1、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
2、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基
3、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、我在一次假期里，我读书的时候，发现了一句叫：“读书破万卷，下笔如有神。”这样一句话，我明白了它的道理，便抄在一张纸条上，贴在了书柜上。
6、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
7、时光匆匆流逝，青春无价，我要努力学习，不枉费这大好时光。让我们像小鸟一样，积累丰满的羽翅，准备在这无边的蓝天上翱翔。名言警句作文宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
8、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
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10、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
11、 在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
12、3存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅
13、陶行知先生说得好，“真教育是心心相印的活动，惟有从心里发出来，才会打入学生心灵深处去。”让我们拿起爱心化作的笔，注入浓浓的情感之墨，在心灵的纸页上抒写出动人的歌谣，让我们用火一样的热情，慈母般的爱心去关怀爱护每一位学生，与他们心心相印、血脉相通。
14、 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废——茅以升
15、 成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。——拉布吕耶尔
16、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
17、●蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
18、——谚语三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——谚语众人拾柴火焰高。
19、——《左传》译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。不以一眚掩大德。
20、别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。为自己的人生负责，为自己的梦想买单。
21、“我的班上有48个孩子，每一个孩子都不一样，每一个人的评语要写到点子上，并不是一件容易的事。我平时和同学们相处、聊天、以及对他们的观察，都会记在备忘录上，写评语时就翻出来，作为素材。”麦家怡说，不少同学看到老师在评语中提到的细节，会很惊喜，说：“哇老师你竟然还记得！”她希望通过评语，让学生们感受到老师对他们的爱和用心。莫莉表示，自己在写评语的时候，会注意不要平面化地评判孩子，并且不把坏习惯与品质挂钩，注意就事论事，不让学生产生“老师不喜欢我”或者“老师对我不满意”的误解。
22、这个世界，不会因为你的懦弱无能，而停下脚步，你若不勇敢，没人替你坚强。
23、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。
24、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
25、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
26、 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B。V
27、 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
28、这世界不单单是靠聪明伶俐支撑起来的，还有天道酬勤。
29、1站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
30、老师要求严，语重心意长；忠言虽逆耳，一生可受享。
31、▲你酷爱学习英语，获得了区英语比赛的`优胜奖；每天一次班会，你都要付出很多，从找材料、帮助同学练习到写串词和当主持人等，你都那样尽心尽力……
32、白眼看鸡虫(出处)民国·鲁迅《哀范君三章》(鉴赏)此诗作于1912年。范君指范爱农，是鲁迅的好友和同乡，又曾同留学日本。
33、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
34、连自己的心都不相信的人，才是最可怜的弱者。
35、以物喻人是学生们作文中常用的方法，这样的方法同样可以运用到评语的写作中。只要比喻恰当，就能把一个学生的特点表现得活灵活现。
36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语
37、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
38、希望你能将篮球场上的潇洒带到学习上来，给自己多一点信心，多一点细心，你的人生将会和你打篮球一般精彩！你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦！所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知。评价人的句子句子太多啦！
39、对于学生犯过的较为严重的错误，我们必须在评语中给他点出，但注意是“点出”，而不是“曝光”。用含蓄的语言巧妙地点出，既达到了教育的目的，又通过“心有灵犀一点通”为学生保守了“小秘密”。学生感受到了班主任用心的良苦，他只会跟班主任的心贴得更近。
40、最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子！
41、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
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