1、她在黑暗中摸索着长大。七岁那年，家里为她请了家庭教师，也就是影响海伦一生的沙利文老师。沙利文小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了。(热爱生命向阳生长手抄报)。
2、又有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位引力大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。
3、以年华为光，以汗水为露，一棵棵生机勃勃的小绿苗们破土而出，在绮丽的季节恣意盛开着灿烂与光华。来自四十四个心灵的呼唤充满力量，在阳光下昭显活力与激情！
4、“运动打卡”、“岗位打卡”……小青虫们的“打卡生活”还在继续，期待小青虫们不断成长，破茧成蝶，做最棒的自己！(热爱生命向阳生长手抄报)。
5、张海迪热爱生命的精神令我们感动，我们要学习她顽强的毅力、自强不息的精神。
6、话说高一的时候，我去开家长会。惯例成绩差的留下。俺家的成绩倒数，就会后留下，跟老师交流了。
7、班主任和综合实践课老师则利用班会课和综合实践课时间，带领同学们学习秋冬季节果蔬种植和移栽知识，提醒安全注意事项；准备好劳动工具(如铁铲、浇水桶、手套等)。
8、心理求助是强者的表现，请在你有需要时主动求助。以下心理求助资源请收藏！
9、在本月，每个班级都开展了生命教育主题班会，班主任们鼓励同学们勇于面对困难，以积极的态度面对生活，拼搏青春。
10、成长中，快乐就是友情的滋润。随着成长，我收获到了许多。其中结识到许多朋友，便是我们无穷的财富。快乐往往在友情之中默默地传送着。遇到困难时，朋友会给我善意的帮助；遭遇挫折时，朋友会给我真挚的鼓励；骄傲自大时，朋友会递上恰当的提醒……友情和亲情是最真挚的感情。友情让我的生活充满了阳光，亲情让我的前途充满了希望。在与他们的交往中会有许多让我快乐的事，我可以把他们藏在心里，偶想之，念之，也是快乐的；我可以把一些趣事、乐事与三五亲友促膝而谈，也是快乐的。生活中，快乐总是在与亲友交往间而得到满足。
11、紧接着班主任安排轮值表，学生按照轮值表在每天的早上或者下午给果蔬进行浇水，并拔除杂草；当种植的果蔬稍长大后，组织学生设计植物名牌，给自己种植的果蔬挂牌，并做好观察记录工作。学生们亲自除草、松土、浇水，不仅守护了植物，更是记录了自己对于生命的认识和感悟。
12、直到1962年霍金在剑桥读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期，经过各种各样的检查，他被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症。
13、对于人类来说，生命是漫长的，是短暂的，是不可预测的；对于植物来说，生命是艰辛的，是舒适的，是要努力拼搏的。在我来说，生命是因个人而异的，每个人都有属于自己的生命，生命的好坏、长短、荣辱都是在于每个人的作为，生命完美地绽放出应有的光芒。
14、果蔬种植是一项长期工作，且具有一定的挑战性。在10月16日前，学生发展中心着手准备班级种植篮，力求让每一个班级都有属于自己的一块“小天地”。
15、你改变不了环境但可以改变自已；你改变不了事实，但你可以改变态度；
16、生命是短暂的，但是无论我们长得俊与丑，都是一个独特的宝贵生命个体，只要你认真而踏实生活过，经历过，永不放弃自己存活的盼望，也就是一种完美和永恒，如果在青春期就失去了，实在惋惜。
17、人最宝贵的是生命。但是认真分析一下这个生命，可以说，最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的，是一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的。
18、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
19、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
20、拔河比赛、篮球赛、每日跑操、体能锻炼等团体健身活动，增强了学生们的身体素质、培养了团结向上的精神风貌。
21、拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
22、当我到海边的沙滩上时，看到一丝丝细细的沙子，是那样的细小，怎么也想象不出河蚌孕育它的过程，最终把它变成一颗美丽的珍珠，珍珠告诉了我们要坚持不懈。
23、成长中，快乐就是亲情的温暖。快乐就是天寒时父母为我适时送上的暖和的棉衣；快乐就是上学前父母那零零碎碎千百遍的嘱咐；快乐就是生日时亲人们那无声的祝福……快乐总是在我享受幸福与温暖中，瞬间充实在我的心头。
24、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
