且饱含着鲜明的感情色彩。比喻思维是一种形象思维，是作家通过叙事、写人、绘景、抒情创造艺术形象的重要手段之一。”
6、但是要注意一点，打比方和比喻不同。比喻是修辞手法，打比方是说明方法。
7、试题分析：此题考查说明顺序的相关知识。说明顺序包括“时间顺序、空间顺序、逻辑顺序”。本文属于逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序。作者介绍荔枝，先写整体的特点，再介绍每一部分得特点，是“从整体到部分”的顺序。
8、(问题)请认真阅读第③、④自然段，说说这两段文字中主要运用了哪种说明方法？作用是什么？(3分)
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10、考点：(1)字意(2)多音字辨析(3)生字书写
11、天上的星星像 ，像 ，像 ，像……
12、(2)选项2假jià日、不假jiǎ思索；选项3号hào召、风号háo浪吼；选项4勉强qiǎng、坚强qiáng不屈。
13、(3)化远知为近知，化繁复为简易，将抽象的、深奥的事理具体化，浅显化。
14、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
15、⑤小时候，只有逢重大节日母亲才会做牛犊面。为了做一顿牛犊面，母亲要做近半个月的准备。每天挤完牛奶之后盛在盆里，等发酵后提炼稀奶油。母亲对每个步骤都很小心，生怕整个过程中洒了一滴牛奶。蒙古族的习俗中，牛奶是高贵、纯美和善良的象征。牛奶做成的奶豆腐，奶酪、奶油、奶皮等奶食品也具有很高的地位。记得我每次出远门母亲都会弹洒奶汁，保佑我平安。起初我只觉得母亲过于迷信，后来才感知到这一习俗是希望孩子在大自然的怀抱中平平安安。已故的内蒙古大学教授、著名的蒙古族诗人巴•布林贝先生，曾写过一首名为《心与乳》的诗，用诗意语言描绘蒙古与乳汁的关系。稀奶油作为牛奶直接提炼的奶食品，在蒙古族的生活习俗中被看做是上等美食。吃到牛犊面的人一定是远到而来的贵客或受家族爱戴尊敬的长辈。若有朋自远方来，勤劳的蒙古族妇女也会做一顿可口的牛犊面给宾朋享用。
16、打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法，它利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
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19、齐宣王死后，齐湣王继承王位，齐湣王他喜欢一个一个吹。
20、说明文的语言要求是科学性、严谨性、准确性、真实性、周密性、简练明确。文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白、更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
21、④尽管牛犊面是蒙古族的特色面食，却不经常吃。早些年，由于技术条件有限，牛犊面只能在夏天和初秋时节吃，稀奶油的炼制过程需要一个适合的温度，夏天和初秋的温度适宜炼制稀奶油。不过，随着炼乳技术的提高，现在，冬季也能吃到这道可口的面食了。机器提炼的稀奶油与人工提炼的相差无几，味道同样鲜美。
22、关于比喻的修辞作用(或说修辞效果)，一般表述为“化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，化陌生为熟悉，增强作品的抒情性”。《修辞通鉴》的表述是这样的：
23、举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。或者通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。
24、(1)在学习上只能专心致志，不能三心二意。
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26、用于声音延长的拟声词后面。例如，“呜──”火车开动了。
27、她的脸就像六月的天气一样,刚刚还是朗朗晴空,顷刻间就乌云密布暴雨倾盆了.
28、(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
29、(2)在一些重要点上，揭示事物的内涵，表现事物的属性或本质。
30、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
31、还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。
32、试题分析：本题考查学生对文段的理解能力。意思对即可。
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34、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
35、从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
36、尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……
37、比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
38、作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解 。
39、用于行文中解释说明的部分。例如，迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
40、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
41、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
42、夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
43、(3)选项4中“呼风换雨”应为“唤”。其余选项书写都正确。
44、用于记叙、描写、抒情，我们就直称其为比喻；用于说明，我们称之为“打比方”，用于议论，我们称之为“比喻论证”。
45、打比方是一种说明文的说明方法。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。一般用于文章中和语句中。
46、同学们，要想把句子写得更为生动和形象，我们需要学会使用打比方的方式来进行描写。“打比方”是通过比喻的修辞方法，利用两种不同事物之间的相似之处做比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。关键是要抓住问题的核心。我们要抓住身边不同事物之间的某些相似的地方，用一个形象简单的事物来比方另一个抽象复杂的事物。
47、①牛犊面是内蒙古东部地区的特色面食。虽叫“牛犊面”，但无论它的原料还是形状，都与牛犊没有任何关系，只是据说一碗牛犊面的奶香能引来周围的牛犊，故称“牛犊面”。
48、这段文字告诉我们：比喻可以运用于辅助记叙、描写、抒情、说明、议论这五种基本表达方式，强化表达效果。
49、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。