1、然后再讲具体原因：“老太太打发人出来问了几遍，都亏我们回说喜欢，不然，若老太太叫你进去，就不得展才了”。
2、所以，我专门为小学1-3年级的孩子设计了《博雅人文分级读写课》，选取了绘本大师李欧·李奥尼4本获奖绘本，也是我自己非常喜欢，每次读都还是被感动和激励到的绘本：
3、昭阳得意地说：“官封为上柱国，爵为上执珪！”陈轸又问：“那么还有比这更大的官吗？”昭阳回答：“当然有啊，更大的是令尹。”(画蛇添足的故事文字版原文)。
4、茗烟因问：“二爷为何不看这样的好戏？”宝玉道：“看了半日，怪烦的，出来逛逛就遇见你们了。这会子作什么呢？”茗烟嘻嘻笑道：“这会子没人知道，我悄悄地引二爷往城外逛逛去，一会子再往这里来，他们就不知道了。”宝玉道：“不好，仔细花子拐了去。或是他们知道了，又闹大了。不如往熟近些的地方去，还可就来。”(《蔡义江新评红楼梦》，龙门书局2010年版，第207页。)
5、楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”(画蛇添足的故事文字版原文)。
6、宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
7、芸随时时有书信寄来，总是规规矩矩，只问平安与否、道家里甚好勿念——都是些勉励的话语，我也回写浮谈套话，心里很是怏怏。每当竹院里起风，盈窗芭蕉托起月轮的时节，对景思人，不免梦魂颠倒。
8、3：这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
9、1979年，饶平如平反后回到上海，在上海科学技术出版社做编辑。
10、赐：赏赐，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。
11、我显示自己的本领，这个人重新拿起树枝，得意洋洋的说：“我就是再给蛇画上几只脚，也比你们画的快！”说完就开始为蛇画起脚来。可没等他把几百只细细的蛇足画玩,第二个画好蛇的人却毫不客气地强过他手中的酒壶，大笑的说：“蛇是没有脚的，你偏要给它画上脚，那他就不是蛇，而是蜈蚣啦！”
12、Leo所有的故事都指向“自我认同，自我接纳”这个主题：
13、贾珍说道：“我方才到了太爷那里去请安，兼请太爷来家来受一受一家子的礼。太爷因说道：‘我是清净惯了的，我不愿意往你们那是非场中去闹去。你们必定说是我的生日，要叫我去受众人些头，莫过你把我从前注的《阴骘文》给我叫人好好的写出来刻了，比叫我无故受众人的头还强百倍呢。倘或明日后日这两一家子要来，你就在家里好好的款待他们就是了。也不必给我送什么东西来，连你后日也不必来，你要心中不安，你今日就给我磕了头去。倘或后日你要来，又跟随多少人来闹我，我必和你不依。’如此说了又说，后日我是再不敢去的了。且叫来升来，吩咐他预备两日的筵席。”
14、这个故事讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的人。后以“画蛇添足”比喻做多余的事有害无益。也比喻虚构事实，无中生有。
15、武文的第三部分是“教研课题是写作的最佳切入点”，解决“从哪里开始”的问题。武先生认为，“有人喜欢写诗，有人喜欢写小说，教师应学会写什么？我个人首推研究性教育论文，然后是读书笔记、教育叙事、案例反思等。教师要善于把在教育教学和看书学习的过程中甚至是闲谈中发现的问题及时储存在电脑里，形成一个个小型的科研课题去探索研究。教学引领教研，教研促进教学，两者缺一不可、相互依存。教研是为教学充电，补充给养；教学是为教研提供源泉。如果只教不研，就容易原地打转，几年甚至几十年如一日，“教书匠”即由此产生。”
16、表情包大行其道，流行语满天乱飞，我们越来越热衷于用程式化的符号来抒发情感，这些情感也愈发干瘪。
17、阅读他的这四本经典绘本，可以让我们思考什么是一个好故事？好故事的元素和结构是什么？怎么写好一个故事？怎么读出故事背后作者的意图？
18、有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。门客们拿着这壶酒，不知如何处理。他们觉得，这么多人喝一壶酒，肯定不够，还不如干脆给一个人喝，喝得痛痛快快还好些。可是到底给谁好呢？于是，门客们商量了一个好主意，就是每个人各自在地上画一条蛇，谁先画好了这壶酒就归谁喝。大家都同意这个办法。
19、舒序本和程高本这两个版本把“后日这两日”改成“明日后日这两日”，修改的原因应当也是误认为“后日这两日”这一说法不通。故而将其增补为“明日后日这两日”。根据第十一回的内容，可以清楚地知道，贾敬的生日宴会活动并非是在“明日后日”这两日举办的，而是在“后日”和“大后日”这两天才举办的。所以，“明日后日这两日”与后文内容是不匹配的，属于画蛇添足。
20、读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错?
