1、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼
2、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
3、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
4、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
5、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
6、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
7、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民(教育励志名言名句大全)。
8、 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
10、是儿童教我们爱和怎样去爱。是孩子把天使之光带到人间。但只有内心存有爱的人，才会受到启导。——蒙台梭利
11、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春(教育励志名言名句大全)。
12、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种宗教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
13、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
14、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
15、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素
16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
17、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
18、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠
19、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
20、 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
21、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
22、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
23、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。教师的励志名言名句用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
24、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
26、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
27、 来源：共同行动官网www.gtxd.org
28、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
29、 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
30、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
31、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
32、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
33、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
34、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
35、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
36、 “植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”——卢梭
37、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基
38、 我本人就是赞同快乐教育的，在我的教育和教学中也就快乐教育进行了一些尝试—— 班级工作中，我建设班级的目标是“让每个孩子规规矩矩做人，让每个孩子开开心心学习。” 做法有:
39、 从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
40、QQ交流群：29455121915977555670501
41、是由于他有志气;没有志气的人，什么事也做不成。出自
42、 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
43、 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
44、“有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。”——苏霍姆林斯基
45、了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西
46、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
47、听了表姐的话，他们的气消了。小张出门敲开了对门的门，可他在对门家呆了一段时间，就被撵出来了。
48、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。--苏霍姆林斯基
49、警察调查时，两家细细地说起因，才弄明白，他们谁都没向对门扔过垃圾，那些垃圾都是小偷扔的，目的就是让他们两家闹别扭。不管他们闹到什么程度，只要有一家没人，他们就可以明目张胆地偷东西。闹过别扭的邻居即使看到有人搬对门的东西，也不会管的。
50、 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
51、“人们只有通过练习解决问题和努力于发现，才能学会发现的探索方法。”——布鲁纳说
52、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
53、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
54、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。
55、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
56、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
57、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
58、 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
59、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
60、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
61、伤害等于成长。有时候，伤害反而是一种成长。在伤害中，你要让孩子们知道，真正的自尊和自信来自于个人成就，他要想获得认可，就必须提升自己的技能，完善个人成就，改善个人价值观，让自己变得更好，来获得认可。当孩子们学会了让自己变得更好，他们就成长了。
62、“时教必有正业，退息必有居学”、臧息相辅”——指出了课内与课外相结合;
63、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫
64、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
65、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
66、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
67、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地
68、只有受过教育的人才是自由的。--爱比克泰德
69、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
70、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
71、 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
72、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭
73、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
74、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
75、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。--(法)卢梭《爱弥儿》
76、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
77、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
78、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
79、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
80、现在方便多了！只要父母亲们；恳努力学习，主动要求进步。现在有那么多大家 学者，都在关注和关心孩子的教育问题。处理好和孩子相处的问题，就一定有办法解决！在这给大家强烈推荐：樊登老师、李玫瑾老师、张德芬老师等等等等！
81、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石—泰戈尔。
82、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。
83、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
84、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基
85、邻居也都上班去了，整个单元才静下来。就在这个时候，一辆皮卡停到了小张所在的单元门口，三位搬家公司装束的人径直上楼打开了小张和对门的门，挑着值钱的东西搬着就往楼下走。
86、“我们要帮助孩子张开眼睛，打开耳朵，挥动双手，使他们能够认识环境、接触环境，才能创造环境，才能使他们成为环境的主人，从而引导他们积极的关注环境并发现问题，那么他们长大后就会用敏锐的眼睛、一颗敏感的心、一双灵巧的手去改造周围的生活。”——陈鹤琴
87、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
88、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
89、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。