1、应用原文做导引,然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导,然后发表见解。
2、我刷完了以后,我就找妈妈,对妈妈说:“妈妈,我再帮你拖地吧!”妈妈疑惑不解地说:“好!晗晗,今天你怎么这么乖啊?”我就回答妈妈:“妈妈,我长大了,再也不是你的小宝宝了,我该给您分担一些家务了!”妈妈高兴地说:“好!”
3、文章的中心,就体现了我们对某人或事物的认识,表达某种感受,也是写文章的目的,就是中心思想。要在正确思想的指导下去描写人和事,去表达自己的感受。一篇文章只有一个中心,避免中心过多。
4、今天,妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘,就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”,做一件家务,给妈妈一个惊喜。
5、你是一个很有个性的小姑娘,性格开朗又独立,有个人思想,也相当地倔强,对很多事情能够一笑置之,不会斤斤计较,有责任心,做事踏实,聪明机智,学习成绩优秀,希望在学校上课能积极举手,大胆发表个人意见,课堂练习完成得又快又好,老师希望你能积极地融入集体,快乐地在学校里生活!(学生做家务感言50字)。
6、打扫并不是一件累人的事。把需要的工具准备好。戴上耳机,放轻音乐,这样的氛围你的心情会逐渐平和。啥都不想,你会享受耐心和安静带来的舒适感。这个过程,很适合放松自己。因为几乎不太费脑,而且身体也可以得到有效的活动。(学生做家务感言50字)。
7、出了一身大汗,终于拖完了。我一看地板是花的,高兴劲一下就消失得无影无踪,十分灰心。时间一分一秒的过去了,我想了许久又开始拖了,这次我聪明点儿了,顺着地板的纹路细细的慢慢拖,拖了没多久,豆大的汗珠从脑门上流下,可我一点也没觉的累,反而觉得开心,我稍作休息又开始拖了,过了没多久我把妈妈的房间拖完了。
8、帮妈妈干家务我还知道了:干什么事都要一心一意。
9、记得那年春天的早晨,明媚的阳光照射着柳条,春风吹拂着柳枝,院子里顿时充满了生机勃勃的景象。习惯了晨练的爸爸妈妈,禁不住满园春色的吸引,放下碗筷,一溜小跑到院子里,时而与杨柳“依依”,时而与春风“摩拳擦掌”,好一幅良辰美景图啊! 看着这动人的场景,我也想下去踢几脚“扫堂腿”。但是看到杯盘狼藉的饭桌,想到父母的辛苦,我没有被“诱惑”。于是拿出了一个空盆子,把早饭后的餐具放了进去,接了半盆水,倒进了几滴洗洁精泡了泡,模仿父母“规范”的动作:左手拿碗,右手持刷,迅速地刷了起来。不到一分钟,“锅碗瓢盆交响曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧,右照照,欣赏着自己的劳动成果。
10、以前是因为学习任务重,所以父母一般都不让我做家务,但是现在我已经进入大学了,可以做一些家务了。不久之后我就会开始独立生活,所以多做家务对我自己也有帮助,作为我们这个家的一份子,我也有义务打扫卫生,保持家里的干净整洁。
11、紧张的学习之余,做一点家务,正是一种积极的休息,不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能,而且有利增强体质促进健康。
12、最后感谢老师的辛勤培育,我们看到了孩子的进步,同时也看到了孩子的不足,在今后的日子里我们会积极配合老师的工作,使孩子的学习成绩更上一层楼。
13、窗户去尘后,这才是成功的第一步。接下来要用洁净的干毛巾把玻璃上的水珠擦试掉,去掉潮气的玻璃会清晰的显示出哪块区域已经明晃晃了,又哪块区域还是个大花脸。这就很需要耐心和细致,把花脸处再做擦试。
14、我脱完地以后,我深深地体会到:妈妈每天干这些家务,肯定很累,我就干了这么半个小时我就这么累,何况妈妈每天干这些家务活呢?我以后一定要多帮妈妈干家务啊!
15、我们从小就要养成爱劳动的好习惯。比如:在家里自己的事自己做;还可以帮助家长做些力所能及的家务活;在学校认真做好值日工作等等。久而久之,你会发现劳动不但给你带来许多乐趣,还陶冶了你的性情,你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧!因为不管科学有多发达,社会发展到了什么时代,劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐;没有劳动就不会有一个崭新的世界!
16、参加家务劳动,让我体会到长辈们一天的劳累与辛苦,懂得了劳动最光荣。每天帮家长干家务,虽然很累,但心里很高兴。
17、经过这次的体验,明白了老师的用心,体会到妈妈的辛苦,我以后一定会做一些力所能及的事,让妈妈不那么劳累。
18、今天早晨,吃饱饭以后,我就对妈妈说:“妈妈,我帮你刷碗、刷锅和刷筷子吧!”妈妈高兴地说:“好!”妈妈说完了以后我就收拾好了碗、筷子、和锅,然后我就去刷的了。
19、奇奇,好女儿,半年的学校生活,爸爸妈妈发现你进步了很多,无论是学习上,还是生活上,甚至于文明礼貌上,都长大了,进步上很多,我们感到十分欣慰,感谢老师们的辛勤培养,感谢学校的热情教育,我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作,再次感谢!
20、 下午我和姐姐用纸折了只小船,下楼跑到花园假山的水池旁,水池底长满了水草,我们选择了水草少的地方,把船放下,天空开始下小雨,我们只好躲在树底下,小船在水中一动不动,雨越来越大。我们只还捞起小船跑回家。
21、大家边干边说笑,虽然很累但同学们的情绪一直是高涨的,欢笑声不断在果圆上空回荡。大约一个小时过去了,我们已经除干净了好大一片地方,回头看看,身后的空地上躺着好多小草的残枝碎叶。看着我们的劳动成果,同学们忘了疲劳,忘了饥饿,高兴、激动的心情融成一阵热烈的欢呼。
22、自觉性有所增强;希望学校每天布置一项家务劳动作业,让孩子养成劳动习惯,使孩子从"老师要我做"变为"我要替爸爸妈妈做"和"我为自己做"。
23、家庭劳动是为了提高学生的生存能力,在安逸的校园生活中,我们很少接触这些现实的家庭劳动。我们应该珍惜这为数不多的锻炼机会,做德智体美劳全面发展的新时代大学生。