1、除此之外，我们还会不断拓展类目，科普、历史、童话、神话、传记、名著......全都有，让孩子提前接触更多更全面的好书。
2、②家长和孩子一起选购一本好书，亲子共读，进行交流、探讨。家长和孩子的交流有利于孩子的进步。
3、而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。
4、 报送方式:请同学们把手写或电子版书信发给班主任老师。
5、 写信是最好的传情达意的方式，请同学们通过写信对话优秀传统、时代英雄、未来科技，用文字书写情感，拿起纸笔表达对祖国的热爱、对英雄的敬意、对未来的祝福。学生们可以：(王尔德童话手抄报)。
6、童话一般有四种：拟人体童话(代表作如《木偶奇遇记》)、超人体童话(代表作如《巨人的花园》)、常人体童话(代表作如《皇帝的新装》)、知识体童话等等。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。
7、第二项：预习四年级数学下册(前两单元即可)。
8、②自己设计早餐食谱，并尝试在家动手制作早餐。
9、童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。而且还分为两大类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。另一类是在人民群众口头流传，后经有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童话》，如《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等，都选自于它。
10、四年级全体同学和级组语文教师集中体育馆。孩子们献上了精彩纷呈的课本剧表演。《森林爷爷》的表演形象逼真，让人感动；《巨人的花园》的表演者们全身心投入，再现了自私的巨人，告诉我们“没有孩子的的地方就没有春天”的道理；《没有牙齿的老虎》风趣幽默，《去年的树》的小演员们活泼可爱，表达了荡气回肠的友谊和关爱环境的呼声；《重归于好》充满童真童趣，引人入胜；《小木偶的故事》用其丰富搞笑的台词，夸张的表演方式，灵动的舞蹈感染了观众。表演在热烈的掌声中结束。
11、老师们在“1+X”群书联读教学论坛上，感受多样的群书阅读方式，让孩子爱上阅读，在读书中找到未来，让每一个学生都能“成为更好的自己，拥有更大的世界”。
12、活动面向全体学生，质量第效果第不盲目追求数量。
13、③积累有关“狗”的成语10个，并推荐给其他同学。
14、④坚持练字，每班各选5张铅笔字书法作品上交。
15、选择两部以下电影观看，与亲人分享观影感受;并写出两篇观后感，开学后与同学们分享。
16、《好无聊啊好无聊》甘肃少年儿童出版社(日)吉竹伸介著毛丹青译
17、夏天，骄阳似火，大地都好像要燃烧起来似的。在这样的鬼天气，谁都巴不得停下手中的活儿，坐在大树底下乘凉、下棋、摆龙门阵。但农民伯伯可没功夫来做闲事，他们要为了秋天的收获而努力!
18、 画一张有关“欢度春节”的图画；或自己动手做一个元宵节灯笼；或自己动手写一幅春联；或自己动手做一个模型或手工作品。或完成一件手工小制作。或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉
19、(2)记住演讲内容，有不明白的地方，等同学讲完向他提出。
20、①请每位家长年初一早晨给孩子一封信作为新年礼物，夸夸自己的孩子，好孩子是夸出来的。
21、③亲子共同讨论，找出孩子的特长，给老师写一封推荐信，让老师更加了解你的孩子。
22、 不知不觉中，充实而短暂的一学期已经悄然远去，我们又迎来了盼望已久的暑假。老师为你们精心准备了有趣的“假期作业超市”，让属于你们的暑假生活更加多姿多彩，更加充实、有意义吧！
23、学会三阶魔方。已经学会三阶魔方的学四阶魔方或金字塔魔方。
24、帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。
25、2020年6月10日下午，瑞祥实验学校“1＋X”群书联读教学论坛在多功能教室进行，来自不同学段的六位老师对本学期开展的群书联读活动进行经验分享。