1、二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。(肖像描写的段落摘抄)。
2、同时还要有意识地培养自己根据语境来判断虚词的意义和用法的能力。
3、他瘦瘦的身个，脊背微微的有些弯曲，脸上满是皱纹，头发和胡须花白、稀疏，唯有两道眉毛，长得又密又长，就像庙里的长眉罗汉似的，向下扑散着，把一双眼睛遮住了，使人觉得他总是像在打瞌睡，没精打采的。
4、 首先，我们要知道，或者我们来回顾一下，我们的语文老师是如何教我们写作的，我不知道大家和我的情况一样不一样，我先分享一下我的语文老师是如何教我们写作的。
5、在写作文章的时候，如果学生能在文章中巧妙运用各种句式，就一定能给阅卷老师眼前一亮的感觉。
6、②答题内容来源于《钢铁是怎样炼成的》或对该书的理解。
7、③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求：完整、简洁、明确。
8、保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把d和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为d和人民做点事情。d叫他修铁路，他去了；d调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为d工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次创造了“起死回生‘的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派“幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的。
9、她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
10、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，项上套一个明晃晃的银项圈。
11、我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹;两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人从个高低。
12、 但是，我们却不能得出这样的结论：只要多读书，就一定会写文章。凡事都有前提，我们的确见到过一些孩子，据家长说，非常喜欢读书，但是却真的并不会写文章。这让家长感到非常困惑。
13、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着苏州十中的校微。她温和地对我说：小妹妹，坐我的车吧!说着，她把自行车推了过来。
14、他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
15、即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。
16、《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。
17、 第一就是，他只爱读，却没有及时定期训练自己的文笔，让自己读书所得及时转化成写作能力。
18、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
19、 这似乎是矛盾的两面兼于一身，使虎妞的性格呈现出二重性：一方面，她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸恶劳，善玩心计和市侩习气，她缺乏教养，粗俗刁泼;另一方面，她被父亲出于私心而延宕了青春，心中颇有结怨。
20、(1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。
21、④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。
22、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
23、他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了，二十来岁，他已经很高很大；虽然肢体还未被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带着天真淘气的样子的大人······
24、记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
25、优秀的共产d员，心地善良，干练勇敢，善于出谋划策，有着顽强的革命意志，爱憎分明，热爱共产主义，憎恨剥削阶级。
26、答：鉴赏文学作品的形象，尤其是人物形象，可以分“三步走”。
27、① 一签一题，每抢答一题，获胜者得一分。
28、全身瘫痪，双目失明，产生了自杀的念头，但他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，准备走文学的道路，坚持斗争。
29、坦白讲，其实这样的描写段落，并没有什么标准答案说一定不能抄或者绝对能抄，这就好比是一道开放式的选择题，选哪个都行，关键不在于答案本身，而在于你对择的理由能自圆其说。
30、①开学初，课余时间用略读浏览的方法通读全书，弄清主要内容、情节和人物关系等。
31、(2)各组代表发言，畅谈读书感想，老师适当点评。
32、积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。
33、示例：①不知道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿荫似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。 这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。……就在这地方，他的同志们英勇就义，为了使那些生于贫贱的、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度地悲愤充满了他的心。
34、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。