1、从这一百零三首诗中，我们可以深深地体会到这位伟大的印度诗人是怎样地热爱自己的有着悠久优秀文化的国家，热爱这国家里爱和平爱民主的劳动人民，热爱这国家的雄伟美丽的山川，从这些首诗的字里行间，我们看到了提灯顶罐，巾飘扬的印度妇女;田间路上流汗辛苦的印度工人和农民，园中渡口弹琴吹笛的印度音乐家，海边岸上和波涛一同跳跃喧笑的印度孩子，以及热带地方的郁雷急雨，丛树繁花……我们似乎听到那繁密的雨点，闻得到那浓郁的花香。
2、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
3、(2)同胞兄弟姐妹同时在我校就读的，每生每学期优惠300元(凭户口本)。
4、 中国古典诗词和中外现代诗歌。建议也以记忆积累在摘抄本上。(泰戈尔诗选摘抄赏析)。
5、亮点聚焦：整体规划，借助助学系统分篇落实诗歌鉴赏策略。
6、 要求：这些训练卷不能用零星时间去零散做，要在试卷规定的时间(90分钟)内完成！达到训练之目的。
7、名著阅读知识梳理：《聊斋志异》视频+知识点+练习
8、 摘抄所读篇目的好的语句文段，整理成精美丰富的摘抄本，对所摘抄的内容进行鉴赏，最好还能进行有针对性的仿写。以备开学作文使用。
9、消失了的五月的回忆仍旧流连在我的肢体上么?
10、“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置，为下文进一步对话伏笔。“蓬头”是状榕树的形态。榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。它生长在热带地方，在印度是一种常见乔木。在文学作品中，榕树往往是故乡的象征。所以，诗人把榕树想像成孩子的朋友，便于抒发思乡怀母的感情。“就像那在你的枝上的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟，以引起“榕树”的回忆。
11、“地下的纠缠的树根”本是看不见的，但从儿童的眼光来看，它是看得见的。“树根”在这里语带双关，含有“寻根不忘本”的意思。(泰戈尔诗选摘抄赏析)。
12、雨点吻着大地,微语道:“我们是你思家的孩子,母亲,现在从天上回到你这里来了。”
13、至少参加一次水稻种植的生产活动，了解水稻的熟制、育秧、插秧、田间管理、收割等时间节点(节气)及相关种植知识，形成一份调查报告。
14、有的人在白天流涌着眼泪，有的人把眼泪藏在幽深的黑暗里。
15、联系某一具体的现象、问题，进行调查实践。并运用所学知识进行分析、推断、评价，提出自己的观点或对策，写一篇社会法治小论文。小论文包括封面、摘要、正文、参考文献和附件。摘要：字数一般不超过200字，字体为小四号楷体。正文：字数严格控制在2500字以内。用A4纸打印，字体为小四号宋体，行距为22磅，页边距2厘米。附件可以展示小论文研究过程原始文字材料(如记录册)等，控制在5页以内。
16、那么当我来时，从夜的眼睛里真的落下露珠，晨光也真因为围绕我的身躯而感到喜悦么?
17、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。
18、翻译以下诗歌，并查找写作背景、赏析情感与写法，最后背诵古诗
19、你微微地笑着,不同我说什么话.而我觉得,为了这个,我已等待得久了.You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long.
20、第三周《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》
21、名著阅读知识梳理：《世说新语》视频+知识点+练习
22、世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。
23、(2)针对八年级的学习过程中自己遇到的一些难点，钻研一些难题。
24、(赏析)此诗一开始，诗人借“云”抒发自己的感受。“七月的湿云”是湿漉漉的，加之“沉沉下垂”“未落的雨点”，给人一种沉甸甸的感受和低落的情绪。整句仿佛是写云、雨，实则借云状景抒发了一种情感。旧的将去新的未到，“沉”中蕴含了“升”的企盼，也许这才是诗人用“全副心灵”俯伏于上帝门前祈祷的真实意义。
25、拓展荐读：《莫泊桑短篇小说集》《儒林外史》《三国演义》《红楼梦》
26、正如风暴用权力来冲击平静，却寻求终止于平静。我的反抗冲击着你的爱，而它的呼声也还是，我需要你，我只需要你。
27、起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！——《国际歌》
28、若是你要忙着把水瓶灌满，来吧，到我的湖上来吧。
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