1、很多家长会以消费者的态度来评价和选择民办学校，但对于公办学校却不会。
2、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
3、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
4、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。(教师的名言警句励志)。
5、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。
6、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
7、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
8、 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
9、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
10、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
11、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。教师的励志名言名句心灵的沟通胜于知识传递。(教师的名言警句励志)。
12、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
13、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
14、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
15、追求主动发展，专业发展和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
16、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
17、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
18、生活是个吃软怕硬的东西。你弱他就强，你强他就弱。
19、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
20、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
21、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
22、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
23、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
24、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
25、有些人对课外办班有所歧视，我认为那是妒忌。无论如何，我们分担和减轻了社会的就业压力；并且或多或少的为国家少年儿童美育素质的发展和传播做出了贡献。
26、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
27、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
28、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
29、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
30、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
31、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
32、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
33、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒
34、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。
35、人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！
36、决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。
37、当心灵趋于平静时，精神便是永恒！把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会感受到：平安是福，清心是禄，寡欲是寿！
38、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
39、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫
40、执教理念老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
41、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
42、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
43、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
44、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
45、 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
46、 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lzcn)是会防害孩子增强体质的。
47、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》
48、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
49、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
50、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
51、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
52、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
53、因为那些八哥、海鸥和老鹰/都抱怨星星又旧又生锈/想要个新的我们没有/所以还是带上水桶和抹布/总得有人去擦星星。”极喜欢诗里的情怀：些许浪漫，些许悲壮。星星脏了，而抱怨又不能改变什么，如果可以，就让我做那个擦星星的人吧——即使最终不能擦亮星星，我也能够把自己擦得亮一些，更亮一些。励志教育经典语录篇一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克
54、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
55、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
56、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
57、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
58、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基
59、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基