1、Tobeabeauty,andtheangeloflove.
2、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
3、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
4、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
5、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
6、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语，叫守望。“守望”的意思是说，我守着你，我在不远处望着你。我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望着你。“守望”的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。我在某个时候可能会把你捉住，再把你放回去。让人自由地游戏，让人自己往前走，让人自己决定自己的生活。这就是进步的教育。
7、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
8、Steadfastpersonhoodseriouswork.
9、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
11、谦虚对才华无奇的人来说只是一种诚实，对才华绝顶的人来说，是一种虚伪。——叔本华(教育孩子的格言100条)。
12、如果顺着自大的胡同走，就会进入无知的庭院。——佚名
13、家长对孩子的寄语，父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
14、难道敏锐的观察力不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
15、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
16、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
17、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这就是教师的价值所在。
19、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自我的发现，这也很接近于虚骄。——黑格尔
20、计较愈少，烦恼愈少；谦让愈多，快乐愈多。。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
22、10有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
23、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果、巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
24、父亲和母亲的一切生活，一举一动，应该作为儿女的榜样。
25、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
26、《老人与海》为世界贡献了一句话：人可以被消灭，不可以被打败。勇气比知识更重要。如果某个孩子勇敢地向一切障碍、挫折或灾难说：人可以被消灭，不可以被打败，那么，这个孩子就是一个真正受过教育的人。
27、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
28、无论是别人在跟前或者自我单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
29、Cultivatedinthegreengrass,thislifewithnoregrets.
30、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
31、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
32、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
33、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
34、LearnGaoWeishi,bodyisforfan!
35、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
36、教育者的关注与爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
37、Romewasnotbuiltinaday.
38、法国人帕斯卡说：人是一根脆弱却有思想的芦苇。
39、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，……那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅
40、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
41、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
42、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
43、在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。
44、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
45、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
46、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
47、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
48、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
49、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
50、10谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
51、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
52、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
53、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
54、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
55、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯
56、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
57、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
58、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
59、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
60、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
61、Coaxing,teachingisateacher.
62、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
63、礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。
64、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
65、骄傲的人喜欢见依附他的人或谄媚他的人，而厌恶见高尚的人。而结果这些人愚弄他，迎合他那软弱的心灵，把他由一个愚人弄成一个狂人。
66、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
67、有一道，大足以守天下，中足以守国家，小足以守其身：谦之谓也。
68、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。
69、Love,lovelifeisourresponsibility.
70、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。