1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
2、老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。
3、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
4、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
5、身教重于言传。 ——王夫之 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔 子 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李 贽 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 More:
6、 书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
7、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
8、 2 业精于勤，荒于嬉。——韩 愈《进学解》
9、 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
10、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
11、18 我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人
12、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。(老师重要性的名言)。
13、其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。
14、 这厚厚的三百多本，以前古印度的班智达们把它浓缩：显宗上面的法浓缩到《五部大论》里面；密宗上面的法浓缩到《密宗四续》里。
15、南怀瑾老师：修行要靠自己，要有自己的心得。
16、 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
17、 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
18、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
19、44 要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功--威尔逊
20、22 若要功夫深，铁杵磨成针。——曹 学《蜀中广记·上川南道彭山县》
21、41 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
22、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
23、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
25、如欲饱餐南师法乳，不妨焚香跏趺，随文入观，坚凝正心，所得必然大大不同。
26、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
27、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
28、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
29、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？将老师和清贫划上等号，让老师安于清贫，这对老师是不公平的。
30、(14)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。(15)想让生命辉煌，就别浪费青春。
31、 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
32、21一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
33、一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。
34、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
35、14 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
36、 你现在看这个《大藏经》，它都是古文字，你是看是看不懂的。比如：乾隆《大藏经》我们经常都看得到，虽然有汉文版，但我们现在看它是看不懂的，都是古文字来的。
37、(简介)陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
38、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
39、 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
40、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》