1、 能说出两种以上科学描述天气变化的要素。
2、这个漏斗式的装备叫做雨量筒，是专门收集降水的，可以用来测量降水量，提前进行预报，防止洪涝灾害。
3、要善于抓住重大事件进行科普宣传，增强传播效果。
4、高层大厦以及附近的建筑物的电梯，都装有管制运行的装置，地震发生时，会自动停止，停在最近的楼层。
5、局部地区：目前没有标准具体定义我是什么，但从字面理解应该不难。如果大片区域降水量低于50毫米，只是个别站点出现50毫米以上降水，便是——暴雨。局地降雨主要是突出某一个地区的降雨比较强。
6、热岛效应： 热岛是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城区储存了较多的热量，并向四周和大气中幅射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称之为城市热岛效应。(儿童气象科普知识)。
7、气象科普宣传要姓“气”，要有鲜明特色，要有独特个性。
8、从前大灯一直延伸至后尾灯部分的流畅腰线，为车身增添了很多运动元素。
9、针对这些问题，中国科学院大气物理研究院研究员魏科博士推荐了一套《这就是天气》，用漫画的形式为孩子和家长做一次关于天气知识的科学普及。它特别适合家有4—10岁的孩子家庭亲子阅读，孩子可以学到关于天气的所有知识，还对地理、环境等知识有所了解。
10、一上午的时光就陪着孩子在知识科普中度过，孩子感觉到非常的开心，这次气象局之旅学到了很多课本上没有的新知识。
11、科学划分10大主题100个知识点，让孩子轻松掌握天气气象知识；
12、问：“局部地区雷阵雨，局部地区冰雹……局部地区怎么那么惨，幸好我没住在局部地区。”
13、创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。
14、这套书通过天气知识，带给孩子六大体验，拉近孩子与自然科学之间的距离，激发感受力与观察力，培养学习兴趣，让小读者们对千变万化的天气现象及形成原理产生兴趣和好奇心，孩子还会发现地理、物理、化学等各种科学知识之间的联系，从而打开对科学的探索，对未知世界的渴望。
15、另外，室外的人尽量远离高压线及石化、化学、煤气等有毒工厂或设施。
16、 能用文学和科学并模仿动物运动的主术语描述天气变化。
17、其次，我们在毫无预设的情况下开展全校范围内的避震和紧急疏散演练。全校师生反应迅速、疏散过程井然有序，活动得到了一定效果，也展现了我校师生高度的安全防范意识。同时，学校为了将防灾减灾活动引向深入，各班还通过班、队会广泛宣传，在学生中开展了防灾避险知识竞赛、举行防灾减灾科普知识宣讲会等，通过系列的活动提高了学生对各种灾害的认知和防御能力。在此基础上，我们选拔了优秀学生及其家庭组建浦口区代表队，参加了“全国防震减灾科普知识竞赛(南京赛区)”，取得较好成绩。
18、在科普周中，我校进一步加强了科普教育基地的联系和建设，组织全校师生到我校科普基地开展社会实践活动，满足广大师生学习科学知识、参与科普实践活动的需要。5月份是我校的“荷文化月”，为了配合学校“科普周”活动，5月13日上午，我们组织了全校师生来到我校的科普实践基地——南京艺莲苑，进行参观考察活动。
19、这个像导弹车的设备最后同学们的欢迎，它的学名叫：人工降雨发射器。人工降雨的原理是将碘化银炮弹打入有大量积雨云的4000至5000米高空，碘化银在高空扩散，成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积后降落。经过工作人员的解释，孩子们恍然大悟，感觉又学到了不少新知识。
20、当我们明白了“春雨贵似油”的道理后，就应该去体一下沐浴春雨的滋味，享受享受雨中漫步的乐趣。最理想的地方是曲径通幽的林间小道。国外气象物理学家最近又对雨中散步作出了新的解释，大气层的高处有很多有害物质，如宇宙射线、地面污染物的聚积、多种元素相互作用所产生的混合物等。这些污染物大都附着在悬浮的雨滴上，如果雨滴不降落，它们便滞留在空中。但由于细雨降落的速度慢，雨滴与污染物下降的速度不一致，雨滴就能摆脱污染物的“纠缠”变得“冰清玉洁”。所以在绵绵细雨中散步，享受着不受污染的雨滴润泽，对人体来说确是一项有益的运动。而在大雨中漫步，由于大雨时雨滴从空中降落到地面时间短，污染物会伴随雨水一起降落，故对人体可能带来不利。
21、为期一周的科普宣传日活动已经落下帷幕，我们的活动得到社会各界人士特别是家长的高度评价。有的家长说：“本来我想要到新华书店给孩子买些科普图书，现在不花钱就能到学校图书室借到了，XX小学科普工作和图书室工作抓得真好！”还有家长说：“9月19至25日期间，我收到了很多有关健康生活的短信，我感到这些知识很实用，谢谢学校给我发来的这些短信！”……“金奖银奖不如老百姓的夸奖”，我们将继续努力，为不断推进学校科普工作再上新台阶做出更大的贡献！
