1、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
2、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。(才造句二年级上册语文)。
3、一动不动——他站在那儿，一动不动，像个木头人。
4、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
5、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
6、在他的《这个世界又热又平又挤：为什么我们需要一次绿色革命——它又将如何能令美国焕然一新》中，民主本身就是问题。
7、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
8、默不作声——小明总是很自卑，从来默不作声。
9、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
10、百折不挠——保尔正是以他那种百折不挠的精神，成就了精彩的人生。
11、(2)天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
12、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
13、假如人生是整个夜空，那么童年就是那最亮的星
14、默不作声——小明总是很自卑，从来默不作声。
15、雷锋精神不但在青少年的心中生根发芽，而且开出了绚丽的花朵。
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17、 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底。
18、小明上学时总是第一个到学校，总是把教室打扫得干干净净。
19、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
20、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
21、含辛茹苦——父母含辛茹苦的把我们拉扯大，我们不能辜负他们。
22、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
23、我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。
24、要是课堂上我有勇气举手发言，那么许多荣誉也不会与我擦肩而过。
25、河(小河)——奇(奇怪)孩(孩子)——该(应该)物(物体)——易(容易)
26、他就是那种人，跟你握起手来要是不把你的指头捏断那么四十根，就会以为自己是娘儿腔。天哪，我痛恨这类事儿。
27、只有最后一场全取三分，法国队才有小组出线的希望。
28、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
29、经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。妈妈，我爱你。
30、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
31、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
32、天那么高，那么蓝，真是让人心旷神怡啊！二年级词语造句用“连……都……”造句。
33、要是这世界上没有网络，就不能媒体资源的传播速度就会变得极其缓慢。
34、他要不识好歹，跑来动一动，我就同他拼到底！
35、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
36、灯笼——过年了，家家户户都挂着红红的灯笼。
37、假如人生是一幅画，那么童年就是最亮丽的色彩
38、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
39、要是能够在学习生活中经常感到知足，你就会感到幸福。
40、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
41、办任何事情，都要坚持到底，善始善终，而不能虎头蛇尾，不了了之。
42、百折不挠——保尔正是以他那种百折不挠的精神，成就了精彩的人生。
43、只有我们不忘国耻，才不会重蹈旧社会的历史覆辙。
44、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
45、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
46、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
47、你要是按照自然来造就你的生活，你就决不会贫穷；要是按照人们的观念来造就你的生活，你就决不会富有。
48、我们为什么而活着？为快乐；什么样的人最美？自信的人。所以我们不但快乐，而且自信。
49、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
50、要知道，悲观不是天生的。象人类的其它态度一样，悲观不但可以减轻，而且通过努力还能转变成一种新的态度：乐观。
51、吉：结(结果) 洁(洁白)未：味(味道) 妹(妹妹)目：泪(泪水) 相(相同)票：漂(漂亮) 飘(飘着)里：理(理由) 狸(狐狸)井：进(进来) 讲(讲课)台：抬(抬头) 治(治病)头：实(果实) 买(买卖)