1、 迷迷糊糊──模模糊糊情不自禁──不由自主
2、假李逵碰到真李逵——冤家路窄，指的是李鬼冒用李逵的名字抢劫，最后被李逵杀掉的故事。因为李逵在江湖上很有名，李鬼就冒用李逵的名头，在脸上搽墨，手持两把板斧打劫过路人。有一次假李鬼遇到真李逵，露出李鬼原形。他谎称家中有九十几岁的老母，无人赡养，被李逵放走，并赠十两银子，让他改业自新。但李鬼不思悔改，又想用麻药加害李逵，结果被李逵杀死。
3、除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点。
4、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。
5、 (5)文后的几个问题经常是对整篇文章推理过程的几方面的概括，了解这一点可以帮助对照检验自己的阅读从而对文章的推理过程进一步的认识。
6、 《三国演义》里人物多、故事多，风趣幽默引人的思考歇后语也很多。
7、固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板
8、 汉文字从象形文、甲骨文、钟鼎文到如今，有六七千年历史，中华民族创造了灿烂的文字历史，这汉文字的包罗万堂、形形色色、千变万华、使我佩服得五体投地。那歇后语在汉语言和汉文字中可能只占万分之而这万分之一中，我才只知道几百个，在汉语言汉文字的海洋中，看来我仅是一滴水。
9、(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)
10、刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。
11、 (2)看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，基本上就可以进行正确的猜测了。
12、周瑜打黄盖后来演变成一条歇后语：周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。用以比喻两方面都愿意的事情。扩展资料周瑜(175年－210年)，字公瑾，庐江舒县(今安徽省合肥市舒县)人。东汉末年名将，洛阳令周异之子，堂祖父周景、堂叔周忠，都官至太尉。
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14、 开水里煮空笼--------不争包子争口气
15、 (2)寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。
16、假设关系：如果(假设、倘若)...就(那么、那就)、即使(就是、就算、纵然)...也(还)
17、学生：孔融为什么对哥哥和弟弟实行前后矛盾、绝对相反的标准呢？他难道没有固定的做事原则吗？
18、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮________________。
19、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
20、与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致
21、下面这份清单囊括了小学至初中语文阅读、写作的全部基础知识，是孩子们复习考试的必备清单，赶紧为他们收藏吧！
22、修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
23、曹操带兵出征途中找不到有水的地方，士兵们全军都很口渴。于是曹操叫手下传话给士兵们说：“ 前面就有一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以用来解渴。”士兵们听后，嘴里都流口水一时也就不渴了。他们凭借着这个念头，最后到达前方有水源的地方。
24、主要内容：周瑜妒忌诸葛亮的才干，以公事为由，让诸葛亮十天之内造十万支箭，意欲加害他。诸葛亮同周瑜斗志，立下军令状，做好准备工作，利用草船向曹操成功“借箭”十万多支，箭如期如数交付周瑜，挫败了周瑜的阴谋。周瑜了解经过后，自叹不如。
25、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
26、 读下面的句子，回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。
27、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
28、 当年，周瑜给诸葛亮气死，不是真正的死了，只是一时气咽，歇个三天两天就会缓过气来的。诸葛亮神掐妙算，当然不会不明白这一点，他也不情愿周瑜缓过气来继续跟他作对。他要想办法治死周瑜。这才去给周瑜吊孝。
29、这时，不知好歹的老鼠笑狗，好象说狗是无能鬼，连猫都怕。
30、标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子，只要涉及到写，那么就离不开标点符号，而标点符号也是小学必须掌握的一项基础知识。
31、 歇后语是中国劳动人民在日常生活中创造的一种特殊的语言表达形式，他一般将一句话分成两部分来解释，前一部分是比喻或隐喻，相当于谜面，后一部分是意义的解释，相当于谜底。
32、忠不等于获，大忠者往往大苦，大苦才能体现大忠。
33、填空： ① ， ②
34、本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。
35、《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名著之与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。
36、 有句话说：“读书破万卷，下笔如有神”还说“读题百遍，其意自现”，话说如此，但是如果真的落实到现实中，尤其是小学生的头上，那么这个问题就没那么简单了，阅读理解是语文学科中考察综合能力比较强的一项知识点，也是比较难的一个知识点，因为往往在题目中没有固定的解答模式，而且题目变化也很难把握，随意拿出一篇文章就可以成为一道阅读理解的题目，但并不是一点规律都没有，接下来我对阅读理解这一类型的题目做以小结，仅供参考!
37、(黑龙江哈尔滨中考真题)下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( )
38、学生：他只能表现自己的谦让，给自己拿一个最小的好了，他为什么不给其他兄弟表现谦让的机会呢？
39、赤壁之战时，为了让曹操上当，周瑜决定使用苦肉计。黄盖奋勇当先，于是在军事会议上，黄盖假装与周瑜意见不和，甚至出言甚有轻视之意。于是周瑜下令将黄盖斩首，因为黄盖是有功的老臣，因此诸将苦苦求情，周瑜将处罚改为笞刑，将黄盖打得卧床不起。这正是做给诈降吴营的蔡中蔡和看的，于是阚泽为黄盖献诈降书，蔡中蔡和又恰好将这一假情报传回了曹营，曹操便深信不疑，在黄盖领军前来时，丝毫没有防备措施，以至于后来被火攻导致赤壁惨败。
40、万事俱备，只欠东风是指一切都准备好了，只差东风没有刮起火烧不起来，比喻什么事情都已经准备好了，只差最后一个重要的条件。