1、(译注)我用手中的笔写我口中要说的话，古人哪能束缚我？古岂能拘牵：作者主张诗文要表现古人未有之物和未辟之境。拘牵，即拘束，牵制。
2、适用见意思，出处清·屈绍隆《赠朱士稚》，意思是英雄如果不经受挫折，怎么能成就功名!
3、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
4、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
5、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
6、(报载，在七届人大召开的一次分组讨论会上，一位来自山区的小学教师，曾含着泪讲了这样一件事：因为没有经费，买不起粉笔，他们曾用手蘸着水，在黑板上写字。)(选自《小小说选刊》，略有改动)
7、13天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
8、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
9、适用于谦虚，天外有天等，唐杜甫《木皮岭》，诗句以山外有山、天外有天，告诉人们不可妄自尊大或拘于一隅。
10、性出于天，才出于气。气清则才清，气浊则才浊。才则有善有不善，性则无不善。
11、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知
12、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”(爱因斯坦)
13、原诗选自于明朝俞大猷的《秋日山行》：溪涨巨鱼出，山幽好鸟鸣。丈夫不逆旅，何以及苍生?
14、“比宇宙更辽阔的是什么?是想象力.”——爱因斯坦
15、 宁夏2019年特岗备考1群于3月初建立，现有成员260人(由各学科经验丰富的在职老师50人＋今年备考的伙伴210人组成，群里每天不定时交流分享复习资料或备考经验)
16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。(卢梭)(教育家名言名句大全及理解)。
17、培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
18、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记学记》
19、如果不忘记许多，人生无法再继续。——巴尔扎克
20、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
21、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”(爱因斯坦)
22、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
23、自从乐府诗《行路难》出现以后，世人多借此“言世路艰难及离别伤悲之意”(《乐府古题要解》)。鲍照说：“男儿身世坎坷欲何道，绵忧摧抑起长叹”(《拟行路难》)；李白云：“大道如青天，我独不得出，……行路难，归去来。”唐代诗人聂夷中却不这样认识。他在《行路难》中唱道：“莫言行路难，……出处全在人，路亦无通塞。”这两句诗意就是平时人们所说的“事在人为”、“没有走不通的路”的意思。将其视为格言、警语也能讲得过去。格言饱含哲理。《易经》云：“穷则变，变则通，通则久。”命运不通称之为“穷”。穷则思变，要干，要突破。这不就是聂夷中诗的绝好注脚吗?要干，要有出路，“全在人”。“全在人”三字，重如千钧。人是“出处”、“路通塞”的前提，“全”是关键。一个“全”字强调了人的主观能动性。“天下无难事，只要肯登攀。”人间任何艰难险阻，都会被勇于攀登的英雄好汉踩在脚下，即使是穷途末路，只要艰难地走下去，莫听“行路难，归去来”的呼唤，就会有出处，就会成为坦途。只有那些懦夫才在岔道口徘徊不前，感到路难行，去不得，途不通。
24、我们从他的诗文中，可以略见一斑：除上面说的“六经”外，还有《楚辞》、《论语》、《孟子》、《左传》、《老子》、《列子》、《列仙传》、《列女传》、《高士《论语》、《孟子》、《左传》、《老子》、《列子》、《列仙传》、《列女传》、《高士传》、《史记》、《汉书》、《春秋繁露》、《淮南子》等等。陶渊明从大量的“古人书”中，汲取了许多精神营养。须知，陶渊明读“古人书”也是有所选择和取舍的。他学儒家，但又反对孔子轻视劳动，批驳他“谋道不谋食”的主张；他学道家，主张“归隐”(或曰归田)，但又反对“避世”。所以说，读书，既要有继承性，又要有目的性，还要有选择性，把这三者融会贯通，变为自己有用的知识。这就是陶渊明“得知千载上
25、原先办得红红火火的AA也早销声匿迹，取而代之的是枯燥的BB;中小城市里大大小小的CC，不是被拆迁，就是改为他用，偶尔能有几次DD，但“天价EE”只能使其变为权贵者的“盛宴”。
26、 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
27、君子为人处世，如果事情对义没有什么伤害，顺从低俗的做法是可以的;如果对义有害处，就不能顺从。
28、宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的《满江红》？
29、好词：蜿蜒郁郁葱葱参天大树心旷神怡不禁日夜依赖面带微笑糟糕打量.迫不及待故意骄傲安慰真诚回应颤抖善良钦佩巴望悲哀讽刺含辛茹苦侮辱
30、适用于历经磨难等。两句可以分开分别做标题。
31、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。——孔子
32、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
33、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
34、B．越是艰苦的环境越能激发人们的创新灵感，女教师就是在艰苦环境里发明了这种"奇怪的上课方式"，从而神奇般地造就了一批神童。
35、原句：一个人可以掩饰和伪装自己的行为动机，却无法掩饰和伪装自己的XXXX。
36、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德
37、"儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想作的时候。"——英国教育家洛克
38、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知教育家经典名言警句捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
39、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶的名言
40、14锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
41、A.本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与渐渐康复后的母亲的动人情景。
42、适用于珍惜时间。白昼不要白白地度过，青春一去不复返。出自清·翟灏《风俗编·时序》：“白日莫闲过，青春不再来。”
43、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。(布鲁姆)
44、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。
45、其实我们也有如小猴子一般，曾经有过“初生牛犊不怕虎”的自信与坚持，也曾经为此付出过一些年轻的代价。现在回首过去的岁月，对那些曾经的自信与坚持和那些劝诫我们的“老人言”又有什么新的感悟呢？请准确理解以上材料，联系你的人生经历，写一篇不少于800字的文章。
46、“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，
47、男孩子生性自由，不善服从;对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
48、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦
