1、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——罗丹
2、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。——肖楚女
3、君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。 —— 墨翟
4、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫(重视生命的名言)。
5、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。——肖楚女
6、只有对人类的强烈的爱，才能激化出一种必要力量来探求和领会生活的意义。——高尔基
7、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。佚名
8、谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友!——谚语
9、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
10、通则不疼，疼则不通。血脉畅通，百病不生。脑子常用，目明耳聪。精神不运则愚，血脉不通则玻
11、当一个人不再看重或看轻另一个人扮演的特定角色时，才开始看见另一个人真切的样子，而不是被披在另一个人身上外衣的样子而左右，因为看起来的感觉是好是坏都只是表象的一时呈现。
12、早饭好而少，午饭厚而饱(八九分饱、，晚饭淡而少。一顿吃伤，十顿喝汤。宁可锅中存放，不让肚肠饱胀。
13、宽宏大度容天地，得容人处且容人。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
14、生命数字2要害之处：2数的能量是2股对立的意见，即甲方乙方，就像一场辩论会，双方各执一词，都很有道理，难以取舍，所以2数人很需要内在的整合。但是2数人往往害怕看清自己内在的真相，采取逃避的态度，参加各种活动，不给自己独处的时间接触自己的内在，整合也就无从谈起了。
15、要让孩子养成推迟满足感的习惯，就必须让他们学会自律；要让他们养成自律意识，对安全感产生信任，父母必须以身作则。这些心灵财富，来自父母表里如一爱，来自父母持之以恒的照顾，这是父母送给子女最好的礼物。假如这些礼物无法从父母那里获得，孩子也有可能从其他渠道得到，不过获得礼物的过程，必然是一场更为艰辛的奋斗，通常要经过一生的鏖战，而且常常以失败告终。----M斯科特派克《少有人走的路》
16、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 ——爱因斯坦《相对论》适用于强调奉献的价值。
17、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。——罗曼·罗兰
18、生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实.——伯 克
19、选②⑤为组合，立意可定为“在忧患中雕琢生命”。
20、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
21、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
22、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
23、有的人活着为了吃饭(贪图享受，贪图好吃、，有的人吃饭为了活着(即好吃味鲜，又要注意营养保剑健康长寿，多给祖国做贡献。、
24、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔
25、只有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。圣西门
26、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
27、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长。
28、第30条、品质要做好，首要高阶层的承诺与参与。
29、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。——纪伯伦
30、是啊，在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。X教师就曾经在其任教的班级里做过问卷调查，其中有过自杀念头的占到百分之八十以上这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么？是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝。在西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。
31、第46条、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
32、不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者...... —— 高尔基
33、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命。
34、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
35、人逢古稀喜相聚，满座白发尽笑语。身处盛世盼岁长，往事茫茫如烟雨。勤于纸上寻欢乐，珍惜今天保身体。多在人间看春光，又是桃红满地绿。
36、曾经以为，那些威胁到生命安全的事离我很远很远，直到有一天目睹了一场校园暴力后才突然意识到这样的事身边也时有发生。无论是在报纸上，在电视上，还是在网络中总是有着一条条触目惊心的新闻充斥在眼前。作为一名中学生，我不禁会想为什么身边会有这么多的不安全因素，为什么同为中学生的我们会如此暴力的对待本应亲如兄弟的同学们。
37、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。戴布劳格利
38、不要怨生命数字6的人管的太多，管就是爱，就是承担，就是责任。最后难题留给谁？6不担当谁担当？
39、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
40、不管以后如何，我们都不应该抱怨自己的人生。我们的物质世界，是一个无常的世界，所以“无常”是创造的开始。如果这个无常是逆境，假使我们能借着这次机会，内心成为充满安宁、喜悦、慈悲的状态，那是多大的幸福。
41、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹
42、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。——武者小路实笃
43、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特
44、第40条、遵章守纪当模范，安全生产做贡献。
45、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。萧伯纳
46、氧气乙炔是个宝，小心使用很重要，夏天不要阳光晒，冬天不要用火烤。
47、早眠早起，使人健康、富有而明智。——富兰克林
48、珍惜生命，及时勉励，这是我们对待生命的正确态度之一。此外，在漫长的生命旅途中，除了关注自身成长之外，更需要一种关怀群体及社会的大我情怀。
49、财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。
50、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决。——舒美赫
51、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白
52、有三个方法可以解决所有的问题：接受，改变，离开。不能接受那就改变，不能改变，那就离开。人生总回不到过去，所以也总认为过去是美好的。然而，人也总是这样，回不去的，得不到的，总是美好的。因此，不应该停留在如初那般美好中，而应该珍惜现在还未开始的美好。
53、生活的路，不通时，学会拐弯。人生的终点，不是在山水踏尽时，亦不是在生命结束后，而是于放下包袱的那一刻。当你真的放下，纵算一生云水漂泊，亦可淡若清风，自在安宁。
54、如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑
55、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金
56、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。来源袁枚
57、第48条、安全是一种责任，为己为家为他人。
58、真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基
59、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
60、加强劳动人员保护工作就是保护生产力。保护职工的安全健康是企业的头等大事。
61、生命数字9的人有一种圣灵之力，这种能力只有在无私的奉献中才能展现出来，所以灵数9的人很难实行出来，克服自私正是人类最难的。这个数字的人容易犯懒惰的毛病，懒惰产生了空想，不能进入现实面运作，一事无成。
62、和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘.。——纪伯伦
63、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华
64、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹
65、质量是企业的生命，安全是职工的生命。安全生产名言警句心中装着方案，眼睛紧盯现场；装车检查彻底，表簿填记完善。
66、冒险蛮干，并非英雄本色。遵章守纪，才是工人风彩。
67、人身之所重者元气；国家之所重者人才。——《格言联璧》
68、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 ——爱因斯坦《相对论》适用于强调人生的意义在于回报社会。
69、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德
70、生命数字5要害之处：5数能言善道，豪爽热情，是走到那里都吃得开的人，用在工作上，往往是个能力很强的业务员，但是在感情上，5数一直是所有数字里面最不利于婚姻的，因为害怕束缚的关系，往往也害怕自己被限制了。
71、，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照
72、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金
73、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸
74、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白
75、健康当然比金钱更为可贵，因为我们所赖以获得金钱的，就是健康。
76、拿体力精力与黄金钻石比较，黄金和钻石是无用的废物。
77、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特