1、“聪明人”营造出的，只会越来越自私的内心以及越来越庸俗的世界；而“傻人”们构造的是三世范本，是社会的底蕴，是民族的脊梁。
2、这一切方法中，起主导作用的是自我，只有自己把问题想通了、把道理弄明白了，什么样的疙瘩都能够解得开。其中，包容是很重要的一环，要学会对自己、对他人、对周围、对社会的包容，肚里的容量越大，困惑就越少、牢骚就越少，就越可能产生平和之性、平和之心。“心平气和”，对于人的健康长寿来说，确实是再好不过且无可替代的良药了。
3、在问题面前镇定自若，用最短的时间稳定心绪，理清事情的头绪想办法解决问题，才是正解。
4、我到五岁的时候就不自觉地认识了四五百个汉字，在五六岁的时候，我就可以自己看连环画了，而读书的习惯就此一直保留了下来。我记得，我到二年级的时候就读《水浒传》了。
5、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——《行路难》唐：李白译文：尽管前路困难重重，漫漫无期。只要船乘风迎难而上必将成功。
6、做到心平我们的气就会和，做到神清我们的气就会气爽。就相当于我们已经站到了最高点，我们说擒贼先擒王，我们也就是抓住了核心和最高的地位。
7、我是在农村长大的，我祖上二十代全都是农民。一个农民家庭的孩子，怎么就成了知识分子呢，我后来想了想，是因为我的母亲。
8、客户难缠，工作压力又大，但工资却少的可怜，说着说着，她就哭了起来。她说，没想到才工作几年，社会原来这么复杂。(心平气和的意思)。
9、心在中医学概念中的地位是至高无上的，被封为“君主之官”，为人身最高的统治者和最大的权利执掌者。血是人体赖以生存的物质基础，对血起主宰作用的正是心。《素问·五脏生成篇》说：“肝受血而能视，足受血而能步，掌受血而能握，指受血而能摄。”《景岳全书·血证》则进一步强调说：“凡为七窍之灵，为四肢之用，为筋骨之和柔，为肌肉之丰盛，以至滋脏腑，安神魂，润颜色，充营卫，津液得以通行，二阴得以调畅，凡形质所在，无非血之用也。”
10、我的母亲想让我长大后做个教书先生，从我三四岁的时候起，母亲就只给我买书，也就是连环画。在我四五岁开始记事的时候，我身边就有了一堆的连环画。那时，我自己读不懂，而村里高年级的孩子们没有书读，我就让他们读给我听，我在一边看。
11、后来小新决定，一边工作，一边学习，咬紧牙关，一年以后终于走出了阴影。
12、其实谁没在职场受过委屈，面对冷嘲热讽，面对针锋相对，面对各种不公平，哭有用吗？生气有用吗？抱怨有用吗？
13、这个规矩一直到我18岁上大学都没变过，我也一直好好地遵守着，它直接带给我一个结果：上了大学看到笤帚，我手就痒痒。这还带来一个好处——大学的同学都认为我比较勤奋，比较喜欢为同学服务，甚至做新东方的时候，大家也都认为我是一个不错的人，好些同学都投奔我一起做事业。
14、您看，本來是一團和氣，被這些情緒變化攪擾得七上八下、忐忑不安，人心起伏不定。如果心包破碎，心神離散，就會出現嚴重的不安，抑鬱症的病人就會出現驚恐不敢獨處、出逃的症狀。
15、相安，谐调：和美。和睦。和谐。和声。和合。
16、原文：“且平心静气，暗暗访察，才能得这个实在；纵然访不着，外人也不能知道。”
17、其实谁没经历过失恋，你是那么的爱他，那么的优秀，那么的完美，可是没用啊，爱情就是这样，不是你努力了，它就会回报你同等的爱。
18、 这是《论语》开篇的第一句话，由此可见：孔子不仅关心学生的知识习得，也关注学生的学习态度，他从自己长期的教育实践中认识到“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”也就是说，只有把学习当作乐趣，迷上学习，才能取得最好的学习成效。他不仅赞扬颜渊有这种发愤好学的乐观精神，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”他还用自己的切身体会来说明乐于学习的重要，“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”他还对别人说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也”。正因为把学习当作乐趣，孔子才成为博学多识之人。
