1、文言文是中国几千年文化积淀的载体，通过学习文言文，可以拓宽视野，培养自己的文化底蕴。中华文明是有延续性的，中华文化又是融会贯通的，很多现在我们所需要的知识在古代典籍中都能找到，如果对文言文一窍不通，那根本无法深入研究。而且文言文并不是学文科的人才需要学。比如说你要做个物理学家，古文献中有很多物理知识，以散文或笔记小说的形式记录下来了，你需要参考这些文献，但是并不会有人帮你翻译好现成的现代汉语，那你只能自己捧着古书看古文了。又比如说你想成为一名企业家，古代有很多管理哲学可以借鉴，又需要你从古籍中去学习，看不懂文言文不是很惨？
2、唐大哥之言也有几分道理,天下武林盟主大会为期不远,届时群英荟萃,西南武林看来只能指望令祖争锋了。(毋庸赘言造句)。
3、作者:张承志 出版社:青海人民出版社出版年:2018-11
4、老板的要求不多，他只希望所有员工都能各司其职，不要越俎代庖。
5、吴文藻刻意伸张社区研究的科学性，其实是为社区研究的社会学品格正名。在中国社会学的早期阶段，对于建设什么样的社会学，或者说什么样的社会学才是有益于中国社会的，其实并不是一个十分明朗的问题。社会学中国化固然是一个大方向，然而在这个大方向之下，化什么、怎么化却是见仁见智。余天休注意到了社会学中国化的问题，却没有拿出具体可行的实践方案(余天休，1922)。许仕廉的规划是借鉴国外的经典研究，重视中国社会的实地调查，加强中国史籍资料的系统整理，最终建成适应中国社会的社会学课程体系(许仕廉，1925)。孙本文的思路是充分搜集并整理中国固有的社会材料，再根据欧美社会学家的经典理论，创建一种完全中国化的社会学体系(孙本文，2011:298)。与注重历史资料和问卷收集的思路不同，吴文藻的路径是进行社区研究，通过深入考察一系列具有代表性的基层社区，以小见大、由点及面，最终认识中国社会的真相和全相，并由此推动社会学的中国化进程，建成中国化的社会学。在吴文藻看来，社区研究与革命家、改良家以及行政家急于求成的调查研究不同，这是一种“走远路”的办法(吴文藻，2010:462)。既然是“走远路”，则不能指望立竿见影发挥实效，与中国引进社会学的实用、急用要求有差距。反观当时风行天下的社会调查，社区研究多少有一些英雄气短，所以社会调查派自然而然地就被当作学术对手，成为社区研究彰显学术特质和优越性的标靶(吕文浩，2008:93)。
6、孩子们不懂事，做点坏事是难免的。但如果一个孩子，他从来不去做好事，说明他心里不知道什么是好事，而读诵经典可以做到这一点。
7、现在看到自己手下有更牛气的一号人,感觉美滋滋的,以后武术指导什么就要肖?做,尽量让自己的功夫又真实有优美,成为一代功夫女王为期不远。(毋庸赘言造句)。
8、讲，说：～说。～喻。～道。～欢。～情。～必有中(zhòng)(一说就说到点子上)。
9、解释：(1)说不必要的话；赘述：不再～。(2)不必要的话。
10、能正确划分句中停顿和句间停顿，表明了对语句层次和大意的正确理解，这要在对词句含义理解的训练中，通过诵读来实现。此外，还要注意读出语气、读出语势，等等。
11、言文里，我看见了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的背影，不与世俗同流合污，守着一片内心的宁静，向往那怡然自乐的世外桃源，让人们的心也随之一次次褪去冗杂，沉醉在那“欲界之仙都”.古代文人墨客亦留下了许多美景于他们的笔墨之中.郦道元的《三峡》，陶弘景的《答谢中书书》，都为我们真实的再现了那些惊心动魄的美.碧水清潭、高山耸峙，一切的一切，似乎美得无以言表，却真切地印在白纸之上.文言文是话中的画，所有的画也都展现在话中.交相辉映，让原本平淡的心立刻被一句一句的“话中画”衬得五彩斑斓.
