1、张妮老师，是我们每一个人的知心姐姐，我们都亲切的称呼她为妮姐，很感激妮姐对我们无微不至的关怀，对我们在生活学习上的帮助，同时疫情期间也经常提醒我们注意防护保重身体。何其有幸，与之相会，感恩有你，我们爱你！
2、对自我，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
3、在做学问的问题上有很多老生常谈，这里不必讲，我也不会讲。比如啥叫“严谨”，啥叫“求实”，我就不会讲。至少比起老同志，我不会讲。我想和同学讲另外两个问题，供大家参考。这就是我希望我们的同学，大家在今后的求学道路上，第一要有志气，第二要守规矩。
4、(8)“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老们。
5、他们以为大人物都是千锤百炼，不犯错误，犯了也是“高级错误”，人人皆可谅之，该诛该讨的都是小人物。人不能犯错误，更不能犯常识性错误，这本身就是一种错误，而且是违反常识的错误。不犯错误不是人。大人物并不能例外。
6、一切为了学生，为了学生的一切，这是教师的立足之本。她是这么想的，也是这么做的，在刚担任辅导员时，系里便将7个班385人的大四年级交给了她，这是系里对她的信任，也是她个人工作的一个挑战。在这个工作繁琐责任重大的岗位上，她不知疲倦，不厌其烦，把自己定位成学生学习与生活中的好伙伴，好朋友，总是用真诚去关爱和教育每名学生，从日常事务管理到心理健康教育、从评优评奖到学籍管理、从档案整理到就业统计等她始终都能在各级领导和同事正确的指导和支持下有条不紊开展好各项工作，将每名学生的事务当成自己的事务尽心办好。
7、“零落成泥碾作尘，只有香如故。”当事业融进生命，品读用爱铸就的美丽童话，他一定会郑重地写下:爱处无声。
8、太老师一生诲人不倦，虽然两袖清风，却怡然自得，悠游书海。
9、 金亚萍老师和大家分享的是高一新教材的必修2中演讲稿的读写课。金老师以音乐视频导入，与学生分享对音乐的感受，并和学生携手探索演讲文本的基本结构及各部分的语言特点。聚焦文中修辞手法的使用，并设计了相关的翻译练习，让学生学会应用。很好地实现了读写任务的有机结合。
10、金针度人、不厌其烦、谆谆告诫、耳提面命、谆谆教导、循循善诱、苦口婆心
11、 高三年段张雪老师展示了《议论文语言专题复习》，着重解决高考议论文的语言问题。通过减法论证，删除语言中无意义的词汇，赘余的句子，从而达到语言的凝练美
12、冯文敬，语文教师，“未见其人，先闻其声”、“风一样的女子”说的都是她，冯文敬老师，工作十余年来，始终保持着饱满的热情，虽然是一名的普普通通的语文老师，她却做得有滋有味。“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么。”这是她对人生的信念。岁月的磨练，使她多了一份成熟与稳重，更使她领悟了“人类工程师”这一光荣称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。
13、 高一年段历史老师杨玲娜展示了《马克思主义的产生和传播》的授课，围绕分析马克思主义诞生的背景、解读《共产党宣言》的内容、理解马克思主义的世界意义三部分展开，设计新颖，层层递进，带领学生沉浸在历史思考之中。
14、〖解释〗诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
15、(4)学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
16、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
17、春秋孔子《论语·述而》：子曰：“默而识(zhì)之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
18、同学们都应该有对自己“学而不厌”，对他人诲人不倦的精神。扩展资料“学而不厌，诲人不倦。”解读
19、《论语》是儒家学派的经典著作之由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
20、我说的“有志气”含义太广，因为时间有限，这里只能讲几点。
21、宋·袁燮《絜斋集》：“贽之先君；不惮其烦；而帝每不能听。”意思是陆贽的祖先；不嫌他的麻烦；而皇帝经常听不懂。
22、 郑凯琪老师展示的是高三复习课《水库的影响》，郑老师从高考考纲入手，首先进行了本专题知识体系的构建，接着通过例题讲解完善答题框架。
23、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
24、他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。
25、习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”王泽山60年来诲人不倦、立身育才的教育教学实践是南京理工大学培养拔尖创新人才的宝贵财富。在中国特色社会主义新时代，我们要按照做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师要求，传承哈军工“一切为了学员”的育人理念，弘扬王泽山院士的价值追求、责任担当和崇高风范，为培养担当民族复兴大任的时代新人而努力奋斗！
26、文学研究者致远先生，学而不厌，诲人不倦，和他打过交道的人都敬重他。
27、王老师诲人不倦的教学热诚，让学生们都刻骨铭心，毕生难忘。
28、(8)“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老们。
29、他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。
30、［典故出处］毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：“父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。”
31、 为促进新一轮课程改革，加强教研组建设，提升教学质量，强化学校教学管理，4月7日，语文、英语、政治、历史以及地理等五门学科的教研员及兼职教研员莅临我校进行调研活动。主要内容涉及高高三教学情况，高一新课程新教材教学工作，高考、选考复习工作及教研组建设情况等。