1、到冰心晚年时，葛老师又与雷洁琼、韩素音一起，创办了以冰心的名字命名的儿童文学奖——“冰心奖”。
2、冰心并没有陷入悲观主义。她向无所作为的“人生如浮萍”的不可知论发出了质问，并希望变革来得快些，不要“一暂住又是十年”。
3、冰心是一个倡导博爱的人，她有着东方女性温和、娴静和善良的性格，她的文字都在一种冷静和细腻的情感中表达着对人生问题的探讨，对人类的爱，尤其是对女性和儿童的关爱，冰心诗歌的风格在中国现代新诗中是独特的。《春水》里大都是充满哲理的小诗，意象清晰，语言简单明快，思想纯洁朴实，结构形式非常简单，但又内涵丰富深邃，有的甚至充满神秘主义色彩，体现了女性敏感细腻的特征，并且充分融入了中国传统文化的情感色彩和东方的哲学和智慧。
4、1951年，冰心与丈夫吴文藻因对祖国的思念和新中国的向往，从日本毅然返回中国。而那时台海已被阻隔，此后梁实秋与冰心便音信全无。六十年代，梁实秋在台湾完成了三十七册《莎士比亚全集》翻译出版后，一度在美国西雅图闲居。有一天，梁实秋在1968年11月出版的台湾刊物《作品》上读到女作家谢冰莹写的《哀冰心》一文，里面写道“冰心和她的丈夫吴文藻双双服毒自杀了”。这消息让梁实秋非常悲痛。为了纪念好友，梁实秋写了一篇《忆冰心》。梁实秋用他独有的细腻平实笔触，回忆了两人近三十年的友情。
5、四年级下册第三单元是一个专门的综合性学习单元，编排了一组不同风格、不同作家的中外现代诗歌作品，旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。四篇选文均以学生熟悉的“自然”为中心意象，第9课《短诗三首》里的小诗都选自冰心的第一部诗集《繁星》。根据诗歌教学特点，我以“读”为主线设计三个环节，层层推进。
6、《平绥沿线旅行记》(散文集)19平绥铁路管理局.
7、 在冰心眼里，世界上最至高无上、博大无私的爱是母爱。母爱可以荡涤、抚慰人类一切对社会人生的鄙弃、失望和烦闷。母爱是孕育世间万物生命的源头，是母爱创造了世界，并使世界和谐。世界上如果没有女人，失去了母爱，“这世界至少要失去十分之五的‘真’，十分之六的‘善’，十分之七的‘美’。”
8、 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草 那树荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 十一月六日 ①此诗写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。
9、巴金先生曾经这样评价冰心：“一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。”
10、莅临人间，人为的那一小块遮羞布。她深感不安与愧疚，尖刀一般，呼呼地西北风。
11、第五首、《纸船——寄母亲》是现代诗人冰心的一首现代诗，写于1923年。
12、教我如何不想她(刘半农) 天上的街市(郭沫若)红烛(闻一多)繁星(冰心)再别康桥(徐志摩)断章(卞之琳)雨巷(戴望舒)你是人间的四月天(林徽因)大堰河——我的保姆(艾青)预言(何其芳)航(辛笛)乡愁(余光中)错误(郑愁予)致橡树(舒婷)一代人(顾城)回答(北岛)面朝大海，春暖花开(海子)相信未来(食指)热爱生命(汪国真)