12、我只是过来帮点忙，可没有越俎代庖的意思，你别误会！
13、解释：根据语言发展的内部规律，在语音、词汇、语法方面定出规范，排除那些混乱的现象和不必要的分歧，使语言的运用合乎标准。
14、文言文的各个方面把握都是建立在读懂的基础之上，因此一是要培养文言文的阅读语感，诸如学英语一样。
15、细忖之，这本书的实用价值是超乎我最初的理解的，因为它除了可以作为推介宝应的闪光高能名片之外，厨师、美食爱好者以及其他各类人群都可以有喜欢它的充分理由。
16、随着脉冲星计时阵的实施,脉冲星时的应用已为期不远。
17、(10) 王国维，哲学辨惑(A)．王国维论学集(C).傅杰编校．北京：中国社会科学出版社，19
18、爱克曼说：“艺术要通过一种完整体向世界说话。”每一个文本都是一个灵魂在场的生命体，仅仅研究它的毛发或指甲，我们会错过真正有价值的东西。
19、而史成生虽然这么考虑,可做为秘书,却显然并不适合越俎代庖的向领导提出这样的建议,这个时候陆永博的特殊身份就显出了作用。
20、饶宗颐先生近年提出：“我以为我们应该提倡训诂哲学”，历史上若干重要观念的疏通证明，非采用训诂学方法难以解决问题。“窃以为治中国古代哲学，宜除开二障，一是西方框框之障，二是疑古过甚之障。东方哲学的源泉由本土茁长而生，有自己的Pattern，不必套取西方的模式。文献上的资料，经典上的语言，不仅要处理文字的表面意义，还须进一步理解它内在的深层意义，和其他相关的经典语言的同义异辞。”“古文资料还是很有用的。”(14)
21、虽然很多已经有翻译了却愣逼着学生翻译无非就是要个练习的过程
22、涵盖的屋宇装备装置包括照明、电力、空调、升降机及自动梯装置.
23、这些牌子是他们班的老师和同学共同写的。前半句是古文中的经典名句，后半句是大家共同编写的话。
24、其次，分级不能成为一种限制。分级后，这个年龄段的孩子就只能读这些书吗？不见得。阅读有很多的可能性。
25、了解历史，学习古代文化，欣赏古代文学，研究古代文明。
26、魏征是唐初著名的政治家，在历史上以敢谏善诤著称。唐太宗时期，魏征先后上奏两百余次，计数十万言。他的建议多被太宗采纳，并最终促成了“贞观之治”的出现。
27、儿童何以需要分级阅读？目前的儿童分级阅读存在哪些困境？如何落实儿童分级阅读？本次圆桌论坛将围绕以上问题展开，论坛由著名儿童文化学者朱自强教授主持，其中，既有专家们的观点阐述，又有围绕主题的对话交流，开放自由，精彩连连。
28、一直觉得古人的很多思想放在现在也都是不落后的
29、除了逻辑以外，还应该注意到句式的问题。“昔取之而有余，今守之而不足，何也？”是一个典型的疑问句，后文紧承的“夫在殷忧”一句正是对这个问题的分析回答，从句式上说，衔接自然通常。如果去掉这句，就变成以“夫在殷忧”句接“岂其取之易而守之难乎？”了。要知道，“岂其取之易而守之难乎？”是一句典型的反问句，所有的反问都是无疑而问，以分析回答句接无疑而问句，显然没有接“何也”这样真正的疑问句来得更为顺畅。
30、而且同样一个文言的用字可能每个人的理解还不同呢连基础的理解都没做好的话你又怎么可能挖掘其中真谛？
31、 同样，作为律师，一旦有了阅历的前提，对于阅历范围内的法律事务，自然如鱼得水，手到擒来。即便缺乏专业的深度，但就该法律事务所体现的各种问题，或者找准风险“痛点”，抑或如庖丁解牛般精于其技的奥秘自不待言。如此一来，自然找到了解决问题的“钥匙”。
32、她成天往西厢跨院的姐姐家里钻,不是缠着姐夫讲药材种植或龙脊山剿匪的故?,就是越俎代庖做一些丫环的事,以伺候龙八海为乐。
