1、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。
2、24 凡是过去，皆为序曲。——莎士比亚《暴风雨》
3、老舍真真实实地，赤裸裸地，没有一点扭曲，没有一点修饰地写这个人力车夫而将当时中国黑暗的旧社会对劳动者的种种剥削及压迫完全地呈现在读者眼前。这样可令看了这书的政府官员了解劳动者可怜的生活，从而改善中国黑暗的旧社会对他们种种的伤害。另外，其他阶层的读者看了后可了解劳动者的可怜生活，从而帮助他们面对各种困难。(骆驼祥子好词好句读后感)。
4、莫名其妙、低声下气、垂头丧气、千言万语、甘居人后、随机应变、
5、 一清二白 一刀两断 如何是好 忘恩负义 干净利落 无缘无故(骆驼祥子好词好句读后感)。
6、淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典、卖好讨俏、无话可说、
7、他们面对的是生活中的挫折，不光有这些，还会遇到巡警，一见到你歇脚在繁华地带，或人群繁杂地段。上来就是一顿拳打脚踢，你有苦也说不出啊！不光这些，比如《骆驼祥子》中，天气一会儿极其热，一会儿又下雨，把我们的祥子折腾的不轻，可是顾客才不会管你这些，他们只是把你当做一个能说人话的“畜生”罢了。“快走！你把我扔这儿算怎回事？”最后竟无理无据地一个铜板都没给？车夫在水里“挣命”，而乘客“仿佛死在了车上”。在这个社会上，你在最底层，人们一个好脸色都不会给你，甚至有的顾客用车夫出气，你只能“笑盈盈”的接受。
8、20 何须六道，生死皆疲劳。——莫言《生死疲劳》
9、那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。
10、希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。
11、站起来，他觉出他又象个人了。太阳还在西边的最低处，河水被晚霞照得有些微红，他痛快得要喊叫出来。摸了摸脸上那块平滑的疤，摸了摸袋中的钱，又看了一眼角楼上的阳光，他硬把病忘了，把一切都忘了，好似有点什么心愿，他决定走进城去。
12、 改邪归正 另眼相待 千载难逢 与众不同 垂头丧气 千言万语
13、 我在为祥子感到痛心、无奈的同时，更为生在和平年代的自己感到庆幸。珍爱和平，保持初心，做善良的人！
14、骆驼祥子这部小说最大特点是：它浓郁的古都风情、市井气息。(骆驼祥子)偏重下层劳动者的生活场景，尤其是车夫的圈子、大杂院的生活、这些京腔京韵的北京风情，为骆驼祥子增加了不可替代的艺术魅力。
15、析：这句话是环境描写，“柳树”"房屋""炊烟”衬托出了祥子低沉的心情，同时，运用比喻修辞，把“村外的柳树”比作“护兵”生动形象地写出了那些“兵"给祥子造成的极大阴影。
16、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。
17、感悟：体现出当时社会钱可以使一个家庭和乐融融也可以使一个家庭支离破碎！
18、千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣、无法无天、南腔北调、爱钱如铭、礼尚往来、莫名其妙、低声下气、垂头丧气、千言万语、甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱。
19、23 心上有个人，才能活下去。——贾平凹《病相笔记》
20、话说“洋车夫”，他们就像祥子，从乡间出来的他们对大城市满怀期望，最后只能绝望地一命呜呼！他们身上，只有一个“惨”字，他们已对悲麻木了，漫漫地被这个社会“吞噬”，仿佛已没了感情！
21、11 我们都是寂寞惯了的人。——张爱玲《十八春》
22、他为何不再寻求新的路，而成为社会的人渣，败类？
23、在学生对名著阅读有了整体把握的基础上，开学后，我设计了《骆驼祥子》每周章节的精读作业，通过阅读卡的填写，设计“章节内容概括”，“精彩语句摘抄赏析”，“主要人物性格形象”，“章节阅读感悟”等作业，让学生更深入的品读名家语言，更深刻的感悟作品精髓。从学生的填写情况来看，学生填写认真，品读和赏析都有进步，在每周精读的潜移默化中，学生阅读思维有不同程度的提升，语言词语的积累也在点滴中夯实。
24、祥子还是不放弃，他依旧坚信自己可以的，可以的。但是从老马的身上，他看到了自己的影子。前前后后的被骗，虎妞的离世，小福子的自杀，都给他这个坚强的男人一次一次的打击。他没了办法，他堕落了，自暴自弃了。可能那些没有属于自己的车的洋车夫们早就知道，他们不可能拥有，所以便没了理想和目标。但是他们没有努力过，没有像祥子一样为此奋斗、拼搏、争取过，所以祥子要比车夫们更幸福了，因为他拥有过。
25、 无法无天 南腔北调 爱钱如铭 礼尚往来 莫名其妙 低声下气
26、39 孤独不可言说。——海子《在昌平的孤独》
27、43 来路已逝去路已断。——海子《公爵的私生女——给波德莱尔》
28、5)他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。
29、2)战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧惧的象征。
30、语文新课标提出了全面提高学生语文素养的课程理念，特别强调引导学生丰富语言积累，注重情感体验，形成良好语感，因此，无论是教材编写，还是中考改革，名著阅读都作为重要一环纳入新课程语文教学体系。
31、析：”看见了""听见了”“闻见了”“踏上了”几个动词构成排比，抒发了祥子死里逃生后逃回城里的喜悦之情，表现出祥子热爱城里，热爱生命，想活下去的热切渴望。
32、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、
33、 自从祥子辛苦赚钱买来的新车被抢走以后，那个对任何人都善良，有爱心的祥子变成了心里只想着赚钱，什么也不管不顾，麻木不仁的人。他把别人对他的嘲笑与讽刺全部都深深地埋藏在了心里。
34、45 流浪、爱情、生存——海子《夜色》(下附全诗)夜色在夜色中我有三次受难：流浪、爱情、生存我有三种幸福：诗歌、王位、太阳
35、15 不雨花自落，无风絮自飞。——林清玄《人生最美是清欢》
36、同学们兴致高昂，思维导图形式丰富，有图画类的，有线框类的。学生对小说三要素的把握相当到位，他们从情节的“三起三落”入手，还梳理了人物关系图，总结人物性格形象，思维导图结构完整，逻辑清晰，制作精美，个性鲜明。
37、我感受到里祥子的勇敢，以及他对乱兵的憎恨，对恶势力憎恨。我也感受到了大兵的可恶，欺压百姓，可恶至极。
38、不管结果如何，我都希望看到祥子“把命运牢牢抓在自己手里”不断抗争地生活，抗争不一定能成功，但是不抗争面临的一定是没有底线的堕落！
39、赏析:这里运用比喻的手法，“像香花那样引逗蜂蝶”写出了祥子对香水味儿的反应，为下文祥子被引诱做了铺垫。
40、《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。
41、4 懒，能使人脾气大。——老舍《骆驼祥子》
42、在《骆驼祥子》这本书中，常能看到一些凄凉的词，如：死亡之路、“咱们卖汗，咱们的女人卖肉“”干咱们这行儿的就得他妈的打一辈子光棍儿！“这样的日子，怎能不让人放弃希望？
43、小说中祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。
44、阚俊鹏——杜庄中学一名普通学生，性格外向，活泼好动，动手操作能力强，善于观察和细腻描写，读书常能有独特的思考角度和独到的见解。
45、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
46、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去