1、对于他人善意的提醒我们应该虚心接受，不该胡搅蛮缠。
2、也许，我们人生会更顺利、更长远，也会拥有成熟和智慧。、
3、拜师仪式上，工会主席、教务处主任钟琦解读教师《结对帮扶》活动的实施方案。学校校长万福兴等领导向各学科结对帮扶的老教师颁发聘书。一份证书，就是一份沉甸甸的责任。
4、英语：(open-minded;modest)
5、“我觉得我就像竹子一样，长一节，生一个箍，意味着总结和反思。”在教学实践的初期，田一彤一直将总结与反思两个方法贯彻于自己的每一步教学环节。她总是能够迅速了解不同学生的特点进行学情分析，从而制定不同的教学方案和教学目标。在教授汉语课时，她根据学生的国籍与身份，每个人的汉语水平、学习目标和需求的差异性，进行针对性地指导，以便他们能够更加高效地掌握中文。
6、谦虚谨慎：谦虚：虚心；谨慎：慎重小心。虙待人，小心办事。
7、出处：汉·刘向《列女传·齐相御妻》：“于是其夫乃深自责，学道谦逊。”
8、谦恭下士：旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
9、欧洲有句谚语：魔鬼存在于细节之中。教育的天地里有许多的大成功和大失败都蕴藏于细节中。爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。学生往往都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价？站在学生的角度换位思考，她平时细心观察,好的、进步的及时表扬，对他们的表扬也是从“细”着眼，有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬。表扬的效果绝对胜于批评，当然这个表扬并不是无原则性、滥用的表扬。有时候，表扬有批评的作用，她常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
10、解释：(1)谦虚;不自满、不自大(2)心虚，心有所愧而胆怯
11、纳善如流：纳：采纳，接受；善：好的建议和意见。形容虚心接受别人的好建议好意见，像水顺流而下一样自然顺畅。
12、“因为本科就有学生会的经历，并且最开始是从外联部入手的。”在回答为什么第一时间加入院宣传部时这个问题时，田一彤表示是兴趣使然。她认为宣传部是一个可以很好锻炼自己摄影能力和撰稿能力的平台。
13、满招损，谦受益：自满会招致损失，谦虚可以得到益处。
14、盛名之下，其实难符：名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。
15、在周世惠副主任宣读师徒结对名单后，青年班主任向师傅行拜师礼。呈拜师帖、正衣冠、行拱手礼、赠书籍。他们用高规格的拜师礼仪，表教育初心，立育人之志。
16、在宣传部工作期间，田一彤拥有更多的机会参与各类讲座与读书会进行学习，在无意之间扩展了她的知识面，同时也为她的研究生论文提供了可借鉴的方向。此外，在老师和其他部门成员的帮助下，田一彤还学习了大量关于摄影、写作及面试技巧的知识，而这些宝贵的工作经历也让她锻炼了自身的班级管理和宣传运营能力，在教师提前批面试和私企面试中崭露头角。
17、自以为然：然：这样。自己认为自己是对的。形容主观、不虚心的态度。
18、姚翥老师作为师父代表，讲述了责任与担当，承诺定会言传身教、率先垂范，毫无保留地向徒弟传授教学经验，给予真诚的关心和帮助，使新进教师尽快成长为合格的优秀的人民教师。
19、明李贽《史纲评要·南宋纪·高宗》：“桧贼以子领国史，又禁野史，亦虚心，怕后世知其为贼耳。”《二刻拍案惊奇》卷二十：“知县大怒，出牌重问，连巢大郎也标在牌上，说他私和人命，要拿来出气。巢大郎虚心，晓得是替乡里报仇，预先走了。”《官场现形记》第十三回：“就是黄老爷、周老爷，晓得统领这话不是说的自己，不免总有点虚心，静悄悄的一声也不敢言语。”虚心的近义词：矜持，谦逊，谦和，谦让，客气，谦虚虚心的反义词：得意，高傲，骄傲，傲慢，自满，自傲，骄气，自是，自恃虚心造句：我愿意虚心接受大家的意见和建议。
20、你应该改掉冥顽不灵的个性，虚心接受别人的建议。
21、人生路途，荆棘遍布，信奉一句话“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。
22、遗憾的是,苻坚在对外用兵上,未能始终虚心听取群臣的意见,而导致了英雄末路,遗恨千古。
23、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。师徒结对不仅是师徒教育路上的起点，也是师徒共同交流学习的纽带。在今后的教育生涯里，师徒定能戮力同心，携手前行，共同为学校的持续发展做出不懈努力！
24、虚心向人学习，是要学习好的方面，学习他人的长处，弥补自己的短处。
25、 奉身须节约，接物要谦虚。勿以清缸污，而於黄卷。
26、(解释)自以为了不起，看不起人；极其骄傲：神态～。～自大。
27、副校长、政教处主任丁光明作总结讲话。丁副校长肯定了此次活动的举办，提出经典语录“不虚心，不知事；不实心，不成事”，通过讲述自身工作经历，激励徒弟们虚心求教，师傅们用心传授。班主任是教师队伍的标杆和楷模，希望全体班主任不忘初心，在立德树人的班主任教育路上砥砺前行，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。大道行思，取则行远。工作中，要求师徒做好帮扶活动的思考与总结，逐步形成班级管理的特色和方法。
28、林玉珍，一位普通的小学一线语文老师，从最初的学教书、学育人、学做人，到后来慢慢成长成熟起来，成为学生喜欢、家长信任的老师。她曾获得全国优秀班主任、区教坛新秀等，多次辅导学生参加全国读书读报活动并获佳绩，全国语文老师范文写作二等奖。所有的成绩都只是努力的起点，她的教学生涯始终追求“让语文成为学生生命的家园”。
29、闻过则喜：过：过失；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。
30、随着市场需求形势的不断变化,精明能干的大赵人虚心学习种菜的新技术,建起了各类拱棚、日光温室,进行反季节蔬菜生产,巧打蔬菜上市的时间差。
31、竹子有着挺拨的身材，穿着青色的衣裳，身体里的空心代表着人的虚心，笔直挺拨的身躯代表着人的正直。