19、展会第二天我在工作中犯了错误，不是很大的问题，但还是麻烦了老师解决。中午休息的时候，老师问我上午的具体情况，我像往常犯错一样，低着头，表情悲观，和她一问一答。
20、 我呢，习惯坐着读，心平气和。读着读着，便把孔子从圣坛读到了人间。子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”孔子很坦诚地告诉我们，他的所有学问是通过后天学习得来的，而非与生俱来。又曰：“圣人，吾不得而见之矣”连孔子都说他没见到过圣人，我们后人为何一定要把他当作神话？
21、一个孩子如果能把以上东西处理好的话，即使在班里是最后一名，我也不认为这个孩子没出息。
22、生活里有太多痴男怨女，他们受不了失恋所带来的疼痛。可是有些伤，有些痛，本就是生活教给你的功课，你只有去经历，去忍受，抱着“你来我珍惜你，你走我不强留你”的态度，很多情感其实并不需要如此歇斯底里。
23、平静：温和。祥和。和平。和气。和悦。和煦。
24、例子：一想到事情的前因后果，他也就心平气和了。
25、举个例子：我在跟朋友讨论所发生的一件事情，他的神情很专注，并且心平气和地说出自己的观点，就是很认真地聆听我说的话，这件事情即使跟他相关他也不会乱了阵脚，可以很从容地应对。
26、我們很多人習慣壓制、壓抑自己的怒氣，忍氣吞聲。可是不管咽得下、咽不下這口氣，這樣做對自己的身心都會造成傷害。鬱怒的結果就是導致身體產生鬱結，以後會形成各種增生、瘀血和腫瘤。中醫常說的氣滯血瘀就是指肝氣不條達舒展。還有人習慣在生氣的時候吃東西，有的人甚至是邊吃東西邊流淚，而且吃起來沒有饑飽也沒有節制，近乎自虐。生氣的時候氣血上湧，吃東西是強迫下壓，這樣矛盾對立的結果就是在食道、胃腸中形成梗阻、瘀滯，開始的時候東風壓倒西風，還能咽得下去，以後就會嘔逆乾噦，甚至會再消化道形成腫瘤。最不好的是，人會對事物、場景形成通感共鳴，以後再吃東西的時候伴隨產生不良情緒，有的甚至會導致厭食。
27、解释： 从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。
28、时至今日，我还是对那位老师的专业态度敬佩有加，不管是在一团乱麻般的工作安排里理出头绪，还是在处理问题时的举重若轻，甚至是总结经验教训时的风淡云轻。
29、出自：《三侠五义》第五十八回：白玉堂到了此时，心平气和，惟有俯首谢恩。
30、这里还有一个核心点特别重要，就是让孩子学会自己承担做事情的后果，同时，在孩子遇到任何一次挫折的时候，我们怎么样让他能够从挫折中自己站起来，这才是所谓的挫折教育。
31、就是在启发我们，如果我们想要获得一个通畅的气血，调和的气血，我们首先要保持一个平静的心静的状态，我们的心平，我们的神清，我们的火不高也不低，不抗也不悲，这样的一种状态。就是我们的火守中道，我们后面的气或者血或者说其他的能量精微，才能够正常的运行，正常的变化，它是一个前后的因果关系。
32、 因为有了这些常态和表情，我眼中的孔子愈发真实可信。以这样一种亲切平和的心态来读《论语》，自然就有了些从容不迫。虽然《论语》作为儒家经典著作之其内容从政治到经济，从军事到伦理，几乎无所不包。但我似乎对《论语》中关于如何学习的论述情有独钟。
33、乐之务在于心和，和心在于行之适。—— 《吕氏春秋》战国末期：吕不韦译文：快乐的要务在于心态平和，心境平和的要务在于行为恰当。