49、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱
50、“最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。”——杜威：《民主主义与教育》
51、“唯宽可以容人,唯厚可以载物.”——明代薛宣
52、从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之成理即可。
53、"你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想"。——著名作家萧伯纳
54、1〉风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿水是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏制。
55、老师，人总不是十全十美的，我要给你提几个建议。
56、这里展现的是大与小的尖锐对比，是力量的不协调。诗人又用了一个“撼”字，充满了嘲弄意味，更加浓了这种不协调。由此得出结论：“可笑不自量!”这就一笔骂倒了那些在李杜文章光焰面前摇唇鼓舌的群儿。
57、 王一梅，中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会儿童文学分会副会长。
58、文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质，教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。(雅斯贝尔斯)
59、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
60、“读书不做记号等于不读书。”——法国思想家布韦(爱的教育好句好段,并写为什么好《爱的教育》，我是一口气读完的.虽然我没有流泪，可是我的心知道这是一本洗涤心灵的书籍.《爱的教育》吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华.虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索.首先《爱的教育》的书名使我思考.在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个疑问，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案.一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱！使人读之，尤如在爱的怀抱中成长.爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略.可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱.恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的.这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育.”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求.《爱的教育》中，把爱比成很多东西.我想，“爱是什么？”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……所以我希望更多的人能去感受《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。爱的教育好词好句爱情是这个世界上最坚贞，也是最不可靠的东西。
61、 爱因斯坦：如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
62、说到辛酸处，荒唐愈可悲。由来同一梦，休笑世人痴!
63、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
64、12尼采：那些听不见音乐的人以为跳舞的人是疯子。
65、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
66、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。(苏霍姆林斯基)
67、原因是(1)没有想到母亲是这样瘦小、虚弱；(2)成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。(答到意思即可，答对一点给1分，共2分。)
68、遇到这样的家长，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”
69、如果没有情感的沟通,智慧的交流是无法达成的.——皮亚杰
70、(译注)我曾做客于洛阳，在那里度过繁花似锦的春天；如今在这山城，野花虽然开得晚些，但总会开放，不必嗟叹。
71、适用于适合自己最好。清代顾嗣协《杂兴》中说：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。(这首诗歌每句都适合做标题)”“生材贵适用”和“物各适其天”，一从施用上讲，一从本性上言，其理相通。
72、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
73、我国化学家戴安邦先生指出：“只传授知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求既传授化学知识和技能，又训练科学方法和思维，还培养科学精神和品德，学生在化学实验中是学习的主题，在教师的指导下进行实验，训练用实验解决化学问题，使多项智力因素皆得到发展，故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式。”
74、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
75、少年的心，就像雨后蜗牛的触角一样柔软，一碰就退缩，最后只留下坚硬的躯壳。(郭敬明)
76、教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过
77、2019年宁夏特岗教师备考群经验分享小学语文笔试224面试第9月24日更新
78、“我生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹豫地回答说:爱孩子.”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》
79、故善学者求言必自近，易于近者，非知言者也。
80、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
81、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
82、“人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强.”——叶利钦
83、最新！宁夏2020年特岗教师备考经验分享她非师范生，小语笔试244分成功上岸！
84、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。──雷锋
85、②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗？”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。
86、然学之道，必先明诸心，知所往，然后力行以求至，所谓自明而诚也。
87、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”李镇西说。
88、晴雯霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。
89、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。(张载)
90、教师的威信首先建立在责任心上。(马卡连柯)
91、下列对小说内容的理解和鉴赏，不正确的两项是(4分)