22、本次气象科普知识讲座从走进天气预报、探索神秘的大气、天气是如何产生的以及正确面对气象灾害的措施四个方面来开展，以加强我们对气象知识的普及，让同学们更深入的了解气候对日常生活的影响，进一步增强安全防范意识，掌握一定的安全保护和逃生知识。
23、气候预报:指利用气候演变规律制作的预报。制作方法与“长期天气预报”相似。它是从气候演变规律出发预报未来一段时期内可能出现的天气状况。
24、在目前地震预报仍是个世界性难题的情况下，我们要加强对地震科普知识的学习，以利于掌握正确的避震和自救、互救方法。
25、原来是“冷雹”扔冷快打它们呢！“安静！”大家都望着它，“我才是最有用的，我射出的冷块会打碎屋顶，伤害动物，但这可以增强动物的逃生能力，也防止人类得‘富贵病’。
26、本次气象科普知识讲座，拓宽了同学们的知识面，加强了同学们的安全防范意识。希望通过此次科普讲座，同学们在面对雷电、暴雨等气象灾害时，能提高自我保护能力和应急避险能力，预防和减少事故的发生。
27、这个角度看上去，车身线条非常流畅，运动感十足。动力系统是0L的自然吸气发动机加上CVT无级变速箱的黄金组合。虽然天籁一直以舒适著称，但是油门调校的非常好，0L的强劲动力随叫随到，让你在城市中驾驶也能感受到推背感。
28、要根据读者的需要，紧紧围绕“气象”做文章，精心安排版面和设置栏目，使报纸的内容和形式都更加贴近读者的需要，使读者能从中找到他们想要了解的任何一个方面的气象科普知识，从而起到“气象助手”的作用。
29、雾与城市雾:雾是悬浮在近地面层大气中大量微细水滴的可见集合体。是近地面层空气中水汽凝华的结果。城市雾是发生在受人类活动影响最集中的城区及其相关设施(机场、港口及高速公路等)的雾，城市雾的出现往往叠加了城市环境和人类活动的影响。雾本身就具有局地性的特征，而城市雾则是发生在局地性极强的城市环境中的雾。
30、气候异常：正常气候起伏中出现的明显反常现象。主要由气候因子的配置发生较大变化所致。常导致人类及动植物的不相适应，而影响人类社会活动及生产活动，危及动植物的正常生长发育等。
31、从平时起，邻里之间有必要在事前就避难的方式等进行商定。
32、热岛效应： 热岛是由于人们改变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城区储存了较多的热量，并向四周和大气中辐射，造成了同一时间城区气温普遍高于周围的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，如同汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称之为城市热岛效应。
33、9月19日—25日是全国科普宣传日，XX小学根据上级文件精神，以“万众创新，拥抱智慧生活”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动，取得了显著的成效。具体地说，我们主要开展了以下活动：
34、每次一分钟到计时完了后，他们总要讨论一会儿这道题。
35、气候异常:正常气候起伏中出现的明显反常现象。主要由气候因子的配置发生较大变化所致。常导致人类及动植物的不相适应，而影响人类社会活动及生产活动，危及动植物的正常生长发育等。
36、季风与季风气候:由于大陆及邻近海洋之间存在的温度差异而形成大范围盛行的、风向随季节有显著变化的风系，具有这种大气环流特征的风被称为季风。受季风支配的区域里的气候又被称为季风气候，季风气候区一般夏季受海洋气流影响，冬季受大陆气流影响，主要特征为冬干夏湿。
37、一直以来，珠山小学定期开展以“防灾减灾”为主题的各类应急演练活动，不断唤起孩子们“珍爱生命、防灾减灾”的意识，熟练掌握避险、逃生的技能，为孩子们的健康成长撑起一片安全的晴空。
38、这个像导弹车的设备最后同学们的欢迎，它的学名叫：人工降雨发射器。人工降雨的原理是将碘化银炮弹打入有大量积雨云的4000至5000米高空，碘化银在高空扩散，成为云中水滴的凝聚核，水滴在其周围迅速凝聚达到一定体积后降落。经过工作人员的解释，孩子们恍然大悟，感觉又学到了不少新知识。
39、要不是我挡住阳光，大地岂不被你那毒辣辣的阳光烤干了！哦不，是烤熟了！雨姐，你每次出门不都坐我的便车！要不然一些水儿能长上翅膀飞上天？我说，是我的作用最大！”云弟弟得意洋洋，比吃了蜜还甜！这时，晴哥火了：“没有我，世界就灭亡了！”“就你有用！”“咋样”它们吵着吵着。
40、在百货公司、地下通道等人员较多的地方，最可怕的是发生混乱。
41、许多天气系统的组合，构成大范围的天气形势，构成半球甚至全球的大气环流。天气系统总是处在不断新生、发展和消亡过程中，在不同发展阶段有着其相对应的天气现象分布。
42、另一方面，针对科普宣传涉及内容比较多的特点，建设一支包括相关行业的专家和本报记者、通讯员在内的写作队伍。
43、有人说，科普文章远离政治，无所谓舆论导向的问题。