1、辛夷坞：年轻的时候我们也曾走失，还好兜兜转转，原来你还在这里。
2、曾几何时是一个汉语成语，拼音是céngjǐhéshí。
3、曾几何时，而昔日之树，已非拱把之树；昔日之人，已非童稚之人矣！史景迁
4、曾几何时你是不是也曾有过这种感觉……唯有抱紧那个人，你才能确知自己活着。江南
5、也说少纵则逝。稍微一放松就过去了(多指时间、机会)。宋苏轼《文与可画筼(yún)筜(dāng)谷偃竹记》：“振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘(hú)落，少纵则逝矣。”纵：放。逝：过去，消失。
6、2 紧靠花团锦簇路，离学校近，是河东高端层次生活咀嚼享受。
7、10)相聚时的情景历历在目,曾几何时,你却远走他乡。
8、事情：可以是平时的小事情，最好是自己亲身经历的。
9、报名：9月6日至13日；交费：9月6日至14日
10、金科玉律：必须遵守、不能变更的守则，信条。
11、顾城：我从没被谁知道，所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活，并不是我的目的。(曾几何时造句)。
12、豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。
13、朋友，曾几何时，我们一起唱一起跳，一起哭一起笑，一起疯一起闹，一起受罚一起嬉笑......而如今，你在天之涯，我在地之角，虽不曾铭记，但从未忘记！
14、7)曾几何时，你数月翘盼假期的到来，结果却发现刚外出度假第三天，你就梦回自己眷念的家了?而当你真的回到家中，却又渴望着什么时候再出去度假。
15、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。然，对，正确。
16、造句：历史的车轮不断前进，随着清朝王家覆灭，军阀又～了。
17、①曾几何时，他也是个帅小伙，膀阔腰圆，挑一担大豆，轻轻松松的，还哼着歌儿大步向前迈！如今，他空着手走路都是一颤一颤的，他，真的是老了。
18、3 咀嚼时，有偶发的、暂时的、不可言状的疼痛或敏感。
19、在熟悉拼音的读法与汉字的书写之后，难点就是如何准确的理解词语的内涵和感情色彩了，因为只有准确理解了这一点，选词填空才不会出错。所以对于词语家长应注意以下几点：
20、造句：科学的态度是实事求是，自以为是和～的态度是违背科学的。
21、想明白我们是怎么弄错它的意思，以及它真正的意思，先来看看它的出处，北宋著名文学家王安石《祭盛侍郎文》中的“补官扬州，公得谢归。曾几何时，讣者来门。”
22、(用法)：作分句；指时间过去不久用曾几何时造句：曾几何时这里还是丰茂的草原，现在却变成了荒漠。
23、(拼音)： chūn mèng wú hén
24、对于听的训练，我们的语文教学从小学到中学都是比较忽视对学生上课听得训练。卡耐基的培训系统有一句名言：一双灵巧的耳朵胜过十张能说会道的嘴。很多时候语文课，老师只是关注自己的教学任务是否完成了没有，却恰恰忽略了学生上课的专注性以及听课的效率。这些的确可以通过对学生听的训练，从而提高学生听课的实效性，也就是培养学生的学习品质，即注意力的集中。回头反思自己的课堂，对孩子听的训练甚少，根源于自己不重视对学生听的教学活动。黄厚江老师认为课堂听写太有用了，越是基础不好的学生听写越有用。经常搞听写活动，听写字词，听写一段话，听写一篇文章，都是非常重要的教学活动。
25、 父亲是个爱得很讲究的人，小时候我伤风感冒有个咳嗽时，每当我咳一下，他都要跟着咳一声，用他的话说这样才可以把感冒尽快传染给他。宁愿自己受罪，也绝不愿让儿女们受苦，这就是博大的父爱。他很讲究“口忌”，哪个孩子如果嗓子“哑”了，他不让说“哑”，而说是“瞎”了；哪个孩子生病，他总是不让说“病”字，而是说不舒服。至爱莫过培育。父亲从小没念过书，因为没文化不知道受过多少窝囊气，因为不识字不知道吃过多少哑巴亏，于是，他一直认定一点，就是砸锅卖铁哪怕沿街乞讨，也要让子女们上学受教育。记得那年高考我因为差个几分而落榜，父亲没埋怨没指责，但我常常看见父亲独自抹泪，独处伤神，那无言的父爱像鞭子一样抽打着做儿的心，父爱，留给我太多太多的温情和感动，也留给我太多太多的愧疚和感怀。