33、鲁迅、巴金等许多优秀作家从小就开始了古文名篇的启蒙，吸收古代语言的精华。巴金十二三岁能将《古文观止》倒背如流，吴晗十三岁以前背完了《三字经》，梁启超在30岁前把《史记》都背了下来，郭沫若三岁时就能背诵《唐诗三百首》。
34、雕刻般的五官，线条硬净，双眸冷厉无情，透出一种强劲的王者霸气，不怒而威，有着令人毋庸置喙的强霸，一看就知道是常年发号施令的领导者。
35、我觉得语言素养、阅读素养和文学修养，前二者可以通过机器测试，但是后者没办法测试而且很难分级，这也是语文老师的重要使命。我们不仅要带着孩子认识字词句，还要带着他们走进文学世界。
36、三十三年转瞬过去，如毛泽东诗云：弹指一挥间。惟有偶尔来到祁连，从山脉腹地四面环顾，我才意识到：真的，不管自己愿意与否，我早已是这片大陆承负责任的儿子。人心感受的“险”远非海拔崎岖所能比拟，脚上泥泞，心事潮涌，如今我尝到了“大坂”一词的滋味。
37、我一向对他很尊敬，他是一位伟大的教练，但是他的言语已经越俎代庖了，他已经适可而止。
38、涵盖了从发动机缸体等零部件铸造、轮胎制造、座椅、内饰件制造，以及汽车检修、保养等诸多方面。
39、 纵然上述如此这般，但作为律师，就个案的娴熟处理而言，阅历自然见长于学历。阅历好比开启问题这把“锁”的“钥匙”，学历不过是涂抹在这把“钥匙”的“润滑油”而已；如果学历是荡漾在知识海洋的一艘船的话，阅历就是那盏为其导航的航灯；学历可以丰厚阅历，阅历却可以不动声响的叩开阿里巴巴的宝藏之门——行文至此，孰轻孰重，毋庸赘言。
40、能熟背这些经典，可谓有了中国文化的基本修养。培养学习兴趣。
41、同学们学我国古代的文章，只要借助简单的工具书就能读懂。我们能理解领悟汉唐诗文，甚至能读懂甲骨和竹简时代的文章。
42、通过古文、古诗背诵陶冶情操、颐养性情，从而潜移默化的提升自己，赋予自己在谈吐、行为、仪容等方面的气质和涵养，这种气质和涵养往往体现在一些关键细节上，而这些细节恰恰决定了一个人的人格魅力。古文阅读、古诗鉴赏是高考必考科目的必考方面之占分比重很大；而且将来所读大学很多科系的学习都可能涉及文献。
43、产品种类涵盖烧结钕铁硼、粘结钕铁硼、铁氧体、橡胶磁等多种永磁材料，是国内重要的磁性材料生产基地之一。
44、对于我们最害怕的疾病,治疗的发现似乎已为期不远。
45、关于看书对文言文学习帮助作用的作文500字
46、第二个例子则是老师会基于个人兴趣，让孩子重复阅读同类型的书。比如有的老师受死亡主题的启发，带着孩子们读绘本，一个学期里都沉耽于各种关于死亡的故事当中，花了大量的时间。然而，付老师随即产生了困惑：孩子们读了这么多死亡主题的绘本，似乎都只是在一个平面滑动，他们的阅读信心有增强吗？他们是否有一个上升呢？
47、言、西邻责言、毋庸赘言、奴言婢膝、哽咽难言、大言炎炎。
48、它既包括实体法对公民权利和义务保障及约束，也涵盖了程序法对法院裁决的执行权。
49、文言文里，我看见了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的背影，不与世俗同流合污，守着一片内心的宁静，向往那怡然自乐的世外桃源，让人们的心也随之一次次褪去冗杂，沉醉在那“欲界之仙都”.古代文人墨客亦留下了许多美景于他们的笔墨之中.郦道元的《三峡》，陶弘景的《答谢中书书》，都为我们真实的再现了那些惊心动魄的美.碧水清潭、高山耸峙，一切的一切，似乎美得无以言表，却真切地印在白纸之上.文言文是话中的画，所有的画也都展现在话中.交相辉映，让原本平淡的心立刻被一句一句的“话中画”衬得五彩斑斓.
