1、有关于学习的名言学而不思则罔，思而不学则怠.学习如逆水行舟，不日进，则日退学海无崖学无止境业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随黑发不知勤学早，白首方悔读书迟学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖.——培根聪明的人有长的耳朵和短的舌头.——弗莱格重复是学习之母.——狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉.——利希顿堡好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人.——佚名求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究.——加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的.——B.V我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知.——笛卡儿学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多.——洛克学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻.——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动.——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好.——约·贝勒斯有教养的头脑的第一个标志就是善于提问.——普列汉诺夫(学习学习)名言警句精选(音序排列)B百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)百学须先立志.(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.笔落惊风雨，诗成泣鬼神.(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师.(杜甫)博观而约取，厚积而薄发.(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之.(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也.(《荀子》)不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人.(司马迁)不患人之不己知，患不知人也.(孔子)不入虎穴，焉得虎子？(后汉书)不塞不流，不止不行.(韩愈)不识庐山真面目，只缘身在此山中.(苏轼)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.(王安石)不以规矩，无以成方园.(孟子)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜.(罗隐)仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱.(《管子》)操千曲而后晓声，观千剑而后识器.(刘勰)察己则可以知人，察今则可以知古.(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里.(《汉书》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.(李白)臣心一片磁针石，不指南方不肯休.(文天祥)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.(刘禹锡)吃一堑，长一智.(古谚语)尺有所短，寸有所长.(屈原)出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟.(杜甫)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.(李商隐)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花.(孟郊)春色满园关不住，一枝红杏出墙来.(叶绍翁)春宵一刻值千金.(苏轼)从善如登，从恶如崩.(《国语》)大丈夫宁可玉碎，不能瓦全.(北齐书)大直若屈，大巧若拙，大辩若讷.(《老子》)丹青不知老将至，富贵于我如浮云.(杜甫)但愿人长久，千里共蝉娟.(苏轼)当断不断，反受其乱.(汉书)当局者迷，旁观者清.(新唐书)得道者多助，失道者寡助.(《孟子》)登山则情满于山，观海则意溢于海.(刘勰)东边日出西边雨，道是无晴却有晴.(刘禹锡)读书百遍，其义自现.(三国志)读书破万卷，下笔如有神.(杜甫)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思.(朱熹)读万卷书，行万里路.(刘彝)多行不义必自毙.(左传)尔曹身与名俱灭，不废江河万古流.(杜甫)凡事豫(预)则立，不豫(预)则废.(《礼记》)防民之口，甚于防川.(国语)非学无以广才，非志无以成学.(诸葛亮)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还.(《战国策》)富贵不能*，贫*不能移，威武不能屈.(孟子)G感时思报国，拔剑起蒿莱.(陈子昂)高山仰止，景行行止.(《诗经》)工欲善其事，必先利其器.(孔子)古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志.(苏轼)观众器者为良匠，观众病者为良医.(宋·叶适)光阴似箭，日月如梭.(明《增广贤文》)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄.(《三国演义》)H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞.(古诗诗话)海内存知己，天涯若比邻.(王勃)海上生明月，天涯共此时.(张九龄)忽如一夜春风来，千树万树梨花开.(岑参)会当凌绝顶，一览众山小.(杜甫)祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏.(《老子》)J己所不欲，勿施于人.(论语)兼听则明，偏信则暗.(《资治通鉴》)见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也.(《战国策》)见义不为，非勇也.(论语)江山代有才人出，各领风骚数百年.(赵翼)金玉其外，败絮其中.(刘基)近水楼台先得月，向阳花木易为春.(苏麟)近朱者赤，近墨者黑.(傅玄)镜破不改光，兰死不改香.(孟郊)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才.(龚自珍)鞠躬尽瘁，死而后已.(诸葛亮《后出师表》)捐躯赴国难，视死忽如归.(曹植)君子成人之美，不成人之恶.(论语)君子坦荡荡，小人长戚戚.(孔子)君子忧道不忧贫.(论语)君子之交淡若水，小人之交甘若醴.(《庄子》)L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志.(王勃)老骥伏枥，志在千里.烈士暮年，壮心不已.(曹操)梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风.(晏殊)流水不腐。(教室里的名言警句或千古佳句)。
2、 ⑥最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
4、(3)
5、名师详解：“毅然”的意思是坚决地。例子：他毅然放弃了这次比赛。“衰弱”形容人身体不健康的样子。书写时注意区分“衰”与“哀”。“领略”的意思是欣赏，晓悟。“呈送”意思是恭敬地送上去。“振作”的意思是是精神旺盛、情绪高涨。不要把“振”误写作“震”。“渗透”比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。“赞叹不已”意思是连声赞赏不止。“已”的意思是止、完。注意“已”和“己”的区别。“聊以自慰”意思是姑且用来安慰自己。“慰”不要丢掉心字底。
6、部编六年级语文(上)习作四《笔尖流出的故事》写作指导+微课+图文+范文
7、 “小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。
8、我只是把别人喝咖啡是时间用在了读书上.鲁迅
9、 ②展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。
10、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。
11、小明乐意与人交往，可却总是违约，大家劝他说：“( )。”
12、(2)①拟写稿件。②选定评委。③邀请专家或教师。
13、A.如果……就…… B.因为……所以……
14、(乙)蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶④一钵⑤足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑥不如蜀鄙之僧哉？(《蜀之鄙有二僧》)
15、 体会 体味
16、(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________(格言警句)
17、(解析)考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
18、蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，用牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
19、
20、娘立刻就会抬起头来，喜盈盈地回道：“你算猜对了！有了这新棉被，今冬下三尺厚的雪，我也睡得安稳了。”
21、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!
