1、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家
2、是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
3、我说，“如果如你所说，那你在宿舍抄到11点应该抄了不少遍试卷了吧？我们一起去宿舍看看！”
4、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。(关于教师责任的名言名句)。
5、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》
6、在现实生活、工作中，教师权益受侵害主要体现在这几个方面：①、劳动权受侵犯。②、继续教育权得不到保障。③、民主管理权得不到尊重。④、违法给教师设定义务等等。
7、无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。★★赞美老师诗六：★★九月，如期而至。
8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。(关于教师责任的名言名句)。
9、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
10、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
11、释义：令公德高望重，弟子众多，遍布天下，成就卓越，声名远播，如同桃李花一样开满了天下。
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
13、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
14、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
15、 我们在享受权利的同时，对我们的义务要有责任心。——柳倩钰
16、老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
17、译文：老师整日忙碌在三尺讲台上用三寸舌三寸粉笔为学生讲解，最终培养出三千桃李遍天下，桃李专指老师培养出来的学生。十年树木指学生历经十年的风雨洗礼成为十万栋梁之才。
18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
19、当然，家长的责任主要存在两方面的原因。一方面是客观原因，如家长因故不能长期经常陪伴孩子，从而细致入微地照顾和辅导孩子提高学习能力。另一方面是主观原因，如家庭氛围极不和睦，家教方式简单粗暴，家长对孩子的学习漠不关心，家长自己的文化太低无力辅导孩子学习，等等。其中，客观原因尚且情有可原，而主观原因的家长则难辞其咎，是想抵赖也抵赖不了的。
20、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
21、——卢梭要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基关于爱岗敬业学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
22、教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。——塞内加
23、 做好每一件该做的事就是责任。——王爱珍
24、 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
25、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
26、只要能收获甜蜜、荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
27、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔!
28、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。志于道，据于德，依于仁，游于艺。
29、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。教书育人，功德无量。
31、 一人做事一人当，男子汉应该有的就是责任。——朱成伟
32、●新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
33、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
34、再则，现在农村中学的有的孩子，老师确实管不了。他们睡觉你去叫醒他，轻则爱理不理，置若罔闻，重则暴跳如雷，骂骂咧咧，甚至动手动脚。如果这样，老师该当如何？能够怎样做？
35、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
36、勤奋可以弥补聪明的不足、但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
37、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
39、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
40、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
41、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
42、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
43、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
44、 当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
45、我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。
46、您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
47、教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
48、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
49、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。
50、(简介)陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
51、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
52、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
53、师德是一面镜子。能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
54、 责任是与生俱来的，不可推卸的。——张丽丽
55、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
56、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
57、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。萧伯纳以德感人，为人师表。
58、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
59、落红是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
60、隐形的责任就不好界定了，因为从某种意义上班主任的一言一行一举一动都是教育。每一个成年人都该记得或者自己经历着因为小时候老班说的某句话而影响到一生的例子。当然这个影响好坏都有，我有一个同学每逢聚会就坚决不去看望老班。问其缘由，真的只是老班无意中说的一句话。晚上练摊时，又有两个同学表示，他们也还记得当年老班对自己的“伤害”。而我们这些学习较好的却没有细节记忆，只是觉得如果没有老班，就不会有今天的成就。
61、――《论语·子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
62、美丽的蓝图、落在懒汉手里、也不过是一页废纸。
63、九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。★★赞美老师诗七：★★我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使★★赞美老师诗八：★★教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳。
64、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
65、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
66、没有激流就称不上勇进、没有山峰则谈不上攀登。
67、 责任心：一种发自内心的，敢于面对生活的勇气。——陈芳菲
68、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
69、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
70、勤奋是你生命的密码、能译出你一部壮丽的史诗。
71、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐
72、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
73、 当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
74、 一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。
75、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
76、——陶行知要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
77、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
78、 责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态。——龚靖赟