1、《尚书•大禹谟》骄傲自满会招来损失，谦逊虚心会得到好处。
2、明•方孝孺《候城杂赋》虚心是品德修养进步的基础。
3、在顺境中要节制，在逆境中要谨慎。——佩里安德
4、《老子》第34章大：尊大。不妄自尊大，才能变得精深博大。
5、 真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
6、礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。
7、《论语•里仁》见到有道德、有才能的人，就想向他看齐；见到缺乏道德修养、没有才能的人，就在自省中引以为戒。省(xǐng)(关于谦逊有礼的名言)。
8、台湾之行，与其说是带来了震撼，不如说是留下了很多感动。传统教育、个性化教育、家校共育，很多理念台湾和大陆都是一脉相承，甚至“素质教育”的提法都是一样。当我们持之以恒，尊重儿童发展的规律，将教育做深做实时，结果最终也像现在的台湾人一样，处处带给人温暖和感动。
9、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。——高尔基
10、晋•习凿齿《曹操不存录张松》让：谦让。卑：卑下。谓功劳大、地位高的人要保持谦让、卑下的态度。
11、对于有教养，言行举止优雅的人来说，崇高的品格、高尚的情操是个人快乐的源泉。高尚的品格情操使人拥有良好的爱好、志趣和秉性。其中，同情心便是人性中最美好的一面。它如同一条金钥匙打开人们的心房，如同阳光传递给人们温暖。他让人变得温文尔雅、谦虚谨慎，使人心智洞开、富有远见。
12、唐•孔颖达《尚书正义•大禹谟•虞书》自满的人招致损失，谦虚的人得到好处。
13、汉•崔瑗《座右铭》不要挑剔别人的短处，不要夸说自己的长处。
14、牛顿被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。
15、虚怀若谷，说话得体，对人谦逊，做事恰当，是为人处世的一种至高境界。
16、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。——《增广贤文》
17、例如，观察，人的神经系统会基于期望、动机、经验对信息进行筛选，知觉是选择性的；反应，由于人的情感反应早于观察或近乎同时发生，从而影响了判断和接下来的行动；如果数据的搜集是有偏差的，是被情感反应扭曲过的，那么，判断不可能是“理性”的。
18、明•解缙《对联》讽刺光有外表而无实学的人。
19、明•施耐庵、罗贯中《水浒传》第2回比喻见识浅近，看不出有能耐或有名位的人物。
20、思想史上戴明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，下谦虚则反比。——普列汉诺夫
21、在2009年出版的《互帮互助》(Helping：HowtoOffer,Give,andReceiveHelp)一书中，沙因首次命名了“谦逊的问讯”(HumbleEnquiry)：“是一门优雅的艺术，是帮助他人畅所欲言的能力，是不带预设答案的提问，是带着对另一个人的好奇心和关注建立良好关系的态度。”
22、《孔子家语•三恕》振世：震动天下。怯：战战兢兢，小心谨慎。勇力震动天下，持守时要兢兢业业；富有甲天下，持守时要谦虚谨慎。
23、伟人高尔基曾说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”相信通过本周的品格建构活动，孩子们能更好地认识自己，看到自己的不足。同时，发现别人的长处，宽容别人的不足，用谦虚有礼，文明待人践行谦虚的高贵品质，做一个心中有阳光、品质更闪亮的人。
24、元•无名氏《丸经•崇古章》卷上有本领的人不自吹，自吹的人没有真本事。
25、晋•葛洪《抱朴子•臣节》盈：充满，引申为骄傲自满。谦：谦逊。乃终有庆：就最后一定有喜庆。
26、 虚假的谦让一出现，真正的谦让就及时消亡。——马克·吐温
27、谦卑的美德，体现在待人接物的文明举止，体现在为人处事的信任和尊重。
28、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
29、常常看到自己有不是处，学问便有进无退。——申涵光
30、聪明人是不会把所有的鸡蛋都放在一个篮子里的。——塞万提斯
31、《管子•乘马》事情总是产生于谋虑，成功于努力，失败于骄傲轻心。
32、唐•韩愈《调张籍》蚍蜉(pífú)：黑色大蚂蚁。嘲笑不自量力的人。
33、——魏相放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏虚已者进德之基。
34、汉•恒宽《盐铁论•复古》宇栋：屋宇栋梁。燕雀：家燕、麻雀。
35、真正的友好谦卑往往体现在对他人人格的尊重和关心上。
36、——谭嗣同人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧盛满易为灾，谦冲恒受福。
37、自己的字和这位老人用脚写的字比起来果然是不值一提，柳公权心中深感惭愧。他马上走到老人面前，“扑通”一声跪下，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀。。。。。。”
38、明·刘基《郁离子》瞽(gǔ)：瞎。聩(kuì)：耳聋。形容闭目塞听的人思想方法的片面性。
39、谦逊是反省的最高贵的收获，它建立起对抗骄傲的防线。——温刹斯基
40、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
41、《孝经》居于高位而不骄傲，虽高而不危险。即切勿恃权骄纵。
42、若想得到赞许，唯一的办法就是谦虚。——切斯特菲尔德
43、——魏相放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏虚已者进德之基。
44、使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性。
45、谦固美名，过谦者，宜防其诈。默为懿行，过默者，宜防其奸。——朱熹
46、《老子》第66章下之：甘居下位。比喻谦虚者善于采纳众议。
47、抱着学习的心态，我有幸走进了国立台北教育大学附设实验国民小学孩子们的课堂，真真切切地感受台湾孩子们的学习状态。为这些孩子上课，我选了一个较为生僻的绘本，没想到很多孩子都读过，我为他们的阅读量感动吃惊。