1、运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了轮船火炉被海水浸得快熄灭的状态，表现了当时情况的紧急。
2、第三关是“幸运大转盘”，孩子们小手一转，转到几个词语以后进行拼读~
3、惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知如何是好。
4、(黑色)的雕像(英雄)的壮举(小心翼翼)地驾驶
5、(漂亮)的邮船(简短)的对话(伟大)的灵魂
6、本次活动分为四关，分别是“认读声母韵母”、“拼读音节”、“拼读音节词”以及“拼读句子”，每个环节层层递进，充分考虑到了学生的拼读能力。
7、相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
8、这一张张贴满奖励的闯关卡，还有孩子们天真可爱的笑脸，让我们看到了在成功背后所付出的努力和汗水，也让我们看到了孩子们认真、自信的态度。
9、 (出处):清·王夫之《夕堂永日绪论外编》第二十六卷：“如尤公瑛《寡人之于国也》章文，以制产、重农、救荒分三事……井然有序。”
10、没有忘记，这是船长舍己救人。如果把自己算进去，根本就没有时间了，只有营救60个人的时间，多一个都没有。
11、维护—(维持)喧哗—(嘈杂)悲壮—(壮烈)井然有序—(有条不紊)
12、☞部编版1-6年级下册识字表、写字表、词语表，让孩子练起来！
13、(用法)：作谓语、补语、定语、状语；指条理分明
14、形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。(小心翼翼)
15、这里有20项技术(序列)，然而您将发现可以很快地通过这个阶段，但始终还是要以您自己的步伐进行。
16、从乘客、海水、轮机火炉三个方面描写。
17、秩序井然，汉语成语，拼音是zhìxùjǐngrán。意思是形容有次序，条理分明的样子。
18、第二关是“拼音翻翻乐”，老师们准备了很多动画人物，翻开自己喜欢的动画，后面就是音节，认读音节又快又准的将会获得印章。
19、这里有20项技术(序列)，然而您将发现可以很快地通过这个阶段，但始终还是要以您自己的步伐进行。
20、维(维度)昆(昆明)轶(轶事)脾(脾气)辛(辛苦)
21、弥漫—(充满)估计—(大概)杂乱—(混乱)势不可当—(势如破竹)
22、不是，船长认真负责，只是他根本就没想要离开，表现他要和船一起共存亡的英雄气概，也表现了他舍己为人的高度的责任心。
23、(举例造句)： 我们的校容要井然有条，秩然有序。陶行知《育才两周岁之前夜》
24、哈尔威船长说：“必须把六十人救出去。”文章指出：“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”船长真的把自己忘了吗？
25、圆明三园通过水系,成为一个整体,其来龙去脉,条理井然。
26、(出处)：《荀子·儒效》：“井井兮其有理也。”
27、(语出) 清·王夫之《夕堂永日绪论外编》：“如尤公瑛《寡人之于国也》章文；以制产、重农、救荒分三事……井然有序。”
28、比喻像高山一样稳固地耸立着，不可动摇。(巍然屹立)
29、验收完毕之后，一年级语文教师认真进行了研讨，总结了成功的经验，反思了存在的不足。本次拼音验收全面检验了马坡岭小学一年级学生汉语拼音的掌握情况，既有效检验了教师的教学成果，也营造了浓厚的汉语拼音学习氛围，大力推动了学生语文学习的主动性和积极性，为后续的语文教学夯实了坚实的基础。
30、就在这时，船长()的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
31、弥漫—(充满)估计—(大概)杂乱—(混乱)势不可当—(势如破竹)