26、曾几何时，当我们遥望头顶的灿烂星河，那夜夜的星辉依旧洒满我们的心房，却不见了为牛郎织女感伤的泪光。
27、2 1914至1915年,北洋军阀气焰万丈,腐恶的政治势力好象安如泰山了。
28、15)相聚时情景历历在目，曾几何时，你却远走他乡。
29、3)词语在上下文中的语境内涵，如“意思”“方便”等；
30、提起写，学生们都很头疼，老师也很困惑，如何提高孩子的写作兴趣。其实写的活动还是非常丰富的，黄老师在文中提到了几种写的方式，读后收益颇多。从最传统的造句开始，不一定是词语运用方面的造句，可以是立足于文本理解上的造句，这种造句既深化了学生对文本的理解，加强了语言运用方面的训练，对学生也是一种情感态度价值的熏陶。缩写、补写、续写或者为文章或段落拟写标题，这几种方式也是简单易行的活动。通过这些形式，不仅加深学生对文本主旨、情感、内涵等深入的思考和理解，更提高了学生写的能力，长此以往坚持实行，孩子们的阅读与写作能力定会提高。
31、(2)这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
32、造句：地主霸占了王爷爷的田地，～，又要抢王爷爷的房子。
33、不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。
34、相聚时情景历历在目，曾几何时，你却远走他乡。
35、(释义)曾：曾经;几何：若干、多少。才有多少时候。指时间没过多久。
36、久而久之 (jiǔérjiǔzhī)经过了相当长的时间。
37、讳莫如深：指把事情真相隐瞒得很深。讳：隐讳；深：事件重大。
38、(答案)(1)我把诗认认真真地誊写了一遍。
39、回复 人教期中 获得人教版语数英期中考试试卷
40、冒号、单引号、双引号、省略号、书名号、破折号、
41、桐华：请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。请相信，青春的可贵并不是因为那些年轻时光，而是那颗盈满了勇敢和热情的心，不怕受伤，不怕付出，不怕去爱，不怕去梦想。请相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。
42、曾几何时,走后门竟成了许多单位的不治之症。
43、造句：尽管妈妈对梁祝的故事早已耳熟能详，但每次看电影时，依然不免热泪盈眶。
44、曾几何时，我们还是个孩子，依偎在父母怀里，而今，父母已是步履蹒跚。
45、同学们，让我们用最基础的行动——节约粮食，筑起最伟大的中国梦吧!让我们从今天开始,做一名爱惜粮食,节约粮食的好学生吧!
46、9)那年我从这里经过,到处还是一片荒野。曾几何时,一幢幢高大的楼房已拔地而起,昔日的景像再也见不到了。
47、天上的焰火有的如菊花绽放；有的如彩条飘洒；有的如银屑飞扬......把夜空装点得格外美丽。
48、“曾几何时”表示没过多久的意思。在遣词造句的时候，假如在没有“没过多久”这一意思的地方用上了“曾几何时”，则不妥。意思说，不可将曾几何时单独放在句首表示曾经。
49、大器晚成：喻指越是大才能的人通常越晚成功。
50、造句：如果你执意否认你侵犯我公司的经营权,那就只好对簿公堂了。
51、曾几何时，黄昏雨后，寻罢陌上，无一人翩舞霓裳，无一人携手身旁，无一人相诉衷肠。
52、(1)他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
53、造句：曹靖华《飞花集》：“其实，如果了解当年具体实况，任何疑惑，都会～了。”
54、曾几何时，我就迷上了射在一段时光的角落，静静的怀念一段成长的掌抄纹。
55、一句简单的话，有时候却表示了非常深切的感情。你原来以为未来还有很多相见的日子，怎么知道才没几天，人就不在了。
56、照样子，抓住句子的主要意思写下来。(4分，每小题2分)
57、徐志摩：一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你，爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。