1、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
2、法国进口的鹅肝，有着专供五星酒店的品质，并排齐整的码在碗里，颜值高到犯规...像一个个磨人的小妖精勾的吃货妹狂咽口水！
3、但是加州英语属于美国的英语训练体系，自从奥巴马提出STEM教育后，美国的教材全部会将Science、SocialStudy和LanguageArt相结合，这从教材的内容就能很明显地感觉出来，里面有非常非常多的非故事类的内容，这点是别的分级阅读所不能比拟的。
4、(出处) 先秦《左传·隐公六年》：“长恶不悛；从自及也虽欲救之；其将能乎？”(传说造句)。
5、这套教材从年级到单元课程，再到每周课时的安排安排得都井井有条。
6、________________________________________
7、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
8、传说是神话演变而来具有一定历史性的故事的名称。
9、全国包邮，新疆、西藏地区因特殊原因不发货(请这两个地址的勿拍)，港澳台发顺丰到付。
10、端午节，民间有吃粽子、赛龙舟的风俗，传说是为了纪念屈原。(传说造句)。
11、(成语解释)枘：榫头；圆凿：圆榫眼；卯眼。方形的榫头；圆形的卵眼。比喻格格不入、不相容、不适宜。
12、本文在介绍太阳的特点时，采用了列数字、作比较等说明方法。如，“太阳离我们有一亿五千万千米远”运用列数字的说明方法，用数字具体说明太阳和地球之间的距离十分遥远。“一百三十万个地球的体积オ能抵得上一个太阳＂”“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”运用作比较、列数字的说明方法，用地球与太阳相比较，突出了太阳的体积大，给人留下了深刻印象；用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受太阳距离地球的遥远。这些说明方法的使用，使抽象复杂的知识通俗易懂，突出了太阳的特点。
13、分级阅读绘本好出，但是教材不好出。因为在美国推出的教材一定要符合美国政府规定的CommonCore的教学标准，也就是说里面需要覆盖故事、科学、社交等多个主题，还得教LanguageArt(语言)，还得有老师、学生的配套活动等等。因此美国教材基本上都出自McGraw-HillEducation(麦格劳·希尔教育集团)等少数几个教育巨头中。
14、我相信他们哪怕去偷这笔谎称的赌资，也不会放过它，这些可怜的、经不住诱惑的家伙，真是朽木不可雕。
15、例如左岸――它有它文艺的一面，但是走在拉丁区和日耳曼区的小路上，我更多的是感受到一种宁静书卷气息和独立思考的力量，也并没有传说中的那样过分“文艺”。而在右岸，奢华我也没有觉得特别突出。王受之
16、在中华史前神话传说中，上d神话以其源流之原始、密度之集中、内容之详备，占据着举足轻重的重要地位。
17、毕业时，同学们互相拍照提词，为了纪念这份友谊与时光
18、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
19、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
20、在温暖的傍晚，毫无目的的漫步在沙滩；天高云淡，眼望湛蓝的海水，身边依偎着最爱的人，偶尔还能听到几声海鸟的歌唱，我想这就是传说中的幸福吧。
21、(成语解释)豕：猪。像狼那样奔跑；像猪那样冲撞。比喻成群的坏人到处乱闯；任意搔扰；或敌人仓皇逃跑。含贬义。多用在书面语里。一般作谓语、宾语、状语。
22、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
23、(出处)《清史稿·高宗本纪》：“丁卯；以扈从行困畏葸不前；褫丰安公爵、田国思侯爵；阿里衮罢领侍卫内大臣。”
24、这次考试的成绩出来，全班同学都在议论纷纷。
25、比如我们距离的这本《WeLike》，整篇内容都是围绕WeLike来造句。
26、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
27、如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。(用加点的词语造句)
28、(成语解释)余勇：剩下来的勇力；贾：卖。还有剩余下来的勇力可以卖给人家。原形容勇士的豪迈气概；后也可指力未使尽。
29、首次提出&#陨石神话&#的分类概念,认为&#女娲补天&#是一则典型的陨石神话。
30、如果你的偏振镜和很多偏振镜一样比较厚，你还会得到传说中的暗角…
31、传说革命者涌进工厂里散发传单，这事弄得满城风雨。
32、(出处) 清·曾朴《孽海花》：“与其顾惜场面；硬充好汉；到临了弄的一塌糊涂；还不如一老一实；揭破真情；自寻生路。”
33、课文采用多种说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明它与人类之间有着非常密切的关系。
