1、在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。
2、对学生生来说，第一道难关就是掌握留言条的格式，即“称呼”与“署名”的位置，称呼顶格写及正文开头空两格等；
3、就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
4、在题目要求上，写着“去办公室还书，老师不在”，于是有的孩子觉得自己写的没有问题，对的呀，老师不在啊！我这样写没问题。接下来，就听到课堂上蹦出这样的声音，“那老师不在，你还还不还书了？”、“那你要写，你把书放在老师的桌子上呀！”、“你要有礼貌啊！”
5、春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。
6、留言条的应用是十分广泛的：日常生活中，有事情要告知别人，发现他不在，却又没时间等人回来。这个时候就可以把本来准备通知的事情写在纸上，留给对方，这就是留言条。
7、叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。
8、留言条是我们生活中经常用到的一种条据。我们一般在没有办法和别人面对面交流的时候，在他方便看到的地方留下条据，方便他出们归来时可以第一时间查看到。
9、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。(留言条怎么写)。
10、留言条是指在对方不在且自己无法等待的情况下，意在将通知或事情以书面形式告知对方的文体，主要由称呼、正文、署名和日期四个部分组成。
11、一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法，小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高。”
12、读完题不难发现，答题框里面画了几条横线，这些横线其实就给我们提示了格式。
13、小明和小刚一起走在回家的路上。突然看见一位老奶奶颤巍巍地走来了，不小心摔倒在地上。她想自己爬起来，可爬了好几次，最后还是没爬起来，只能坐在地上淋雨，衣服都被淋湿了。小明看见了急忙跑过去扶起老奶奶，扶了好几次就是没有扶起来。于是，他叫来小刚一扶还是扶不起来，最后两人用了九牛二虎之力才把老奶奶扶起来了。他们问道：“老奶奶，你摔疼了吗？”老奶奶回答说：“有点疼。”于是，小明和小刚一起把老奶奶送到医院里去看病。还把老奶奶身上的泥水和泥土拍干净。
14、 我今天来办公室还您的语文书，但是您不在办公室。我把书给您放在桌子上了。您查收一下。
15、署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。
16、称呼要写明给谁的，要顶格写后面加冒号；正文前面要空
17、看图想一想：青青、冬冬、平平看见了什么？他们会怎样做？先说一说，再写下来。
18、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
19、按照格式来书写，是为了收到留言条的人方便观看，能够快速的知道什么事情，是由谁写给谁的。
20、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
21、首先，我们要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对你写的字条是干什么的一目了然。
22、(1)留言、代别人传话．语言客气礼貌，内容清楚。
23、然后写正文，正文是核心部分，因为留言条格式简便，不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项，同时要求语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。
24、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
25、请你代替他写一张留言条。(时间：10月8日)
26、 想一年级就把孩子送到寄宿制学校好不好？
27、在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
28、一般要将所要表达事情的各要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。
29、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。
30、没有礼貌用语，“杨欣”应该改为“妈妈”，也缺少署名和日期
31、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
32、星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞向公交车站走去，他站在站牌底下，等着妈妈坐的15路汽车到站。
33、②留言条的开头称呼要明确是写给谁的，称呼要顶格写。
34、在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。
35、一天早上，小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？小兔正在思考，这时她看见熊猫哥哥骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
36、留言条一共分为4个部分：标题、称呼、正文、署名和日期，首先第一步在白纸顶部中间写上标题：留言条
37、于是，个个都摩拳擦掌地说他们想要相互写留言条。因为周四时间不允许，他们一直在催我，赶快让他们相互留言。
38、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。
39、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。
40、 俊宁
41、然后正文要写清楚留言的事情。要记住正文开头要空两格，把事情的时间、地点、人物交代清楚。
42、最后，我们在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。