34、平起平坐，作谓语、状语。引用：清吴敬梓《儒林外史》：“其中很有几个体面的人，平时也到过府里，同万太尊平起平坐的，如今却被差役们拉住了辫子。”
35、很显然，心的这些功能里，包括了大脑的某些功能。把心与脑的一些功能混淆在一起，不能片面理解为古人认识上的局限，更要挖掘其中存在的必然联系。在现代临床上，一些心脑疾患发病机制上的相关性和对心脑疾病同治收到的理想效果，越来越使人们认识到心与脑关系的不可分割性。
36、任何教育的事情，语言也好，行动也好，都有一个准则：不能给孩子造成心理障碍和心理伤害。
37、平时跟她一起吃饭聊天、笑脸盈盈的同事，结果却是背后里打她小报告的人。
38、大二的时候我去做志愿者，是一个为期三天的贸易展会。
39、小说写得极其圆熟，将一个没有意思的故事写得似乎很有意思。可是读完之后，还是觉得没有什么意思。因为，我们不是阅读技巧，而是故事。诚如手术技巧，我们更看重其结果或者效果，不独在技巧。
40、愤愤不平，作谓语、状语、定语。明冯梦龙《东周列国志》：“王子成父诸人，俱愤愤不平，请于桓公，欲劫鲁侯，以报曹沫之辱。”译文：王子成父等人都心中气愤，向桓公请求，劫持鲁侯，用来报复在曹沫时受到的侮辱。
41、我们每一天如果都是无意识地去过，人的一生也就是三万天吧，我们也就只是捡了三万块的烂砖。其实，你每一天都应该为人生的一种完整的状态去努力，教育的每一天也一样，也是为了孩子未来的状态更完美去努力。
42、聪明人懂得不以卵击石、飞蛾扑火、与石俱焚，你唯一可以做的就是放平心态，改变可以改变的，接受不能改变的。心平气和的接受一切，并不容易，但不接受，事情只会更糟糕。
43、色若死灰:面目惨白。原比喻面部没有什么表情。现形容十分害怕的神情。
44、第二个影响是他做事情的方式。每次他帮人造完房子，人家没用的乱砖烂瓦他都捡回来放在院子里，放着放着就有了一大堆。有一天，他带着三个徒弟用这些砖瓦造成了一座特别漂亮的房子。
45、神志，是人的精神意识，是人类区别于其他动物、独具聪明智慧表现的主要指征之而神志的主宰者也是心。心藏神，心主思。在日常生活中，人们也有“遇事好好想想”“要多长个心眼”等口头语。这些话的中心意思都是一个：心是人体主管思维的器官，既要把握全局，考虑身边的大事；又要调控七情的发生与变化，使人在波澜翻滚的思潮中正常生存。心的这一功能正常，人就表现出聪明、理智、敏捷、灵活，健康长寿的机会相对就多；反之，人就会表现出愚笨、粗鲁、迟钝、固执，疾病和灾难的发生率相对就要高些。实践证明，大凡有雄心壮志的人、聪颖灵秀的人、豁达大度的人、善于处世的人，都是有“心计”的；而那些碌碌无为、傻头笨脑、鸡肠小肚、无朋无友的人，或多或少都缺了点“心眼”。
46、有的父母想的是，打骂得越多孩子越皮实。好多人还能举出例子，有出息的孩子都是被打骂出来的。其实，环境不一样了，影响也就不一样了。我小时候被打骂，一点点心理障碍都没有。因为农村家家户户都打孩子，扯平了，不会造成心理伤害。
47、遇事别急躁，咱们还是坐下来心平气和地谈一谈。
48、中醫的七情致病理論，明確地描述了這些病理變化特點。怒則氣上，大怒傷肝；思則氣結，憂思傷脾；悲則氣消，大悲傷肺；恐則氣下，驚恐傷腎；喜則氣緩，大喜傷心。
49、平心定气、安安心心、息事宁人、心平气和、平心易气。
50、译文：当他们遇到事情的时候，不慌不忙，沉着镇定，颜色不变，尤其是平庸之辈所能及。
51、和颜悦色:颜：面容；悦色：高兴的脸色。指温和高兴的脸色。
52、事实上，孩子的成长是父母两个人带来的结果，靠母亲一个人是完不成这件事情的。但现在妈妈的角色更加重要，原因很简单，父亲必须更多地在外打拼。然而父亲也有父亲的作用，我到今天才意识到父亲对我的一些影响。
53、用法： 联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人举止不慌
54、 学，然后知不足。像孔子一样，做思想的行者。