1、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
2、祖国最长的江河是 ，共有 多千米。它从祖国的 省开始，一直流入 ，共流经 省、直辖市、自治区。
3、gū：菇(蘑菇)(香菇)—姑(姑姑)(姑娘)(那么那么灬那么灬那么造句)。
4、(4)学生喜欢语文，发言积极，思想活跃。有基本的道德判断能力和积极健康、乐观向上的感情。
5、指导写字，规范美观教师引言：同学们现在已经和小书包里的居民们交上了好朋友，相信你们更想快一点儿写出好朋友的名字。现在我们要开始写字了，希望大家也能圆满地完成写字的任务。学习书写“刀”字。(1)引导学生发现“刀”字的撇是在田字格竖中线的位置起笔的。(2)教师范写，请同学们注意笔顺，和老师一起说笔画名称。(横折钩、撇)(3)学生练习书写。(4)展示评价。学习书写“尺”字。(1)引导学生观察“尺”字在田字格中的大概位置：字的大部分在竖中线的左边。捺要写得伸展、圆满。第二笔横起笔在横中线上。(2)教师范写，请同学们注意笔顺，一边看一边说笔画的名称。(横折、横、撇、捺)(3)学生练习书写。教师巡视指导，提醒学生注意书写的姿势。(4)学生书写展示评价，说一说怎么记住这个字。学习书写“本”字。(1)说一说：这个字和哪一个字比较像？(木)这个字该怎么写才好看？(2)学生自己练习书写。(3)展示评价。学生练习书写，要把字写端正、写美观。设计意图：一年级是写字的起步阶段，教师要详细指导字的基本笔画、写字的笔顺规则。要求学生认真观察后，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的美蕴含在每一笔每一画之中。
6、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
7、课前准备:(1)制作有文中景物和生字的课件。(教师)(2)制作水珠、蝌蚪、青蛙等头饰。(教师)生字、生词卡片，收集并认识各种常用标点符号。(学生)
8、一片桃林，树上结满了桃子，那么大，那么红，那么诱人，一个个鲜红嫩绿的桃子挂在枝头，好像大姑娘似的，含羞答答。
9、(“宵”带有“宀”，是夜的意思，如通宵、夜宵；“削”带有偏旁“刂”，与刀有关，如削铅笔、削掉；“霄”带有偏旁“雨”，与天空、云有关，如云霄、九霄。)
10、出示生字卡片，同桌互相认一认，找一找方向相反的字。
11、小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
12、屎壳郎：一种昆虫，全身黑色，以动物粪便和尸体为食。
13、固体( ) 固有( ) 固守阵地( ) 稳固( )
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