1、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。——亚里士多德
2、十月初，四年级各班以“理想”为主题进行板报布置，学生通过形象而生动的图文信息理解和感悟了理想对于一个人是否能成功起着决定性作用。
3、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。
4、苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。
5、0当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
6、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
7、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
8、些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。
9、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基
10、老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折!
11、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
12、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
13、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
14、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯
15、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
16、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
17、梦想是什么？梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。
18、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
19、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
20、如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
21、0教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
22、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
24、 ——爱因斯坦
25、一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫，有着更多的成功的机会。--伯纳德·马拉默德
26、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。卢梭教育
27、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》
28、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培
29、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。有关教育的名人名言礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
30、 ——苏霍姆林斯基
31、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
32、理想如星辰，即使我们不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置航行。
33、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯教育
34、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
35、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
36、(小学)10月24日综合素质：王浩，10月25日科目二：王宁睿
37、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——(法)卢梭
38、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子