1、习题3答案：年轻的女记者认为命运让霍金失去太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动，大脑还能思维；有终身追求的理想，有亲人和朋友；有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。(用大无畏和锲而不舍造句)。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。
3、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡
4、第二天，学生们的习作交上来，篇篇都有意思。我不由地想：30年以后，如果他们能看到这些文字，肯定还是乐得不行。于是，我便有了开通博客的念头。在班上一提出来，同学们个个说好。很快，博客的名称、文章的来源、编辑部工作分工等等都讨论确定下来。班级博客开通！“四季歌编辑部”正式开工！
5、学生明确：① 作者所选材料有典型性，能以少胜多，这三件事已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、孜孜不倦钻探宝藏的治学精神表现出来了。
6、邱德艳，长春市语文学科骨干教师，校名师班主任，学科委员，教育硕士。从教十七年来，在育人、教学的道路上不断探索，积极践行“率性教育”理念，追求清新、自然氛围的课堂。
7、表示时间短的词语：霎时、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间
8、① “一反既往”使人想起成语________，在这里的意思是________。
9、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：《绝句》)
10、相看两不厌，只有敬亭山。
11、“洛阳亲友如相问, ”表达了作者对洛阳亲友的 。
12、 2014/12/1
13、有关好问的成语：寻根究底、不耻下问、刨根问底、追根究底
14、 体会两小儿通过具体事例表达观点的方法；学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。
15、示例:洒水 喝酒 博士 搏斗 萤火虫 晶莹 伦理 车轮 撕扯 嘶叫 维护 淮南
16、居庸关：从两端同时向中间凿进。八达岭：中部凿井法。青龙桥路段：设计“人”字形线路
17、 雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。(锲而不舍)
18、2)(云帆诗会)合辑投稿：旧体诗词(含曲赋)一次投稿以3首为上限，新诗以2首为上限。文责自负。拒绝一稿多投。
19、习题2答案：参议员们对林肯态度的变化可以表现为：尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹。因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得大家的认同和掌声，所以态度才有这么大的变化。
20、句意：要问池塘里的水为何这样清澈？是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。
21、开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。
22、深恶痛绝 shēn wù tòng jué ：对某人或某事物极端厌恶痛恨。
23、课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
24、四年级数学基础概念练习题(填空+判断)，给孩子收藏！
25、★许梓琳：真是太谢谢您了！您救了我们大家，在洪水灾难面前，不怕困难，带领我们大家挖水渠，还赶走了毒蛇猛兽，最终让我们过上了安居乐业的幸福生活。我们要向您致敬！
26、课外阅读闻一多先生的《死水》《发现》等诗，体味作为诗人的闻一多在诗中倾吐的热情澎湃的爱国主义情感。
27、学生背诵情况记录卡看似与阅读无关，实则暗示学生阅读到好的文章、片段等，我们是有必要背下来的。学生背诵情况记录卡分为课内和课外两个部分。课外部分主要以课外诵读资料为主，还加了几首与课文相关的古代诗歌。
28、 (评价：挑选喜欢的先精读，运用了我们以前学过的“精读与略读相结合的方法，真不错！)
29、哥白尼：波兰天文天学家，创立“日心说”，巨著《天体运行论》
30、③ “起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!”该如何理解这段话?
31、要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。
32、 我们可以从心理描写、语言描写的语句中印证“我”是一个对事物有着强烈的好奇心、善于观察、爱思考的孩子。
33、 (2)读了这本书，我知道了当遇到困难.挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇迹来。
34、掘(挖掘)军(军人)狙(狙击)属(属于)潦(潦草)
35、晋明帝为什么两次回答不一样？(考虑问题的角度不同，答案也不同。说远是从客观角度考虑，说近是从个人情感角度考虑——晋明帝对京都思念却无法回归，太阳还可以看见，但京都却无法亲近。)
36、 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)
37、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。
38、 课件出示：汽车机器人、大白、机器猫神奇口袋里的时光穿梭机。今天老师带来了几个同学们特别喜欢的朋友。他们来自哪里？他们都有什么本领？(学生交流，激发兴趣)
39、表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国
40、 美国著名天文学家兼科普作家卡尔·萨根在悼念阿西莫夫时，讲过一段十分耐人寻味的话：“我们永远也无法知晓，究竟有多少第一线的科学家由于读了阿西莫夫的某一本书，某一篇文章，或某一个小故事而触发了灵感，也无法知晓有多少普通的公民因为同样的原因而对科学事业寄予深情。”从古至今，许多的科技工作者一直在奔向未来的发展道路上探索着，而科学技术也正以它无穷的魅力日益照进我们的生活，未来会怎样？如何让未来更美好？无数的问号等待着我们去寻求答案。课后，希望大家可以阅读更多的科幻小说。
41、寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。
42、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
43、(等到鲁肃路经寻阳受孙权之命到吕蒙府中与其研讨天下大事。)
44、 其次，在发现野人时，离他流落黄岛已经18年，十八年的蛮荒生活，并没有消磨文明在他身上打下的深深烙印，他常常外出巡逻，期待“一口气杀掉二三十个赤身裸体的野人”！但是当他冷静考虑自己的行动计划时，他经常同自己辩论，认为这些人并不知道他们互相吞食是犯罪行为，他想：我有什么权利和责任擅自将他们判罪处死呢？我又有什么权利参与他们的自相残杀呢？他认为如果自己随便杀了责野人，就等于承认了西班牙人在美洲屠杀土著民族的正当性。于是鲁滨逊终止了杀死野人的计划。这里鲁滨逊已经不是用简单的道德判断，而是用历史的眼光来评价事物，用高度文明的标准制约自己。十八年的荒野求生，他身上的文明基因不但没有消失，而且更加历久弥坚！鲁滨逊已经懂得自尊，懂得尊重他人，尊重历史，懂得简单的杀戮不能解决问题。这是人性不甘于堕落的自我约束，也是人类伟大的象征。鲁滨逊对岛上动植物的态度，对自身的反思，对星期五等人的兄弟般的友善关系等等，都是鲁滨逊对文明的坚守。他坚守了自己的文明，且将它传承和延续给了鲁滨逊和这座孤岛。