34、李绅(772—846)，字公垂，唐代润州无锡(今江苏省无锡市)人。元和元年(806)进士，官至宰相。他是新乐府运动的倡导者之诗歌平易朴实，曾首创《新题乐府》二十首，已散失。今传作品以《悯农二首》最为突出。
35、这几天社区里接连发生了好几起盗窃案，居民们都议论纷纷、人心惶惶。
36、《FriendsinyourCommunity》(社区里的朋友)
37、我家憨妹15个月，看到漫画也会指指点点充满好奇。比如K级别的《readingaswegrow》这本书第4页，里面有个“wecanseethemap”，其中“see”就是一只眼睛。我问她“whereistheeye？”，憨妹就指指书里面see上的那只眼睛。
38、(出处) 宋·李文叔《书战国策后》：“战国策所载；大抵皆纵横捭阖谲诳相轻倾夺之说也。”
39、literacyactivities课堂练习
40、10他在21岁的时候，通过向他的叔叔，传说中的巨富斯曼康塔塔，贷款，开始了自己的商业之旅。
41、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
42、Level1一共3个单元，分别是：关于我们、家人和邻居、真开心。
43、上面就是一年级阶段的内页图片，这里每页出现了2句话，用句号进行分割。
44、其实我们中国有着更为古老的东西,比如女娲补天,精卫填海,还有我们炎黄子孙的老祖宗黄帝和炎帝,不过这都只是传说。
45、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
46、1亚历山大弗莱明爵士可不是像传说中的那样，看了一眼奶酪上的霉斑就立刻想到了发明青霉素。
47、憨憨的口语和演讲能力都是靠这个练出来的，他们上课的时候，每堂课老师都会轮流安排一个小朋友做课堂的retell(复述)。
48、土豆可乐饼的灵魂食材，这道蟹肉橙味可乐饼先用黄油把天妇罗炒香，然后加入牛奶橙汁儿等，咬一口独有的丰富口感扑面而来。
49、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
50、“女娲补天”的故事,虽然是地老天荒时代的神话,但至今仍有强大的艺术魅力。
51、听到妹妹因车祸遇难的消息，犹如晴天霹雳，我一下子就昏了过去。
52、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
53、她宣布的消息，顿时语惊四座，与会者议论纷纷，群情激动。
54、希鲮鱼刺身吃在嘴里有种刺啦咔嚓的声响，每一口都像鱼尾在轻轻拍打舌尖，冰凉而清爽。
55、第四联，举动夜静寂，月明风清，坠落的松子也像众生一样，神情庄重地倾听高僧宣讲佛法。生公，指南朝宋、齐间的高僧竺道生。这一联，写鉴玄影堂的环境清幽，却不脱释家的气氛，与诗的整体非常协调，浑然一体，给读者留下无穷的回味余地，可谓余音袅袅。
56、大家对这件事议论纷纷，经理一来，结果真相大白了。
57、0老王只是碰巧说对了，并不是真有未卜先知的本领。
58、因为是教材，所以这套书不是仅仅为了锻炼孩子英文之用，而是会根据美国的commoncore共同核心教学大纲，覆盖socialstudy社会研究,languageart语言艺术,science科学等内容
59、那块白玉通体晶莹，雕琢细致，好似是女娲补天用的神石，玲珑剔透；又仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。
60、你看，月饼盒印着的就是传说中住着月亮上的美丽仙子嫦娥和她的宠物玉兔。
61、Level1的第一个单元，主题是关于我们。它由5本书，即5周课时来完成该单元的学习。分别是：
62、这个都市没有草长莺飞的传说，它永久活在现实内里，快速的鼓点，慌忙的身影，迷惘的眼神，卖弄的笑脸，而我正在被夹杂。
63、(成语解释)迟疑畏缩；不敢向前(趑趄：想往前走又不敢的样子。)含贬义。一般作谓语、定语。
64、本套书每个阶段都配有全套的音频CD，或者，您在我的公号中回复 加州英语 4个字(就是每天接收文章的地方)，也能得到全套教材的音频下载链接。
65、比如1级的treeshelp，介绍各种果树，里面第8页就是香蕉树的实景图片，
66、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
67、而且他们复述的时候，老师还非常建议学生们画图表，这样结合图表的方式能让孩子们的思维更加清晰，知道第一个点说什么、第二个点说什么...条理性和逻辑性就不会变乱。
68、这里was、sat、saw都是过去时，不同于之前的现在时了。
69、对于传说中的他彬彬有礼的言行，不了解的人以为是顺从，其实是避免同各竞争力量亲近的一个绝好办法。
70、(出处)西汉·贾谊《过秦论》下：“故使天下之士，倾耳而听，重足而立，阖口而不言。”
71、Fantasy：想象类，比虚构类更加天马行空，常常以小动物为主角，编造出有趣的故事；
72、太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。( )