22、A.《山中杂记》的作者是冰心，我们还学过她的《忆读书》。
23、31梅，自古就备受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了“(墙角数枝梅，凌寒独自开)。”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
24、A.兴致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫囵吞枣
25、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
26、黑板报的上面，有一句英语：Alazyyouth，alousyage。意思是少壮不努力，老大徒伤悲。前面还有最关键的八个大字勤能补拙，静能生慧！勤奋能赶掉笨拙的毛病，文静可以让成绩提高。
27、——英国也能使灿烂夺目的东西黯然无光、天波易谢。——郭沫若时易损、三更灯火五更鸡。
28、“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，理想和希望是人生中最重要的部分，也是人活着的价值所在。“(人是为了自己的希望才活着的。)”这句话也说明了这个道理。
29、教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。
30、文化角在北墙。有成语天地，成语天地是叫我们填成语的。有我的作文，作文是我们同学写得最好的作文才贴上去的。有小小旅行家，是我们同学在祖国各地拍的照片。
31、你认为教室里应张贴什么的名言警句或千古佳句,请写两句
32、(答案)jùn lǚ yōng chōng guī ráo
33、(1)不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。
34、每逢佳节倍思亲 少壮不努力，老大徒伤悲
35、
36、教室里，有的同学再看书，有的同学在翻阅资料，还有的同学正掩书沉思，仿佛在思考什么疑难问题。
37、
38、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
39、镇平大区：镇平县锦上花超市北门正对面；66020883
40、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
41、49见( )知( ) 万( )更新 无( )无故 ( )有成( )
42、示例：前面唱得很好，后面几节你自己的改编也不错。
43、——陶渊明读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
44、——赫尔岑书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。
45、__________________________________________________________________________
46、等到老师一走，正在吃饭的同学们就再也压抑不住了，有些发放食物，引得其他同学一阵疯抢；有的在玩开心辞典让听者一阵狂笑。
47、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
48、用简明的话概括“好书之人”中的“三病”。(3分)
49、邓州市书星源个性化教育中心：仲景路与北京大道交叉口西南角万客隆超市西侧
50、教室真干净啊，洁白的墙白的没有一丝杂质，地板干净的能当镜子照，让人舍不得去踩上一脚。
51、小组评议，看同学所讲的内容是否符合要求、语言是否有条理、重点是否突出。
52、部编六年级语文(上)第13课《穷人》朗读+知识点+教学视频+图文
53、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——《增广贤文》
54、59看看和你一起考试的同学，想到的两个成语( )( ).
55、——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
56、这故事适用于打败过大人物，却被小人物打败的人。
57、36苏轼在《 》中借景表达不服衰老、旷达乐观性情的诗句：谁道人生再无少？( 。)
58、形容节日欢庆气氛的诗句“( )”
59、(4)我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？(改为陈述句)
60、镇平县石佛寺新校区：石佛寺国际玉城农业银行隔壁；83961208
61、26课文还让我们感受到了语言文字的魅力。《匆匆》一文中有令人回味的语言，洗手的时候，( )；吃饭的时候，( )；默默时，( )……从这诗一般的语言中，我们领悟到“( )。”(填一句名言警句)
62、(解析)A.搭配画当，作文水平应是提高。B.关联词不当，应是只有……才。D.语序不对，就是增加了我们的友谊。
63、⑸删去最后一自然段，对全文有没有影响？为什么？(3分)
64、55我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了一句与读书有关的格言：( )
65、上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食
66、我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。——奥斯特
67、
68、名师解析：第⑴、⑵小题要求表达出思乡、怀念亲友，借月抒怀的诗句，像《九月九日忆山东兄弟》、《春夜洛城闻笛》等诗中都含有这样的情感；第⑶句规劝他人珍惜大好年华，珍惜时间的格言警句如“少壮不努力，老大徒伤悲。”；教室是学生学习文化知识、净化灵魂的地方，要让学生随时受到名人名句的激励，以使学生产生积极向上的思想。
69、30我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“(横看成岭侧成峰，远近高低各不同。)”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
70、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈
71、A.在老师的帮助下，他的作文水平有所进步了。
72、
73、《元日》这首诗是宋朝(王安石)的佳作，描写的是每年(正月初一)的欢乐气氛，描写节日习俗的古诗名句还有：(遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人)、(借问酒家何处有，牧童遥指杏花村)
74、教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。
75、⑸谁都有生活的权利，谁都可以自我的缤纷世界。
76、45人非生而知之者，孰能无惑？《师说》“孰”的意思是：( )。“惑”的意思是：( ) 。
77、邓州大区：穰城路与仲景路交叉口向北100米；67016886 67016886
78、于是，我给自己定了个计划：上课认真倾听，下课不懂就问，回家要温习学过的并预习下一课，并请妈妈为我报了英语补习班。就这样，我每天坚持学英语，到了双休日，在补习班努力学习。转眼又一次考试到了，功夫不负有心人，我的英语得了5分，但与别的同学相比，还是有一些差距。
79、出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字”和后面的“她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地劈开我前后左右所笼罩的，使我成为“今我”的原素，而直接地来爱我的自身！”这两个句子前后衔接来理解，她要告诉给读者的意思是妈妈没有因为我是任何人或者别的理由才爱我的，所以可知答案为文中陈述句“她的爱是不附带任何条件的。”
80、“哦！我的天啊！”英语测试卷发下来了，我吓得目瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛：82分，在我心里无疑蒙上了一层阴影。这竟然是……是我的英语成绩！唉，这也难怪，谁叫我没有好好学英语呢！……想一想，再看一看自己的英语成绩，我几乎绝望了，自己的信心也随之灰飞烟灭了。
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