25、如果遇到歹徒，要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，跟他们说明自己没带钱，避免被他们绑架。如果他们继续坚持要钱，就向你认识的人求助帮忙。如果一人遭挟持，不要”硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌和特征，事后向公安局报案。
26、苏州市公益性心理健康服务中心24小时家庭教育指导服务热线：4008652050
27、 宋老师的孩子们一起为疫情间的英雄们拍摄了好看的手语歌《谢谢你保护了我们》，共同向英雄致敬。
28、朱老师带领幼儿们认识我们疫情期间的英雄们，建立对英雄的崇敬和自豪的情感，敬畏生命，生命至上。
29、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
30、珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但
31、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
32、拼搏的精神浸润着新苗的拔节。绿茵场上记录着他们的追逐与呐喊，在阳光下折射出最美的童年。不轻易认输的劲头给了他们拼命向天空生长的勇气。
33、的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。"
34、永远坐进轮椅的霍金，极其顽强地工作和生活着。
35、生活处处是课堂，一天晚上月亮又给我上了一课。我偶然发现月亮像一个明晃晃的大玉盘，美丽极了。于是我接连好几天每天都观察月亮，越看就觉得越美，觉得它圆时是一种圆滑的美，缺时是一种俏皮的美，无论怎样都是美的。
36、时间如同生命，合理安排时间就是节约时间，珍惜生命。通过制作手抄报，让孩子们学会合理安排时间。通过分享与交流，展示自己在疫情期间的学习与生活的安排及表现状态，激发孩子们对生命生活的热爱。
37、成长中，快乐是成功的满足。俗话说：“一分付出一分收获”。快乐对于农民伯伯来说，是丰收的喜悦；对于教师而言，快乐就是桃李满天下；对于我而言，快乐就是解答难题后的轻松、取得优异成绩的庆幸、一次成功尝试的满足、赛场上一次夺冠的兴奋……快乐总在成功后的一刹洋溢在我的神情中。诚然，在我们着手于某件事时，就不一定能成功，成功的希望中也伴随着失望的可能，但快乐与否并不取决于我们做某些事后的成功与失败，每次在我着手于某件事前，都会对自己说：“尽力去做，让它成功，如果失败了，有机会再去做，为这一两次的失败而悲伤绝不值得。”所以，我每次都把自己当成一个成功者，哪怕是失败了，我也快乐着。
38、生命，它宝贵。没有任何东西能与它相比。每一个人的生命都只有一次，一旦失去，就不会再有第二次。
39、温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！
40、霍金的病情渐渐加重。1970年，在学术上声誉日隆的霍金已无法自己走动，他开始使用轮椅。直到今天，他再也没离开它。
41、两个不同的境遇，我明白了生命是如此的短暂，我们应该时刻热爱生命，无论遇到怎样的危机与挫折，都不能放弃生存的希望，而且生命只有一次，让我们共同创造生命的价值，绽放生命的花朵，创造生命的辉煌。
42、姜阳春老师开展了以“积极生活 充盈人生”为主题的国旗下讲话，呼吁同学们从微习惯着手，主动迈出一小步行动，为自己赋能，为成长助力。
43、李老师通过引导幼儿们对自我生命、他人生命、动植物生命以及大自然中生命关联的感知、了解与认识，促进幼儿对生命的认识与理解。
44、在生活中做一个美食的品味者，你会发现生活之美。当你漫漫不经心吃着手里的美食时，你一定会感到手里的美食是令味的，纵然你认为是美食。那是因为你没有慢慢的，仔细的品味它，一味认为不管吃什么只要填饱肚子就行了。这种想法是错误的。当美食进入我们的嘴巴时，让我们细嚼慢咽做一个美食的品味者。不经意，那是因为你细细品味了生活，生活给人以一种难以形容的甜蜜的美。
45、活到老，学到老，才能更好适应不断发展的社会，才能更好的生活。二十班的朋友们，努力吧，让我们的梦想在我们的努力中实现。加油，我们都是最棒的！！！
46、安全是指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。
47、当我们来到这世界时，生命的计时器就开始运作了，在生命只剩一天的情况下，该如何安排那剩下的一天，如何让它成为生命中最美好、最完美、最有价值的一天。
48、三年里，小绿笋们不断吸收知识，舞台上有他们扮成小诗人的身影；图书馆里有他们专心看书的背影；操场上有他们奔跑锻炼的模样；他们自主主持班会，制作课件，安排流程，一个个都成了小小主持人......
