1、这些都是各大高校的莘莘学子，你要是能够和他们交流就一定要抓住机会。
2、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
3、觉得—____________________________________________(要是就造句子二年级)。
4、表示承接关系的关联词举例：先……再……，首先……然后……，先……然后……，接着……最后……，一……就……。
5、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
6、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
7、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
8、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
9、就像：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
10、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
11、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
12、___________在____________。
13、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
14、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
15、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
16、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
17、我們想要的东西，只要是健康有益的，父母就一定会答应我們的。
18、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
19、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
20、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
21、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。