1、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。(幼儿文明礼仪格言)。
2、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。--《管子》
3、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。-----爱默生
4、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。-----苏轼
5、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。--孟德斯鸠(幼儿文明礼仪格言)。
6、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。--洛克
7、49勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
8、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也-----王充
9、校园从此而美丽，从我做起。闪光的青春，从文明起步。
10、 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
11、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
12、春节是一种凝聚，凝聚着祥和安泰，凝聚着欢乐喜庆。
13、小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。你好，你好而且得到帮助的时候也要说：“谢谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?
14、31道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯曼
15、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。-冈察尔
16、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。清。颜元
17、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。--邹韬奋
18、礼仪的目的与作用是使顽固变柔顺，使人们的气质变温和，使他敬重别人，和别人合得来。
19、 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子
20、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。--左传
21、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
22、这个男的道谢之后就一屁股坐到孔子身边的垫子上，迫不及待的说：“先生，我有一个问题困扰很久了，听别人讲述你才华，特地过来求教。”说话的时候由于过于激动，手碰到了孔子的袖子。
23、2敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。--孟子
24、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。孟德斯鸠
25、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
26、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
27、上级来访，接待要周到。对领导交待的工作要认真听、记；领导了解情况，要如实回答；如领导是来慰问，要表示诚挚的谢意。领导告辞时，要起身相送，互道“再见”。
28、人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼
29、(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
30、 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。(俗语)
31、第三组老师的礼仪展开《幼儿园课堂礼仪》，我参加了这组教师的展示，在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料，学习中就感觉到，孩子耳濡目染我们的语言，行为。他们会在一天天的模仿，我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时，学习到教师的礼仪。而在学习之后，我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教师所展示的所有姿势。以前真的没有想过、甚至没做到过规范而标准，在心里也没有这个标准。
32、培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗手、不吐痰等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯。
33、礼貌是有教养的人的第二个太阳。--赫拉克利特
34、20如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任培根
35、在《小猪请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小猪家。
36、 三岁以下：亲戚朋友总爱请小孩子吃糖果，不给他们会于心不忍。可是三岁以下的孩子并不一定明白吃太多糖果的害处，所以只要大人自己控制好就行了。
37、★取出看：圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——"桔子"
38、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。-----孟德斯鸠
39、家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。
40、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?-----王安石
41、一次次活动，记录着我们的成长。在学雷锋的的日子里，我们更深地感受了“予人玫瑰，手有余香”；三八妇女节，我们再次理解了什么叫“感恩”；植树节，我们播下绿色的希望！我们的校园生活，孩子们的成长因为这样的日子，更因为这样的活动，而丰盈多姿！我们学习着，收获着，同样快乐着！幼儿园文明礼貌月活动总结2经过日常观察，孩子们的各种习惯令我很头痛。做什么事情不知道排队，吃饭就像“大闹天宫”饭菜满桌“飞舞”，吃完饭不知道送碗，饭后还乱跑乱叫，上课吃零食的吃零食，玩手绢的玩手绢可以说没有几个小朋友听老师上课。后来经过了解，原来这些小朋友有很多爸爸、妈妈不在身边，一直由爷爷、奶奶照顾。大家都知道爷爷、奶奶大部分都比较惯孩子，想干什么就干什么，所以，很多孩子都养成了不好的习惯。上学期我们尝试教孩子一些基本的礼仪知识发现孩子们的品行确实好了很多。本学期把《幼儿园的礼仪教育》作为一门必修课程。因此，在开学期间我根据各阶段幼儿年龄特点，制定了“礼仪教育”计划，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结：
42、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美·爱迪生
43、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却坚信花是就应向他道谢的。泰戈尔
44、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。-----莎士比亚
45、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
46、发书：请每位小朋友看书，巩固复习谢谢，不客气。
47、(3)安排好会场。会场的大小，要根据会议内容和参加者的多少而定。如果会场不易寻找，应在会场附近安设路标以作指点。
48、孔子不禁皱眉，觉得此人行为举止不太严谨，不太懂礼貌。但是没有表现出来，那个男的开始讲述自己的事情，屡次打断孔子，自说自话的把自己的事情说完才看向孔子，孔子耐心的给他解释了，然后让弟子送出门。
49、心诚气温，气和辞婉，必能动人。——(明)薛宣《谈书录》
50、礼仪是奥妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
51、幼儿是人生中的第一阶段，其心灵十分幼稚单纯。因此，对幼儿进行礼仪教育要区别于其他年龄段的人，采用特殊的方式方法，做到与小学生的礼仪教育相衔接，使幼儿在潜移默化中接受礼仪教育。潜移默化就是采用讲故事、做游戏的方式，不必说明这是礼仪教育，而是在礼仪教育中，使幼儿明确该怎样说话，怎样做事，怎样与小朋友交往，怎样听父母和老师的话。使幼儿自然而然做到礼仪，成为一个聪明活泼、人人喜爱的一名好孩子。
52、礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和天资，都是必不可少的。
53、转移话题，不要相互比较，虚荣心，比较心，我想每个人都有，孩子也不例外。例如，当我们的孩子和其他孩子一起玩的时候，如果我们给他买了一个新玩具，他会在孩子面前表现出来，其他孩子也不例外。此时，如果他没有玩具，他会说他有什么，你。这时，我们对孩子们说，你们有自己的玩具。如果你喜欢对方的玩具，你可以用自己的玩具和其他孩子玩。事实上，孩子们认为别人的玩具是最好的。他们都想玩别人的玩具。我们社区的孩子们都换玩具玩。这样，有效地避免了孩子的比较心，避免了别人有什么他想要的情况。
54、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。-----但丁
55、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣-----左传
56、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭
57、 礼仪是一个人的名片，虽然活动结束了，但文明礼仪的行为仍然在延续。从自身做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，弘扬中华民族传统美德，培养文明礼仪习惯，说文明话，行文明事，做修水县中心幼儿园最最可爱的文明人，让文明礼貌的春风吹遍我们身边的每一个角落！
58、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇
59、在培训之后，尝试着在日常生活及课堂中运用礼仪，虽然有时会做的不规范，也会忘记，但是心里有了这个标准，我相信在今后的日子里，只要我们所有教师都严格要求自己的行为，将这些礼仪标准牢记在心，养成习惯，成为自然，会让我园教师的整体素质有一个质的飞跃。在我们运用礼仪的同时，家长也会感受到我们的礼仪，自然而然地也会养成习惯，家长的素质也会得到提高，这样家园整合配合教育幼儿岂不是两全齐美。
60、1礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣--左传