21、多年以后，美棠与我谈起此事，她说：“你要是搞婚外情，我早就跟你离婚了……可你又不是汉奸卖国贼，不是贪污腐化，不是偷窃扒拿，你什么都不是，我为什么要跟你离婚？！”
22、无论孩子还是大人，都能从这些寓意深刻的简单故事里得到了巨大的心理力量。
23、绘本大师LeoLionni(李欧·李奥尼)的系列绘本故事，回应的就是这些焦虑和困惑，无论孩子还是大人，都能从里面得到的巨大的力量：
24、胡卜也不好发作，只好忍气吞声地说：“没事画那玩意干啥。”
25、正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"
26、比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
27、在遇到她以前我不怕死，不惧远行，也不曾忧虑悠长岁月，现在却从未如此真切过地思虑起将来。
28、小蓝和小黄是好朋友。有一天他们开心地拥抱在了一起，变成了小绿。等他们回到各自的家时，两边的爸爸妈妈都不认识他们了。
29、开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”
30、这样的日子并没有持续多久。1937年，抗日战争全面爆发。怀着“匈奴未灭，何以家为?”的豪情壮志，作为一名热血青年，我也卷入到抗日的浪潮中去。
31、多写上这一句，不但没增强表现力，反而成了画蛇添足。
32、公元前74年，年仅廿一岁的汉昭帝驾崩于未央宫，霍光与众臣商议，选了汉武帝的孙子昌邑王刘贺作继承人。谁知刘贺继位后，经常宴饮歌舞，寻欢作乐。霍光听说后，忧心忡忡，与车骑将军张安世、大司马田延年秘密商议，打算废掉刘贺，另立贤君。计议商定后，霍光派田延年告诉杨敞、以便共同行事。杨敞一听，顿时吓得汗流浃背，惊恐万分，只就是含含糊糊，不置可否。杨敞的妻子，就是太史公司马迁的女儿，颇有胆识。她见丈夫犹豫不决的样子，暗暗着急，趁田延年更衣走开时，上前劝丈夫说；“国家大事，岂能犹豫不决。大将军已有成议，你也应当速战速决，否则必然太难临头。”杨敞在房里来回酸步，却拿不定注意。正巧此时田延年回来，司马夫人回避不及，索性大大方方地与田延年相见，告知田延年，她丈夫愿意听从大将军的吩咐。田延年听了后高兴地告辞走了。
33、 文，不在长短。重在文字流动中涌动的思想火花。此文，孩子惊人的创意令人惊叹。...... (指导教师：王语雷)
34、的确是长征，我和同伴花了4个月，从江西走到位于成都的黄埔军校报到。当时战乱，有火车我们就坐火车，没有就走着过去。去时是秋天，还穿着短袖，到成都是冬天，我还穿着短袖，衣服破破烂烂，像个叫花子。
35、90岁的时候，我开始学钢琴，常弹的曲子里，有一首《送别》。
36、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
37、 儿子冷笑一声说:“这有什么难回答的，还不是用布袋装来的?
38、故事里，藏着我们人类对过往，现在和未来的所有记忆和想象。我们每个人，无论你的经历和心事多么普通和渺小，都是人类记忆和想象的一部分，都可以通过故事融入一个更大的人类共同体。
39、楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
40、故事中的坐车人找错了方向,而且他的有利条件——马好、车夫本领大、盘缠带得多,将会带他离目的地越来越远。
41、古时候，两来个人都想喝酒，但只剩一源壶了，于是，他们决定用画蛇的方法，谁先画完谁就可以得到那壶酒，其中一个人先画完了，于是很得意，给蛇画脚，结果他还没把脚画完，另一个人画完了蛇，得到了那壶酒。
42、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。
43、那人毫不客气地喝起酒来，那个给蛇画脚的人却眼巴巴看着本属自己而现在已被别人拿走的酒，后悔不已。