50、尤其是现在烽火连天的索马里，正需要一支由联合国自己控制的军队进行干预，既不需要西方也不需要索马里的邻国越俎代庖。
51、阅读文言文是继承文化遗产的一种手段，唯有多读，才能逐渐领悟文言文的内在魅力，逐渐领悟中华民族传统文化的博大精深、源远流长，从而真正激发民族自豪感和把文化薪火衍递到底的责任感。高考优秀作文《赤兔之死》的小作者之所以能写出让人叹为观止的佳作，不是得益于《三国演义》故事吗？不是得益于中华民族优秀传统文化的滋养吗？学习古人操行，提高道德素养。
52、它记录着历史发展的轨迹，昭示着传统文化的底蕴，散发着人文精神的芳香。中学生多读文言文，不仅可以增加语言储备，提高作文布局谋篇的能力，而且还能够增长历史文化知识，提升人文素养，提高审美鉴赏能力。
53、海鸿注重创新，自主研发的产品涵盖信息安全、移动通信、数据通信、光通信等多个领域。
54、浙江大学曾对已毕业的大学生们进行了一次调查，其中有一个问题是：你觉得大学中文课程中最有用的是哪一门？结果出人意料，“古代文学”高居第一。
55、以下三篇传世文献早已为中文读者普遍熟知，影响所及，大概已经难以估量，先前若干不同译本印行，对于推动这个文本的广泛传播，无疑各有功德。
56、学习文言的意义就是在于掌握与古人交流的手段么
57、天晓得，它发布的产品常常不能涵盖普通消费者想要的所有功能。
58、涵盖在每课中的目标和词汇或短语都列出来供教师参考。
59、为写作可以说是呕心沥血，贾岛就有“推敲”的典故之说。因此，古人有些篇章不仅可以使我们受到文学熏陶，而且对我们的写作也会有帮助的。
60、文言文是一杯醇酒，越陈越香的；白话文是一杯糖水，越冲越稀的。
61、对于涵盖同一法人的不同保险标的的统括保单.
62、上海北部区域的过江交通设施将日趋完善,江浦路越江隧道新建工程昨天进入环评公示,意味着又一条过江隧道的启动建设已为期不远。
63、学习文言文有助于提高人遣词造句，炼字的能力和阅读能力，提升文学修养。
64、他的内部不是由师兄弟构成，而是直接由各宗招募而来，所以人员良莠不齐，但是整体实力比一般镖行要高出很多。
65、造句：你的言语是具有强大威力的；运用得当，它们可以证实最终你的论点是对的，让别人尊敬你，帮助你获得你最想要的生活。
66、雪花染白了大雪，冰冻不了对你的思念之情；寒风呼啸着枝头，吹散不了对你的牵挂之心；冰冷涵盖着大地，阻挡不了我对你的温暖问候。大雪节气，愿我的问候带给你温暖，祝你幸福安康，快乐无忧。
67、1第十章涵盖了文件和字符串的基础知识；第十一章以单元测试和py测试切入了测试主题的讨论。
68、浙江大学曾对已毕业的大学生们进行了一次调查，其中有一个问题是：你觉得大学中文课程中最有用的是哪一门？结果出人意料，“古代文学”高居第一。绝大部分毕业生认为：“古代文学”能够提高他们的情操和气质，甚至直接影响到他们的工作成绩。
69、学习文言文的好处文言文是古人思想智慧的结晶，是传统文化的集中荟萃，是文学宝库中的精品典范。
70、本公司产品涵盖了各种小型汽车，重型车，农用车，微型车和进口车等车型。
71、远方却彤云如火,鸟群惊飞?噪,一切都预示着灾难为期不远了。
72、当然，训诂哲学和训诂学是有区别的，“小学家之训诂与经学家之训诂不同，盖小学家之说字，往往将一切义包括无遗。而经学家之解文，则只能取字义中之部分”。“小学家贵圆，经学家贵专。”(2)(P192)所以说，训诂哲学首先不是关于训诂的哲学，而是把训诂当作哲学的一种途径，这种途径重视经典的搜集整理和语言变化的历史过程；同时，也把哲学看成是训诂的一种升华，寻求文字之“上”的普遍意义。
73、首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译)；然后，将句子的大致意思写出来(意译)。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。