49、此次活动得到了全校师生的重视，收到了较好的效果：上交的手抄报作品主题突出，版面设计精美，知识内容丰富，作品充分展示出对于生命的思考，表达了学生珍爱生命的情感。
50、热爱运动，强健体魄，运动会上，团结拼搏是我们凝聚力的象征，自信与勇气成为我们不竭的动力。没有最好，只有更好，奔跑吧，华彩少年！
51、如果生命只有一秒钟,我会努力睁大我的双眼……
52、生命，本于无，止于空。你从来处来，将向去处去。在这空无之间，在这去去来来之间，生命是一个伟大而美丽的存在。这种存在的意志，就是生机，就是生命力。就是生命之花，就是宇宙的奇迹。因为生而有命，生命只是一个期限，所以生命唯一继续存在的机会，就是生生不息地创造——创造新的生命，创造生命的延续。
53、每一个诞生的婴儿就代表一个新的生命，新的开始，新的花朵。每一个新的生命都是从一个哭哭啼啼的毛孩经过很多历程走过来的，在这里有你的美好回忆，你父母的精心呵护，朋友温馨的话语，也有你的喜怒哀乐；开怀大笑、愁绪满怀、内疚、遗憾、失败……总之都是你生命的结晶。
54、不说孩子说你的车。你的车车头很烫，你是继续开还是停下来检查一下？如果经常发热呢？你是不是应该赶紧拿去修车店检查一下？
55、她这种热爱生命的精神令我震惊，张海迪患了那么重的病，不但没有放弃生命，而且还坚强地面对生活。一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献;可以是知难而进;可以是诚实守信;可以是拥有尊严……有意义的生命，都会让你的名字闪光。
56、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
57、史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。
58、在生命的最后一天，我将开始细细品尝那回忆的`美好，去思考至今为止所做过的开心事情，而不是用恐惧来度过这一天，并且在恐惧中痛苦的离开，到另一个世界。应该要用乐观的角度、积极的心态去面对，并完成在这人生中最有意义的日子中所做的事，而不是积极的去挽救、延长自己的寿命，剩一天，是事实，而这个事实已经让注写一切的手，写进那本拥有你的生命历程的书了，不论用什么方法，这一切都是命中注定的。
59、只有献身社会，才能寻出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。
60、生活，生下来，活下去，在生与活之间，我们在成长，在成长的过程中我们在感受着生活。在家的生活，在学校的生活，以后踏入社会的生活，无论在哪，我们都努力的生活着。在学校的生活居多，每天面对着我们的除了书本，就是同学，老师。
61、本次活动得到了广大师生的大力支持，各班紧紧围绕心理健康教育主题，收集了许多与心理健康有关的资料和图片，借助手中的画笔绘就了一幅幅版面精美、内容丰富、布局新颖、书写工整的手抄报作品。一幅幅精彩作品的呈现，是同学们对心理健康教育更加深刻认识的展现，也为本次心理健康教育宣传月活动增添了一抹绚丽的色彩。
62、薛雅娴老师在初一年级开展了以“有效应对挫折”为主题的生命教育团辅活动课，引导学生正确认识生活中的困难，建立自信，开拓思维，积极应对，提升抗逆力。
63、霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。
64、世上没有两片完全相同的树叶，也找不到两个一模一样的我，我的喜怒哀乐，全都独一无不可复制。认识自己，从自画像开始。一笔一划，用文字介绍自我特点；一浓一淡，用色彩彰显个人风采。孩子们手执画笔，用稚嫩的文字和丰富的色彩展现了一个“真正的我”。
65、霍金热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉，因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开，把每个零件的结构都弄个明白——不过他往往很难再把它装回原样，因为他的手脚远不如头脑那样灵活，甚至写出来的字在班上也是有名的潦草。
66、疫情终将过去，也留给了我们更多关于生命的思索。
67、温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的--永远不要忘记这一点！