1、《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，(古木参天)，(平湖飞瀑)，(异兽珍禽)。
2、③不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发；不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永远是年轻的，永远是最美的老师！
3、寄语是对学生这一学期的点评，它有别于平时家校联系中的对某一阶段某一件事情的交流沟通。因此，我们在撰写时要注意写出个性，写出与众不同之处。因此，作为一名班主任，要用一双发现的眼睛去发现学生不同的性格特点，特别是在各项活动中所表现出来的与以往有所不同的表现，并对此作出肯定或鼓励，相信学生看到老师寄语中的这些话语，定能产生新的动力！
4、刘老师：______________________________________________________
5、(天安门)是新中国的象征．(1949)年(10)月(1)日，北京(30)万人在天安门广场举行了开国大典．人民领袖(毛泽东)在(天安门城楼)上向全世界庄严宣告：(中华人民共和国中央人民政府成立了)！(写出一条赞美老师的名言警句)。
6、先是------接着-------然后--------夏天下雷雨的时候，先是乌云密布，接着狂风大作，然后电闪雷鸣，豆大的雨点就落下来了。
7、耀(yào)庆(qìng)盼(pàn)叠(dié)歉(qiàn)
8、点滴记录，重在过程。作为班主任，平时及时记录孩子在校的点点滴滴，等期末写评语的时候，就会得心应手。全面了解，重在走心。关注孩子德智体美劳的全面发展，不只盯着成绩，从五个方面的表现来撰写评语，更走心。撰写随笔，重在坚持。平时多反思总结，坚持写教育随笔，这样在期末写评语时，会更有感触，文思如泉涌。
9、有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。
10、小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
11、气象谚语：久雨刮南风，天气将转晴。云绞云，雨淋淋。朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。天有铁砧云，地下雨淋淋。直雷雨小，横雷雨大。南闪四边打，北闪有雨来。
12、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡
13、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。
14、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
15、２．四字并列：阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣 笔墨纸砚 衣食住行 亭台楼阁
16、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
17、(3)只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。(画“ ”)
18、与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢持之以恒坚持不懈孜孜不倦锲而不舍。
19、前两句诗写六月的西湖给人的总体感受。到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。
20、描绘春光 增添气氛 歌颂生活 展现景象 张贴春联
21、我在脏衣服上打上肥皂，然后就“吭咏吭咏”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成一大堆白沫了。
22、大家的掌声中包含了什么？关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
23、下列各句中，标点符号使用有错误的一句是()。
24、(2)________________，殿前拾得露华新。
25、(2)排比的手法，写出赞美老师的语句。是您……；是您……，是您……。例如：是您，吸引着我们饥渴的目光；是您，让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；是您，塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
26、《童年的水墨画》是一篇儿童诗，选取了一组儿童生活的镜头，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影，表现了孩子们童年生活的快乐。
27、这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。
28、⑧“快洗手吃饭！”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应该坐上席。姥爷坐在父亲身边，别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷，“来吃鸡腿，跑得快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语……
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